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思塾會(huì)員提問(wèn)：

我家小寶六歲，今年春節(jié)走親訪友，小寶收到不少壓歲錢。以前孩子小的時(shí)候，沒(méi)收孩子的壓歲錢是“潛規(guī)則”，畢竟走親戚的花銷都是家長(zhǎng)在出嘛，所以我們會(huì)把沒(méi)收的壓歲錢用作孩子的學(xué)費(fèi)或者一些家庭開(kāi)銷。但是，隨著孩子長(zhǎng)大，他對(duì)沒(méi)收壓歲錢就比較抵觸了，今年收到紅包還悄悄地告訴奶奶，直接把紅包放到他的小書包里就行，不用給爸爸（苦笑）。因?yàn)樾毥衲昃鸵蠈W(xué)了，我和小寶爸爸也轉(zhuǎn)變觀念，不再?zèng)]收他的壓歲錢，而是希望通過(guò)壓歲錢帶領(lǐng)孩子進(jìn)入財(cái)商教育的大門。但是我并不知道怎樣具體幫孩子管理這筆錢？要不要送到少兒財(cái)商學(xué)院去提高財(cái)商呢？ —— 小寶媽媽

思塾回復(fù)：

小寶媽媽和爸爸，你們好！新的一年首先為你們轉(zhuǎn)變觀念而點(diǎn)贊。因?yàn)楦淖円馕吨砷L(zhǎng)，父母一小步的改變，孩子就會(huì)有一大步的成長(zhǎng)。您和小寶爸爸的改變，不僅能讓孩子對(duì)壓歲錢有“擁有”感，還將在小寶心中建立“信任”感，你們想通過(guò)對(duì)壓歲錢的打理，培養(yǎng)了孩子的財(cái)商，這一點(diǎn)值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。

您問(wèn)及如何具體幫助孩子，和要不要送小寶去財(cái)商學(xué)院？思塾認(rèn)為，其實(shí)很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活教育中多花點(diǎn)心思和時(shí)間，就可以做到理財(cái)教育了。

第一步，給孩子講清楚壓歲錢的來(lái)歷和民俗意義，讓孩子知道壓歲錢是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)切之情和真切祝福。

第二步，要事先和孩子溝通好，說(shuō)明以后收到的壓歲錢的歸屬情況（這一點(diǎn)父母可以根據(jù)壓歲錢的多少權(quán)衡分配，全部歸孩子所有還是其中一部分），總之，由于壓歲錢要比平時(shí)的零用錢多很多，所以不能像零用錢那樣隨意支配，要給壓歲錢制定新的使用規(guī)則。

第三步，幫助孩子建立理財(cái)觀念：消費(fèi)+儲(chǔ)蓄+投資＋慈善分享。這一點(diǎn)我們可以借鑒美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢教育法，當(dāng)小孩兒有了數(shù)學(xué)概念之后，就可以定時(shí)給孩子發(fā)“工資”啦，為他們準(zhǔn)備幾個(gè)罐子，比如零錢罐、儲(chǔ)蓄罐和分享罐（可以和孩子商議賦予罐子不同的用途）。平時(shí)的小開(kāi)銷都取自零錢罐，比如糖果、學(xué)習(xí)用具，可以用自己的零用錢來(lái)買。學(xué)會(huì)消費(fèi)既滿足了孩子獨(dú)立支配金錢的欲望，又可以讓孩子學(xué)會(huì)支配和取舍。而儲(chǔ)蓄罐，可以讓孩子把部分壓歲錢和勞務(wù)所得都放進(jìn)去，定期拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，這樣做既可以教孩子數(shù)數(shù)，也能讓孩子懂得積少成多的道理，同時(shí)讓孩子懂得付出的勞動(dòng)越多，得到的報(bào)酬也越多，當(dāng)然孩子的耐心也在這其中得到了很好的培養(yǎng)。

此時(shí)，大人要做的是，首先相信孩子的能力，其次把握住大原則，最后幫助孩子做好儲(chǔ)蓄和投資，教孩子更好的運(yùn)用金錢?？傊?，建立正確的理財(cái)觀念不僅可以讓小朋友養(yǎng)成良好的用錢習(xí)慣，還讓孩子在花錢的過(guò)程中，懂得珍惜和量入為出。

第四步，持之以恒，堅(jiān)定不移。壓歲錢計(jì)劃一旦開(kāi)始，就一定要堅(jiān)持下去。爸爸媽媽要和孩子一起堅(jiān)持做記錄，記錄不單單是記錄錢財(cái)花銷，還可以幫助孩子知道自己的每一筆花銷是否合理。如果孩子們要買的東西，在大人看來(lái)，可能大多數(shù)都是沒(méi)用的，但也要給孩子幾次機(jī)會(huì)，讓他們慢慢體會(huì)“心疼”的感覺(jué)（壞笑）。

最后，不管怎樣，教孩子學(xué)會(huì)在花錢和存錢之間找到平衡，讓孩子從小對(duì)錢有一個(gè)健康的心態(tài)比錢本身和理財(cái)?shù)募记筛匾?/b>

好了，借此分享一位休斯敦小男孩的善舉，他在圣誕前夕，用一年好不容易攢下的120美元零用錢，做了一件讓大人點(diǎn)贊的事兒。