正如文章開篇所說(shuō)，新時(shí)代的陽(yáng)光溫暖的撲灑在中國(guó)大地上，我們每一個(gè)人對(duì)更美好的生活的向往，從來(lái)沒有像今天這樣堅(jiān)持而熱切。

人民需要更好的基礎(chǔ)教育，國(guó)家也需要更科學(xué)更美好的完整的教育，所以廣大優(yōu)秀教師是時(shí)代的必須是人民心之所向，是教育的點(diǎn)燈者，是一個(gè)區(qū)域的福報(bào)，是國(guó)家的良心基石，因此我們教師必須有所作為才能對(duì)得起人民和國(guó)家的重托，深刻反思、專業(yè)精神、學(xué)而無(wú)厭、誨人不倦，努力使自己的教師因?yàn)樽约旱拇嬖诙用髁粒鷦?dòng)盡力，讓自己成長(zhǎng)得更快更穩(wěn)跟上時(shí)代的要求和變化，全力做好家庭教育的溝通和宣傳工作室讓家長(zhǎng)更具有教育視野和智識(shí)。

? ? ? ? 文化育人是美好教育的重要內(nèi)核，好老師不僅傳授知識(shí)，更是文化修養(yǎng)的代名詞，是一本厚重的無(wú)字書，古今中外的優(yōu)秀文化都在你的錦心繡口中展示。

? ? ? 教師是最該讀書寫作的人，昨天我是六年級(jí)帶一節(jié)音樂課給孩子們放動(dòng)畫片《借東西的小人阿莉締亞》，我在一旁摘抄文字，有一個(gè)男生好奇的問(wèn)：“老師你還學(xué)習(xí)？”我說(shuō)：“老師也必須學(xué)習(xí)，不光是你們要學(xué)習(xí)喲?！边@是很久之前我一個(gè)小故事，我的成長(zhǎng)之路，擺脫自卑與失落的人生軌跡，就是從閱讀與寫作中開始，現(xiàn)在，我不再抱怨環(huán)境，凡是向自己求索，我知道我是環(huán)境的中心，我是所有關(guān)系的主要因素，我改變了，我的世界觀才能改變，我自己改變了，我的教室才能改變；我的教室改變了，我的學(xué)生的基礎(chǔ)教育才能改變；教育就是讓一切越變?cè)胶茫诮逃?，我也變好了，情緒低落和自怨自艾的時(shí)候越來(lái)越少，我向著光明前行，對(duì)每一個(gè)遇到的人微笑，教育，要因?yàn)槲覀兌兒茫议L(zhǎng)和孩子們也是這樣。

我們不能改變的有很多，但能改變的也有很多，比如：輕輕拍拍學(xué)生的肩膀，為她整理一下凌亂的頭發(fā)，談心時(shí)讓學(xué)生坐下，試著走進(jìn)她的內(nèi)心，和學(xué)生來(lái)一個(gè)小小的約定，每周一來(lái)一次晨會(huì)，鼓舞士氣，每天表?yè)P(yáng)一個(gè)進(jìn)步最大的孩子，關(guān)心離異家庭的孩子，問(wèn)問(wèn)有沒有什么煩惱，如果有困難就把我當(dāng)成你的媽媽；我們開設(shè)一門優(yōu)雅女生的課程，爭(zhēng)取讓班級(jí)的女生優(yōu)雅大方；開設(shè)卓越男生課程，讓晚熟貪玩的男生也有一點(diǎn)點(diǎn)追求。

他可能認(rèn)為老師已經(jīng)懂了很多，不必再如此用功，可事實(shí)是老師工作繁忙，其實(shí)越忙越要抽空讀書反思寫作，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓自己的狀態(tài)平靜和靜止下來(lái)，靜止的思考才能讓自己更加美好豐富，在繁重的工作中慢慢修行，在小事中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，在孩子的目光中發(fā)現(xiàn)自身教育的美好與價(jià)值，每日都是在為教育點(diǎn)燈。照亮別人的同時(shí)，也照亮了我們自己。

我很喜歡提燈女神，一課課文中護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人，南京格爾，終身未婚，從復(fù)讀的生活中依然抽離卻充滿危險(xiǎn)，以條件艱苦的前線救死扶傷。每個(gè)夜晚他都提著一點(diǎn)小小的燈籠，在病房中巡視給傷病員。掖掖被子給傷病員家里寫信，關(guān)切耐心的詢問(wèn)強(qiáng)上，那燈光映襯出的美麗身影，被戰(zhàn)士們清澈的稱為壁影之吻。傷員們親吻墻壁上他的影子，以此來(lái)表達(dá)對(duì)他的尊敬和愛，本可以成為上流社會(huì)的顯赫人物，可她就心甘情愿無(wú)私無(wú)我的奉獻(xiàn)，幫助傷病人減輕痛苦，她說(shuō)護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手才是，當(dāng)之無(wú)愧的敬業(yè)，樂業(yè)的典范。

教師也是在忙碌中行走的天使，教師必須要有一顆溫暖的心和熱愛工作的信念。愿天下教師走向更美好的教育，帶著一路花香和歲月的默默歡喜，勇敢接受更美好而熱烈的教育！做美好教育的點(diǎn)燈人，做每個(gè)孩子一生最好的啟蒙老師。