這是一個(gè)復(fù)習(xí)系列，重點(diǎn)是適合家長帶著孩子一起復(fù)習(xí)，并幫孩子找尋復(fù)習(xí)思路、形成復(fù)習(xí)習(xí)慣。栗子還會拓展一些知識，大家結(jié)合實(shí)際情況操作。重點(diǎn)是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結(jié)能力、復(fù)述能力以及寫作素養(yǎng)）和基礎(chǔ)知識（以拼音、字、詞語、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）。
栗子會把復(fù)習(xí)資料的電子版整理并保存，有需要的，給栗子留言就好~~
做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長
昨天在和團(tuán)隊(duì)的人學(xué)習(xí)腦科學(xué)，里面有一個(gè)觀點(diǎn)和大家分享一下，學(xué)霸的復(fù)習(xí)節(jié)奏：
第1次復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)后的第2天
第2次復(fù)習(xí)：第1次復(fù)習(xí)1周后
第3次復(fù)習(xí)：第2次復(fù)習(xí)2周后
第4次復(fù)習(xí)：第3次復(fù)習(xí)1個(gè)月后
所以可以嘗試著在孩子學(xué)完這一課的第2天可以補(bǔ)一套特別短小的練習(xí)題，第一周后按照我的這個(gè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二周重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)的內(nèi)容，一個(gè)月后可以要求孩子把這個(gè)復(fù)習(xí)題再做一遍或者讀一遍。知識應(yīng)該掌握的很牢固了。
《植物媽媽有辦法》復(fù)習(xí)重點(diǎn)
一、課文知識復(fù)習(xí)（重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀能力）
1.重讀課文（閱讀基礎(chǔ)能力）
文章體裁，文章結(jié)構(gòu)，修辭格，一共有幾個(gè)小節(jié)，每節(jié)的意思（注意詩歌和文章的區(qū)別，詩歌是按照小節(jié)劃分的，文章是按照自然段劃分的）
答案：
· 文章體裁是詩歌。
· 文章結(jié)構(gòu)是總分總（通過思維導(dǎo)圖也可看出來）。
· 文章修辭格是主要是擬人，也用到了比喻。
· 文章一共有5個(gè)小節(jié)：第一小節(jié)：本小節(jié)采用擬人的手法，并用疑問句引起下文，呼應(yīng)文章主題植物媽媽有辦法。第二小節(jié)：介紹了蒲公英媽媽傳播種子的辦法。第三小節(jié)：介紹了蒼耳媽媽傳播種子的辦法。第四小節(jié)：介紹了豌豆媽媽傳播種子的辦法。第五小節(jié)：全詩的總結(jié)，告訴小朋友只有認(rèn)真觀察才能得到許多植物傳播種子的知識。
2.根據(jù)問題繪制思維導(dǎo)圖（閱讀思維能力）
①植物媽媽用什么辦法傳播種子？
②植物媽媽為孩子準(zhǔn)備了什么？
二、基礎(chǔ)知識相關(guān)（主要與記憶相關(guān)，重點(diǎn)依靠練習(xí)考察）
1.關(guān)于生字
①識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結(jié)構(gòu)與音序，其中包括以下生字：植、如、為、旅、備、紛、刺、底、炸、離、察、識、粗、得
②寫字表：要求會寫并可以寫出生字的筆順、會組兩個(gè)以上詞語，熟練掌握生字的部首、結(jié)構(gòu)與音序，包括以下生字：法、如、腳、它、娃、她、毛、更、知、識
③多音字：重點(diǎn)掌握：為、得了解：降、好、更、發(fā)
2.關(guān)于詞語
①近義詞：掌握并可以熟練的寫出
如果—假如 告別—告辭 旅行—旅游 辦法—方法 仔細(xì)—認(rèn)真
②反義詞：掌握并可以熟練的寫出
告別—相聚/相逢 仔細(xì)—馬虎 粗心—細(xì)心
③積累AABB類詞語（例子：許許多多）
星星點(diǎn)點(diǎn)、多多少少、明明白白、高高興興
七七八八、口口聲聲、家家戶戶、風(fēng)風(fēng)雨雨
風(fēng)風(fēng)火火、四四方方、辛辛苦苦、馬馬虎虎
⑤積累AABC類詞語（例子：紛紛出發(fā)）
亭亭玉立、心心相印、心心相通、欣欣向榮
息息相關(guān)、娓娓道來、泛泛之交、高高在上
多多益善、呱呱墜地、花花世界、姍姍來遲
⑤積累ABAB類詞語（例子：很多很多）
很少很少、雪白雪白、烏黑烏黑、很久很久
堅(jiān)持堅(jiān)持、觀察觀察、了解了解、比試比試
考慮考慮、活動(dòng)活動(dòng)、樂呵樂呵、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
⑥積累帶數(shù)字的成語（例子：四海為家）
一心一意、一往無前、一五一十、五顏六色
七上八下、九牛一毛、五湖四海、四分五裂
五光十色、八仙過海、四面八方、五花八門
⑦學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞，并會用關(guān)聯(lián)詞造句
“如果……就……”
“只要……就……”
⑧學(xué)習(xí)擬聲詞“啪”和程度詞“更”。
3.附基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)練習(xí)。
