在那個(gè)年代，老曾是沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒理念的，但是他的育兒觀念卻非常獨(dú)特先進(jìn)，放在今天依然值得我們學(xué)習(xí)。

首先，曾國(guó)藩不主張苦學(xué)，主張快樂(lè)學(xué)習(xí)。

他希望孩子能體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，能從書(shū)中“得些滋味”。他認(rèn)為孩子們的心靈活潑和身體健康比學(xué)業(yè)重要。不提倡“蠻讀蠻記”，而是要掌握正確的讀書(shū)方法。過(guò)去的私塾中，主要的學(xué)習(xí)方式就是背誦，不要求理解。但是曾國(guó)藩卻要求塾師先給孩子講解，聽(tīng)懂之后再背誦。尤其是對(duì)于自己非常反感，但在當(dāng)時(shí)是世俗成功必備的科考之路，他也沒(méi)有強(qiáng)迫孩子去走。即使父親曾麟書(shū)一再要求，孝順的曾國(guó)藩都選擇了抗拒。這些做法在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中，是非常另類(lèi)的。

第二，給予孩子更多的鼓勵(lì)和肯定。

曾國(guó)藩培養(yǎng)人才的原則是“宏獎(jiǎng)以育才”，主張多多獎(jiǎng)勵(lì)。他在育兒方面也是如此，給孩子們的多是溫和的鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)之后，順便提出更高的要求。并鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)見(jiàn)解，父子平等探討。

第三，以身作則。

曾國(guó)藩沒(méi)有一天不治事不讀書(shū)。他要求孩子每日讀書(shū)二十頁(yè)，自己同樣每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)。他以不懂天文算法和書(shū)法未成一體為恥辱，所以經(jīng)常帶著孩子一起夜觀恒星，學(xué)習(xí)天文知識(shí)。并且一直堅(jiān)持致力于書(shū)法的進(jìn)步。他對(duì)自我的嚴(yán)格要求，對(duì)兩個(gè)兒子產(chǎn)生了深刻的影響。通過(guò)曾紀(jì)澤的日記可以窺見(jiàn)一斑。

第四,曾國(guó)藩認(rèn)為富貴之家對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是劣勢(shì)。

他認(rèn)為“人有激有所逼才有所成”，有壓力才有動(dòng)力。家里錢(qián)財(cái)多，更容易好逸惡勞、游手好閑。所以曾國(guó)藩明確告訴孩子們，不給他們留什么錢(qián)。他也確實(shí)做到了，身后留下白銀一萬(wàn)八千兩，全部用于喪事。

曾國(guó)藩以身作則和鼓勵(lì)為主的教育理念是非常成功的。他的兩個(gè)兒子各有所成，長(zhǎng)子曾紀(jì)澤是出色的外交家。35歲后自學(xué)英語(yǔ)，在和沙俄就伊犁交涉中，從沙俄手中討回了一大塊土地，創(chuàng)造了晚清外交使上的奇跡。同時(shí)在書(shū)法和文學(xué)方面都有很深的造詣。二兒子曾紀(jì)鴻科考不順，但成了晚清著名的數(shù)學(xué)家。曾家后人中也出了很多人才，這都和曾國(guó)藩獨(dú)特先進(jìn)的教育理念密切相關(guān)。