都說孩子是十萬個(gè)為什么的創(chuàng)造者，如果你是家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩，你會(huì)如何向孩子解釋他困惑的為什么呢？
以下是一個(gè)小男孩與他小姨的對(duì)話。
小姨：帥哥，這個(gè)字小姨不認(rèn)識(shí)，你能教我讀嗎？
男孩：小姨是大人，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字呢？
小姨我認(rèn)識(shí)一個(gè)與這個(gè)字很像的字，不知道是不是同一個(gè)字。
男孩：那好吧，你跟我讀。
聽完后，小姨對(duì)這小家伙的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音打心底稱贊。
男孩：這下知道了吧，是不是和你那個(gè)字一樣？
小姨：讀音是一樣的，就是長(zhǎng)得有點(diǎn)不一樣，我的那個(gè)字小些，你的這個(gè)字大些，哈哈，難道是雙胞胎嗎？
男孩：小姨，那就是一個(gè)字了，呵呵，這個(gè)字被我寫大了。
小姨：你為什么把它寫大呢？
男孩：寫大點(diǎn)媽媽和語文老師不是看得更清楚嗎?老師說我以前的字寫得太小了。
小姨：哦，這樣子，你真體貼，你一定很喜歡你的語文老師吧！
男孩：嗯，上次我的語文考了100分，老師表揚(yáng)了我。
小姨：嗯，你這么棒，媽媽老師和我都很喜歡你！
不一會(huì)兒，小男孩保持了沉默。
男孩：小姨，媽媽說我的字太大了，總要我擦掉重寫，你知道媽媽為什么要我擦掉嗎？
小姨：嗯，也許小姨知道為什么。小姨問你幾個(gè)問題好不好？
男孩：嗯。
小姨：媽媽有沒有給你買過大字本？
男孩：買了，說是寫毛筆字的，大字本可以寫很大很大的字。
小姨：對(duì)呀，大字本可以寫大字，那小字本呢？
男孩：那就寫小字唄。
小姨：你這作業(yè)本是大字本還是小字本?。?/p>
男孩：小字本，這本子上寫了。
小姨：大字本寫大字，小字本寫小字，然后呢？
男孩：哦哦，這樣子，那媽媽是要我去大字本寫大字嗎？
小姨：你真聰明，媽媽要你擦掉，是覺得你在小字本上寫小字更好看些，并不是不可以寫大字。如果小姨去騎你的摩托車，你覺得如何？
男孩：哈哈，小姨太大了，摩托車會(huì)壞的。
小姨：是吧，小孩子的玩具大人玩可能不合適，小孩子有小孩子的玩具，大人有大人的玩具。
男孩：我知道了，我去告訴媽媽，從今天起，我在作業(yè)本上寫小字，去大字本上寫大字。
也許小姨的解釋方法不是最佳的，不過，基于男孩的年齡和他的接受程度，小姨還是給予了正面引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單告訴他沒有為什么。關(guān)于小男孩的為什么，歡迎你的精彩留言哦。
我是小思，感謝你的閱讀。
