? ? ?教育就是讓被教育者越來越了解自己，然后再去了解人和世界

? ? ? 每天進步一點點，這是我對孩子們的要求，也是對自己的要求。曾經(jīng)的自信被無情的記憶力的慢慢減退打擊到了，很想記住一些自己覺得重要的東西，結(jié)果第二天可能就會只有一些模糊的輪廓，我不想把這些歸咎于自己曾經(jīng)做過的腎移植手術(shù)，總覺得自己不夠勤奮，但是事實無情的刷新著我們天對自己的否定，日積月累。那種無形的苦不知道該怎么形容。我不敢叫那是痛，因為我經(jīng)歷過身體和精神上的痛遠超于此。嘗試新的苦也好，這樣就會讓我知道自己存在的意義，不斷尋找突破自己現(xiàn)狀的。昨天看美國作家比爾波特的《尋人不遇》感慨著一個美國人對中國文化的情懷，想象自己還能記得幾首中國古詩詞？我默然了。同時看到2022年的高考語文試卷中小學生都能達到的古詩詞，我搜尋了一下自己的大腦，結(jié)果我能大致對上是哪些篇目，更加的害怕自己將來會變成一個看似學識淵博的白癡。每天對自己靈魂拷問，怎樣讓自己的記憶力慢慢恢復一點，我嘗試著每天背誦一首古詩詞，從今天開始吧。跟從比爾波特的腳步今天背誦陳子昂的《登幽州臺歌》。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 登幽州臺歌

? ? ? ? ? ? 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

陳子昂696年隨武攸宣率軍出征營州，武不做，陳子昂請求做前驅(qū)殺敵，幾次遭拒，心情悲慨，故作此詩，表達自己懷才不遇，壯志難酬的悲憤之情和孤獨之感。念天地之悠悠的孤獨無助，愴然涕下中孕育著積極奮發(fā)的報國之志?？斠钥?，憂思難忘。

? ? ? 今天聽非凡精英講盧梭的《愛彌兒》，頗有啟發(fā)。自古以來偉大的哲學家都是站在受眾者的角度思考問題，所以他們值得人們?nèi)プ鹁春蛻涯?。盧梭主張要親近自然，用具體的感知去體驗抽象的道理（以一種感性的方式來了解抽象的邏輯性的數(shù)學觀念），主張讓孩子自然和諧的成長。從孩子的內(nèi)心需要出發(fā)，引發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子對自己有一個正確的認知，樹立正確的為人處世的三觀。引導孩子逐步去認識外部的世界。他的很多觀點契合現(xiàn)在的教育問題。

一、遵循自然之道

二感官與身體教育

三語言教育

道德教育

社會關(guān)系