? ? ? 相對(duì)于我的同學(xué)們，這一年的收獲是微乎其微的。但是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，不總結(jié)，不盤點(diǎn)，怎么會(huì)有接下來(lái)的提升呢？回首這一年的工作，主要有以下幾個(gè)方面。
? ? ? ? 打磨課堂，不斷提升教學(xué)技藝
? ? ? ? 課堂是主陣地，精心備課，認(rèn)真對(duì)待課堂，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生進(jìn)步大，成績(jī)優(yōu)異，今年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。積極參加賽課，錘煉教學(xué)本領(lǐng)。2020年11月參加濰坊市“一師一優(yōu)課”比賽，榮獲濰坊市一等獎(jiǎng)；榮獲2020年第九屆全國(guó)初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例評(píng)選一等獎(jiǎng)；2020年第十五屆全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽教學(xué)課件和下水作文均榮獲一等獎(jiǎng)。
? ? ? 增長(zhǎng)知識(shí)，專業(yè)研究成為習(xí)慣
? ? ? ? 增長(zhǎng)知識(shí)，以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵。堅(jiān)持閱讀，已經(jīng)陸續(xù)讀完20多本書，如《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》《生命中最好的語(yǔ)文課》《詩(shī)意語(yǔ)文一王崧舟語(yǔ)文教育七講》《孫紹振如是解讀作品》等。當(dāng)讀書成為了習(xí)慣，內(nèi)涵不斷增長(zhǎng)，底蘊(yùn)逐漸增厚。
? ? ? ? 除了讀書，還積極參加各種學(xué)習(xí)，從專家講座中汲取智慧。比如學(xué)習(xí)新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院教育管理專業(yè)碩士課程，跟曾繼耘教授學(xué)習(xí)教育評(píng)價(jià)……開闊了眼界，提高了能力；如12月份由濰坊市教育局選拔推薦，2020年12月25至11月30日參加山東省中小學(xué)幼兒園教師和校（園）長(zhǎng)省級(jí)集中培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化骨干教師培訓(xùn)班，共48學(xué)時(shí)，并因表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，汲取了智慧。
? ? ? 積極實(shí)踐，以課題促專業(yè)。確定課題后，不斷思考，閱讀相關(guān)論文，結(jié)合實(shí)踐和思考所得寫成論文發(fā)表。論文《群文閱讀，也要提好“主問(wèn)題”》在2020年度教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、重慶樹人教育研究院組織的“全國(guó)群文閱讀教學(xué)成果評(píng)選系列活動(dòng)”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。申報(bào)課題于2020年9月被批準(zhǔn)為濰坊市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題，階段性成果榮獲濰坊市的教學(xué)成果獎(jiǎng)。
? ? ? ? 注重反思，行動(dòng)引領(lǐng)他人成長(zhǎng)
? ? ? 教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一門有缺憾的藝術(shù)，因此只有經(jīng)常反思，才能吸取教訓(xùn)，總結(jié)提升。每天堅(jiān)持教育教學(xué)反思，盤點(diǎn)得失，抒寫或多或少的體會(huì)。其中2020年10月《車棚看雨》發(fā)表在“我是語(yǔ)文教師”公眾號(hào)上?！蹲穼攘φZ(yǔ)文，助推學(xué)生成長(zhǎng)》《教師專業(yè)發(fā)展離不開“問(wèn)題意識(shí)”》發(fā)表在“山東教師隊(duì)伍”公眾號(hào)上。在我的帶動(dòng)下，學(xué)生也喜歡寫作，并有多篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2020年6月，在濰坊市“人人參與 科學(xué)防疫”創(chuàng)新教育主題征文活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
? ? ? 發(fā)展自己，帶動(dòng)他人。能通過(guò)自己的分享幫助其他教師的成長(zhǎng)是一種幸福。在世紀(jì)教育集團(tuán)與濰坊廣文中學(xué)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，執(zhí)教公開課《背影》，示范教學(xué)評(píng)一致性。應(yīng)人教社《名著閱讀課程化》編寫組之約，為隔離在家的廣大中學(xué)生開設(shè)線上直播課；參加由首都師范大學(xué)《語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》組織開展的“萬(wàn)眾一心，抗擊疫情”200節(jié)名師名課助力湖北師生義務(wù)支教活動(dòng)，支援三堂優(yōu)課；2020年12月在教育名家編輯部主辦的“第十二屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(huì)”上分別執(zhí)教公開課；2020年被聘為山東省“2020中學(xué)傳統(tǒng)文化”工程省級(jí)工作坊主持人?！奥淦鋵?shí)者懷其樹，飲其流者思其源?！蔽业某砷L(zhǎng)離不開老師們的幫助，希望我的分享也能夠幫助他人。
? ? ? 能力有限，時(shí)間也有限，做不了轟轟烈烈的大事，就只做好自己的本職工作。即便如此，期間可能會(huì)遇到各種各樣意想不到的挫折，唯有堅(jiān)持，才能不斷的成長(zhǎng)。（崔麗梅）
