2017年2月5日，希望能夠每天通過簡書輸出一些當天閱讀、總結的東西，包括中文的、英文的、整段文字、一個句子、一個句型、甚至是一個作文題目的提綱、一個透徹的論證思路等等。希望能與大家一起交流、共同成長，如果成長做不到最起碼希望能夠督促自己每天主動去閱讀且輸出。如果自己能夠再幸運一點的話，希望得到前輩的指點（真心求拍磚?。?。祝愿社交化的學習能讓我們彼此成長，長成我們期待的樣子。

DAY6

千萬不要從字面上理解這個詞組，成為這種形式的奴隸。的確，主題陳述可能在故事中成為一個自然段落—但這并不是說，它就必須是這樣，而且許多情況下，它也不應該是這樣。

故事的結尾把整個故事安裝在讀者的心中，但是它的作用就像一幅美麗油畫的外框一樣，應該是可以取掉的。取掉了外框，圖畫依然是完整的。

...，千萬不要把最后的素材藏在最后。

這是材料組織的深入階段。在這個階段，你要緩慢、仔細地閱讀所有的材料，把那些被忽略的細節(jié)挖掘出來，然后給每個信息標注索引，按照不同性質給它們進行分類。

...，我一邊仔細閱讀所有的采訪記錄和文件資料，一邊用自己的速記方式在有用的內容旁邊做上記號，并把主要信息記錄在空白紙的相應位置。

我對材料的分類不是按照信息源的類型，而是按照它們對于股市不同方面的強調作用。

我對材料的熟悉程度越高，我在寫作中底氣也就越足。在真正的寫作過程中，我一般并不需要索引，因為材料都已經記在腦子里。

在寫作過程中把索引拋開是一種自然行為，因為我不希望自己的創(chuàng)作被中斷。

我可能會在材料中找到這個數(shù)據(jù)，但那時我的寫作魔力已經消失了。

...，實際上是組織文章結構的第一條重要原則：把一個故事中的所有相關材料聚集在一起。...，能讓故事的表達更清楚，邏輯性更強，更具有說服力，它還能賦予故事以力度。

如果你感興趣的是中心事件背后的推動力，你的故事就應該深入到原因部分的材料里去。然后，你可以使用影響部分和反作用部分里的材料。最后，選取未來部分里的材料作結尾，如果你有這類材料的話。

總而言之，你只要精心設計一下最開始的一、兩個細節(jié)段落—至于后面的部分，你應該讓故事自己來告訴你下面該講些什么。千萬不要在動手寫作之前，就把整個故事的敘述順序都制定出來。