會議記錄：
【許昌一中】
停課不停學?? 一中這樣做
——許昌市第一中學疫情防控期間網絡教學具體做法
一、建機制，保障網絡教學質量
教務科、電教中心、年級長、教研組
二、搭平臺，做好培訓指導工作
年級組、教研組、每周三次視頻會議。
三、微教研，聚焦問題變主題
四、家校聯(lián)動，發(fā)揮班主任核心作用
五、安排體育鍛煉，確保身心健康
六、嚴督導，上下聯(lián)動固成效
謀劃下一步重要環(huán)節(jié)：
加強尖子生的培養(yǎng)，加強學困生的指導。
全面統(tǒng)籌、分類施策、精準把控、務求實效。
【許昌十二中】
積力所舉? 共迎春暖花開
——許昌市第十二中學網絡教學交流材料
許昌市十二中根據(jù)疫情防控期間“延期開學但不停學”的總體要求，充分利用信息化手段，多策并舉，保障了疫情防控期間教育教學活動有序開展，取得了良好的教學效果。
一、提前謀劃，周密部署
提前備好課，網絡授課要精講精練，以釘釘直播授課為主，正常排課表正常上課，年級學科教師協(xié)同作戰(zhàn)，教師學生釘釘使用培訓，制定直播不成的預案，嚴格遵守每一堂課時間，收集學生及家長的意見。
經過分年級電話抽樣調查，我校學生對老師們網上授課滿意度比較高。
存在的問題：
學生方面：擁有更多的自主學習學習時間，鍛煉了自主學習能力，但是向老師請教、與同學討論交流不方便，部分時間觀念差的學生上課不及時；
教師方面：對學生學習任務完成情況的反饋監(jiān)督有待探索更有效的辦法。目前正在推廣網上分小組討論學習、監(jiān)督檢查方法。
二、注重育人，全面提升
開設所有科目課程，包括體育、音樂、美術、微機。
開展專題課：
《疫情期間，如何培養(yǎng)孩子的學習能力》、《新型冠狀病毒肺炎疫情心理調試指南——青少年心理調適》。
讓學生感受到防疫抗疫這堂課的家國情懷；感受到生活這堂課的“溫度”、“廣度”與“深度”。
三、線上教研，精心備課
四、及時評價，注重激勵
班主任：負責組織本班學生線上學習，在學生群、家長群曬學習過程、學習成果，用表揚激勵的方式，努力形成爭先創(chuàng)優(yōu)的班級學習氛圍。
任課老師：通過“釘釘”群、“開課啦”等平臺，了解每個學生的學習、作業(yè)等情況，及時反饋給家長，家校并舉督促學生整改落實。
學生和家長：對當天授課的所有教師進行星級評價，線上授課結束后，學校對學生和家長反響良好的老師進行表彰。
質量檢測：復學后各年級要組織一次學習質量檢測，對線上學習認真努力、成績優(yōu)異的同學進行表彰。
目前，通過早謀劃、細安排、勤指導，老師們都能克服自己種種困難，努力做好網上授課、輔導、答疑、批改作業(yè)、檢測反饋等各個教學環(huán)節(jié)，確保網上授課質量。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的十二中教師團隊，為下一步開學復課做好了準備。
【襄城縣東城區(qū)中學】
停課不停學??? 離校不離教??
——襄城縣東城區(qū)中學網絡教學匯報材料
一、積極響應全力準備
成立一個小組?? 制定一項攻略
實施四級聯(lián)動?? 細化四個節(jié)點
搭建三個平臺?? 確保萬無一失
二、求真務實穩(wěn)步推進
設置兩項課程?? 德智體美并重
思想教育，立德樹人。文化教學，突出重點。學校在課程設置上，安排了形式多樣的“心靈雞湯”，比如德育處每天制作一個關于心理疏導、防控教育、生命教育、愛國教育、抗挫教育的晨會視頻，引導學生正確認識，科學防控；定期組織學生進行手工制作、錄制視頻、詩詞創(chuàng)作等，孩子們宅在家里也能以自己的實際行動聲援武漢，祝福中國。同時設置了體能訓練課，增強學生體質，提高免疫能力。
七年級側重語數(shù)外，
八年級側重語數(shù)外物理以及地理生物，
九年級側重語數(shù)外理化，其中，七、八年級語文側重學生閱讀和書法練習。
堅持四段教學?? 強調兩個必須
自主預習，觀看微課，答疑解惑，學習鞏固。學生進行本學科學習時任課教師必須在線答疑解惑。學生所做的鞏固練習題任課教師必須全員批改
抓好六個總結?? 嚴格兩級考核
教師每日一總結，班主任每日一總結，年級每日一總結，學校每日一總結，教研員每日一總結，全員每周一總結。
三、調研優(yōu)化再接再厲
組織問卷調查??? 及時糾正偏差
在網絡教學的第一周課程結束后，學校組織各年級對教師、學生以及學生家長進行了網絡問卷調查。其中比較突入的問題是網絡學習對學生的視力是很大的挑戰(zhàn)。學校經過商討研究，把學習時間由原來的連續(xù)5天，改為上3天課后休息1天，然后上兩天再休息1天。另外，適當?shù)臏p少了學生對著電腦、拿著手機在線上學習文化課的時間，而增加了美術創(chuàng)作、音樂欣賞、書法練習、課外閱讀的時間和做眼保健操的次數(shù)，盡可能的緩解學生因網絡學習帶來的視覺疲勞。
開展3211調研?? 全面掌握學情
在襄城縣教體局的統(tǒng)一安排下，學校組織開展了“三問兩指導一強調一交流”的“3211”線上家訪，充分了解了學生的身體健康、網絡學習、心理狀況等實際問題，引導學生和家長正確面對疫情防控，科學規(guī)劃網絡學習。
關注建檔立卡??? 強調控輟保學
學校組織了專門人員對所有建檔立卡貧困家庭學生進行了入戶家訪，摸清了該部分學生網上學習困難的情況及原因，并上報給茨溝鄉(xiāng)教育管理辦公室和襄城縣教育股，確保這部分學生疫情期間得到正常的教育幫扶，同時，學校安排了相關教師對該部分學生進行承包，確保做到網絡學習、控輟保學兩不誤。
【鄢陵縣初級中學】
共同抗疫情師生共努力
鄢陵縣初級中學網絡教學經驗交流材料
第一部分：“五個到位”確保線上教學穩(wěn)步實施
1.加強組織，確保教師思想工作到位
2.全面摸排，師生線上教學保障到位。調整心態(tài)，線上開課
3.探索實踐，在線課程資源建設到位
停課不停學、網絡學習，也是一種獲取方式……
學習技術保障主要有：
“好分數(shù)”在線評卷系統(tǒng)：方便用于學生考核評分、直觀了解學生學習狀態(tài)。
釘釘直播平臺：直播課堂、健康打卡、作業(yè)提交與批改。
名校同步課堂：課堂同步
評測學智能教育平臺、智慧云平臺、武漢頌大平臺·····
4.強化培訓，師生線上教學能力到位
5.內外協(xié)同，師生線上教學保障到位
第二部分：“六個覆蓋”線確保線上教學扎實推進
1.課程全覆蓋
2.教研學習全覆蓋
3.督促評價全覆蓋學情把控
4.作業(yè)批改全覆蓋
5.家校合作全覆蓋
6.宣傳報道全覆蓋
【建安區(qū)】
“疫”線課堂不放手? 線上教學促提升
——許昌新區(qū)實驗學校
一、校園直播與名校課堂相結合
二、集中家訪與個別溝通相結合
三、主題教研與常規(guī)教學相結合
同步聽課，及時跟進。答疑反饋，抓好落實。每周一測，動態(tài)評估。每天一研，科學安排。
四、強化督導與獎優(yōu)罰劣相結合
【禹州夏都學?！?/p>
抗擊疫情? 溫暖教育
禹州市夏都學?！巴Ｕn不停教，停課不停學”工作匯報
七八年級從2月10日，九年級從2月3日起，就開始了“停課不停教，停課不停學”。
授課模式：
七八年級以收看名師直播課堂為主，以教師播課為輔的授課模式；九年級以一輪復習教材播課為主、以觀看網絡資源和點播為輔的授課模式。
依托媒介：釘釘直播平臺、優(yōu)教通平臺和省名師課堂。
一、總體部署，明確責任
1、實行教務處電教中心年級組、教研組、班主任、教師家長四級工作責任制；
2、教務處年級組負責制定網絡教學實施方案，監(jiān)督停課不停學的貫徹落實；
3、電教中心負責技術支持和培訓，與三大網絡運營商積極溝通，保障每位師生有網絡并暢通，保證每位師生熟練掌握網絡收看和直播技術；
4、教研組加強網絡教研，網絡集體備課，具體制定每一周、每一天、每一節(jié)課統(tǒng)一的教學內容、自主學習內容、檢測、作業(yè)布置、周清等計劃安排；
5、班主任負責協(xié)調任課教師和學生家長，督促本班學生按學校計劃按時線上和線下學習。年級尖子生由教務處和年級負責承包，邊緣生由班主任分解給各任課教師承包，班主任承包全班學生。
二、小班額授課
所有老師上自己所屬班級的課，小單位上課便于管理學生也便于學生之間互動交流。
三、科學調整教學課表
制定了切實可行的周一至周五課程表。周六周日安排一天半的時間進行周清。教研組統(tǒng)一命題，班主任老師線上和家長線下共同監(jiān)考，老師線上批閱和學生自主批閱相結合，利用釘釘直播填表功能統(tǒng)計成績。班主任老師匯總各科成績后公布至家長微信群。各班結合周測成績在每周日晚上總結一周來網課學習情況，并提出下一周網課學習的書面建議發(fā)送至家長，提醒家長朋友們在特殊時期也要履行好家長的責任。
四、細化時間安排
細化每一天的學習時間。從早晨6:30開始至晚21:00。每一節(jié)課40分鐘都有學習的具體任務和安排。每天保證兩次且每次不少于20分鐘的體能訓練。
五、在線直播課堂
七八年級數(shù)學，九年級各學科通過釘釘平臺開設直播課堂，在線講課，每次直播時間不超過30分鐘，注意學生用眼健康。直播中發(fā)現(xiàn)聽課認真效果較好的同學，及時在家長群中進行通報表揚。
六、注重學生自主學習
教師通過和學生同步收看省名師課堂，結合學生實際，指導、推送學生線下自主學習的重點知識提綱，提倡學生自主構建知識脈絡。同時指導學生開展自主探究活動，幫助學生樹立“停課不停學”意識，養(yǎng)成良好的學習和自律習慣，提高自學能力。
七、集中輔導答疑
每天保證一節(jié)課任課教師與學生在線交流答疑。
八、教書和育人并舉
通過舉行網絡升旗儀式，增強全校師生齊心協(xié)力共抗疫情的信心和凝聚廣大師生高尚的愛國情操。
通過召開網絡主題班會，對全體師生進行疫情防控健康知識教育，引導全校師生和家長做好個人防護，助力疫情防控。
通過家長微信群推送逆行抗疫者的感人事跡等等，為學生注入積極的正能量，提高學生感恩、責任、助人的高尚品質。
結合學科特點，引導學生關注思考與抗擊疫情有關的時政熱點與中考的結合。
九、健全考核機制
教師的線上授課和線下輔導時長列入學校平時考核機制，發(fā)揮名師、骨干教師示范引領作用，調動廣大教師參與網絡教學的積極性。復學后，在一周內安排統(tǒng)一測試（測試成績計入考核），驗收疫情期間線上學習效果，查漏補缺。
十、保證措施
教務處督促和檢查各教研組每周制定的教學計劃和安排、每一天授課內容、作業(yè)檢測與反饋、重點學生的學習跟蹤和單獨輔導，知識未達標邊緣學生補弱等。一天一統(tǒng)計、一天一公布，保證做到不空課、上好課。教務處對每周教學過程中存在問題進行匯總，通過集體研判，提出下周教學工作建議。
督促學生線上和線下上好課。教務處、年級組負責跟蹤年級前20名學生的每天學習和生活情況。班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計在線學習的學生人數(shù)，對于沒有參與學習的學生，聯(lián)系其家長，讓家長做好監(jiān)督管理，盡力保證全體學生參與線上和線下學習。?
落實網上作業(yè)批改和測試。老師們每天在釘釘群或優(yōu)教通上檢查落實作業(yè)，特別是班級前20名優(yōu)秀學生和前20-40名邊緣學生要重點關注，逐一批閱，不會的知識點教師進行一對一輔導。
【長葛二中】
抓好“四個到位”提高網課質量
——長葛市二中
防疫期間，假期延長，如何做到“停課不停學”，是一個新的課題。我們致力于加強教師工作積極性、學生學習主動性，抓好“四個到位”，確保工作順利推進和效果最大化。
一、計劃到位
1、教導處制定全校課程實施計劃、課程表、作息時間表。
2、級長組織學科備課組長在集體備課基礎上，制定本學科的教學計劃。做到“三個統(tǒng)一”，即上課時間統(tǒng)一、輔導時間統(tǒng)一、作業(yè)布置統(tǒng)一。
3、任課教師集體備課后，用釘釘直播給學生上好課，及時檢查、總結學生的學習情況。
4、班主任教師對于本班學習情況要及時匯總，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。
二、監(jiān)管到位
要保證教學成效最大化，監(jiān)督管理機制必須嚴格。
1、強化家長的主體責任。明確家長的督促職責。學校發(fā)布了《致家長一封信》，同時在家長及學生微信群大力宣傳網上學習的重要性和必要性，為網上學習營造良好的社會氛圍。
2、強化學生的學習主體。各班學生建立學習小組，學生各有目標，組內監(jiān)督，由組長檢查、督促、記錄、匯總本小組各位成員的學習情況。班主任組織本班小組之間開展競賽，根據(jù)評比情況評出班級優(yōu)秀小組、優(yōu)秀小組長，激發(fā)學生學習的積極性、主動性。
3、明確教師分包責任。做到每位同學都有責任教師。各任課教師要充分利用釘釘班級群給學生答疑解難，電話或視頻了解學生每天動向，每天及時統(tǒng)計學生的學習情況、參與人數(shù)、作業(yè)完成情況等，了解學習效果，并予以點評。
4、教導處檢查。教導處每天對各班授課、輔導、作業(yè)批改等情況進行考核，并及時通報考核結果。對優(yōu)秀教師進行大力表揚。
有布置、有落實、有督促、有檢查，做好了監(jiān)督到位，確保了教學效果，提高了教學質量。
三、引導到位
1、對教師的引導
網課效果取決于教師的指導。
要求教師提前一天晚上提醒學生第二天名師課堂授課內容，發(fā)布學習重難點，并作出指導。
要求教師和學生同時看名師課堂，并上傳照片，并根據(jù)授課內容用釘釘布置有針對性的作業(yè)，對學生作業(yè)進行認真批改，優(yōu)秀作業(yè)進行展示。
要求教師搞好分層教學。根據(jù)名師課堂內容，對于學習有困難的學生再輔導（教師可以采取釘釘直播課或微信短視頻等形式）。例如：對于英語學科全英授課，有一部分學生學習難度較大，要求老師對這些學生就當日所學內容進行再講解，并布置有針對性的作業(yè)。???
要求班主任教師每天早上6：00喚醒學生及時起床，開始早讀，要求學生上傳早讀視頻，任課教師用微信或釘釘對早讀情況進行抽查、提問。
按照課程表，每天晚上7：00——8:00由任課教師直播講課，對所學內容進行解疑答難。
2、對學生的引導
為培養(yǎng)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的自主學習習慣，在此，不能不強調一下我們長葛二中對學生始終如一的思想教育。
每周都利用網絡組織主題班會。我們把疫情變教材，利用疫情中的感人故事和先進榜樣對學生進行“生命教育”、“惜時教育”、“目標教育”、“心理疏導教育”，培養(yǎng)學生的家國情懷。
利用釘釘，八、九年級召開了“自主學習備戰(zhàn)中招”的主題班會。優(yōu)秀學生代表談學習方法，家長代表談做法。通過榜樣力量調動學生自主學習的積極性，使學生認識到時間緊迫，意識到人不在校，網上學習依然重要。
3、對家長的引導
疫情期間，我們通過引導努力讓每個家庭都變成一所學校，每位家長都變成孩子的老師、做孩子的榜樣。
指導家長如何為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，如何督促孩子進行有效地學習，如何建立良好的親子關系。
2月23日我校特邀心理學研究生開展專題直播講座，促進家長和孩子們在疫情防控期間的心理健康。
各班每周根據(jù)學生學習情況評選出優(yōu)秀家長，并在每周的主題班會中進行表揚。
四、交流到位
結合防控要求，學校分年級分學科召開了學情分析會以及班主任會議。針對各班網課過程中遇到的難題，群策群力共同解決。
針對學生網課學習效果的問題，我們要求各班學生聽課的同時做好筆記，聽課結束及時上傳筆記照片。
針對各班少數(shù)作業(yè)完成不積極、學習積極性不高的學生，要求班主任及任課教師采利用電話溝通和視頻談話的形式予以教育。
理化教師提到了加強實驗操作練習的一些想法，我們就從2019年、2018年實驗操作考試試題入手，從網絡上找相關的操作視頻，讓學生先熟悉相關流程等；我們還加強了體音美的網上教學活動。
任課教師交流前一段的工作中好的做法和存在的問題，并討論了今后工作的方法及思路，以及提高學生學習積極性的想法和具體操作方法。
【代局長】
[if !supportLists]一、[endif]防疫要做到精準防控，疫情不結束，肯定不開學。形勢依然嚴峻，不能掉以輕心。
二、上好網課，做到全覆蓋，關注學困生。推行高效課堂，少講多練，杜絕滿堂灌。
三、做好評價，對學生做到一周一練，一周一測試，網上教學常態(tài)化。
四精細化管理，要效益。研究網上上課學生一日常規(guī)，各項管理都要規(guī)范。
【李瑛】
一、重視疫情，做好防控。一手抓防控，一手抓網絡教學。交上一份滿意的答卷。
二、注重實效。
三、借鑒經驗，取長補短。
