作者斯科特.楊是麻省理工學(xué)院學(xué)霸，曾用一年的時間學(xué)完麻省理工學(xué)院4年的課程，10天拿下線下性代數(shù)。然后他根據(jù)自己是怎樣辦到的，總結(jié)了一下，也就是《如何高效學(xué)》這本書。這本書歸根結(jié)底就是解決了兩個問題：
1. ? ? ? 如何學(xué)習(xí)，即如何使用整體性學(xué)習(xí)策略
2. ? ? ? 提供整體性學(xué)習(xí)的技術(shù)， 即整體性學(xué)習(xí)的具體操作方法?，F(xiàn)在就讓我們看學(xué)習(xí)一下學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法
一．整體性學(xué)習(xí)策略
一般來說，我們大多數(shù)人對知識的儲存就像是放在櫥柜或抽屜一樣，需要什么就從中取出來什么，不需要的時候，一般都放在腦子里，而作者的具體方法是：先找到一個知識要點，即結(jié)構(gòu)；然后在知識要點周圍堆積相關(guān)信息，即模型；最后將這些和信息網(wǎng)絡(luò)連起來，即高速公路，當(dāng)然這才剛剛開始。
只要你掌握了整體性學(xué)習(xí)的6個步驟，相信就能從學(xué)渣變成學(xué)霸。他們分別是獲取，理解，拓展，糾錯，應(yīng)用，測試。如果用吃貨策略的話，就相當(dāng)于找飯館,點菜,等菜,上菜,開吃,和服務(wù)員聊天。
二 整體學(xué)習(xí)的具體操作方法
1. ? ? ? 獲取知識:餓貨找東西吃
在短時間內(nèi),盡可能消化和吸收大量的簡化內(nèi)容,也就是精華部分。同時還應(yīng)將簡化知識內(nèi)容按隨意,觀點,過程,具體,以及抽象信息進行分類,相當(dāng)于簡化知識分類.有的信息必須用死記硬背的方法獲取,有的信息則可以聯(lián)系起來記憶,甚至有的信息不用記憶只要將過去的知識拼湊起來就能獲得。
學(xué)習(xí)知識首先便是要獲取它,而獲取知識的兩種最好方法,是閱讀法各筆記法.閱讀法也就是快速閱讀法.筆記法就是記筆記.現(xiàn)在流行的很多種記筆記的,不論是那種,選擇自己喜歡的,但記筆記有幾個要點是用圖表法建立聯(lián)系，用箭頭聯(lián)系觀點，將觀點與圖像結(jié)合聯(lián)系起來，將冗長的文字說明分解成幾個簡單的示意圖等。也就是說，就是用最少的時間盡可能地多記下要點。
2. ? ? ? 理解知識:按菜單點菜
找菜單上面有什么好吃的合自己胃口的,以及吃了什么就不能搭配什么
理解要全身心投入,每個問題必須準(zhǔn)確理解.難的就分解成小的.尋找解釋得更明白的資料.多方面理解.而理解知識的方法有比喻,作恰當(dāng)?shù)谋扔?；?nèi)在化,將知識在腦中形成輪廓；另外一個就是圖表,用圖表表示。
3. ? ? ? 拓展知識: 雞蛋炒西紅柿與西紅柿炒雞蛋有什么不同.也就是說,菜單上宮保雞丁為什么不能變成宮保葡萄,上來菜后我先吃那個后吃哪個.我有沒有足夠多的錢付帳。這也是整體性學(xué)習(xí)中真正的開始 .它有三個拓展方向：深度拓展,橫向拓展,縱向拓展。深度拓展要求在一個問題上深入研究,多問問題；橫向拓展是尋找每種知識與其他知識的聯(lián)絡(luò),用自己理解的知識將不理解的知識完美理解；縱向拓展就是要求我們將此知識與毫不相關(guān)的知識聯(lián)系起來。綜合來說就是與其他知識聯(lián)合起來,增加新知識,使用的靈活性,再深入的話就是知識應(yīng)用到實際生活中去。
4,糾錯：服務(wù)生上錯菜了
我要的是雞球,你怎么給我上了黃瓜了?對不起我們上錯菜了。是人就會犯錯,在不熟悉的方面拓展就會有可能產(chǎn)生錯誤的結(jié)論,如迷信與本未倒置,此刻就找出來把它們扼殺。不是找出問題解決,還要加上深度學(xué)習(xí),分清錯識發(fā)生在哪個階段,將其解決,再進入散彈槍策略.就是將每一種類型的問題都做一遍,同類的問題以后不要再重復(fù),,切忌臨時抱佛腳 ,一定要平均到每一天.
5應(yīng)用 20分種解決所有知識點,甩開腮幫子吃飯啰
知識不應(yīng)用到實際中等于還給老師，應(yīng)走出去，盡量的接觸各色人，把理論變成別人造福的工具。查理德.費曼所是一位物理學(xué)家，諾貝爾獎獲得者。提供了一個靈活應(yīng)用技巧。本方法僅需要20分種即可記住知識點。這個方法有四步：
.選擇要深入學(xué)習(xí)的概念，在空白紙上寫下概念。
.設(shè)想自己是老師，講給聽不懂的人聽，將自己的解釋記下來，隨時復(fù)習(xí)
.遇到困難時，隨時可以后退
.看不懂，聽不懂的東西就將其轉(zhuǎn)變成自己熟悉的領(lǐng)域，然后比喻著記
這便是20分鐘記憶法，不要害怕2做不到，都是很簡單就能做到的。
6.測試階段 調(diào)戲服務(wù)員還是被服務(wù)員調(diào)戲
可理解為服務(wù)員我要這個，我要那個，對了，還沒有錢付帳怎么辦？滾！我們在每一步進行時，都應(yīng)該測試，以保證其準(zhǔn)確性。才能令我們整體性學(xué)習(xí)策略最大程序的發(fā)揮作用。
以上是會得多加上學(xué)多，就是普通學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法。如果你還想會得多，學(xué)得更多，應(yīng)用到生活當(dāng)中，可以挑戰(zhàn)最高難度高效學(xué)習(xí)秘籍
1. ? ? ? 能量管理 ?對自己的時間在生活與工作中作合理的安排。
2. ? ? ? 不要“學(xué)習(xí) ” 應(yīng)用之前說的6步處理閱讀學(xué)習(xí)當(dāng)中的難點，并做筆記復(fù)習(xí)。
3. ? ? ? 絕不拖延 制定計劃并每晚測評。
4. ? ? ? 批處理 ?集中處理占時不長的事，提高注意力。
5. ? ? ? 有組織 ?東西放固定的地方，堅持寫日記與記做事清單。
6. ? ? ? 建立良好的習(xí)慣 ? 閱讀一本書，練習(xí)學(xué)習(xí)技巧，每天完成一個小目標(biāo)
7. ? ? ? 克服挫折障礙 換一個角度試著考慮問題和解決問題。
8． ?設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo) 在一定的時間期限前必須學(xué)會某件事。
當(dāng)你不確定從哪里學(xué)，就先找出自己的強項和弱項，然后有目的避免弱點，加強優(yōu)點。沒有什么方法和技巧可以代替自己的動機和興趣，要長期學(xué)習(xí)，得有一個重要的學(xué)習(xí)理由，讓自己不放棄。雖然道理與方法都知道。但最最主要的還是要行動，因為踐行才是改變的根本 。
