我聞到了生活的馨香
升入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)的徒增壓得我喘不過(guò)氣。每天，我就想一直陀螺，不停旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有一絲一毫的喘息。
偶得半日閑，午后的暖陽(yáng)灑在我的書(shū)桌上，我埋頭看書(shū)。媽媽在我身后來(lái)回踱步，終于說(shuō)：“你畫(huà)幅水墨畫(huà)給我看看吧，好嗎？”我抬頭，迎向媽媽的目光，遲疑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鋪開(kāi)宣紙，壓好，拿出筆架與硯臺(tái)，磨好墨。取一支筆，沾少許墨潤(rùn)筆，媽媽靜靜立于我身后。
仿佛重逢了一位久別的老友，墨香暈染出一方天地，陽(yáng)光穿透層層疊疊的墨香，向那一方墨硯灑下金粉，折射進(jìn)我的心間。
落筆于雪白的宣紙之上，中鋒勾，側(cè)鋒染，墨蓮朵朵綻開(kāi)，帶著一份濃郁的情懷。我畫(huà)的是自己最為擅長(zhǎng)的菊花圖。略濃的墨勾出白色的花，鮮艷的紅染出大紅菊花。這一畫(huà)，便是停不下來(lái)了。這一朵，那一朵，待我想畫(huà)出莖時(shí)，卻有些無(wú)從下筆了。我皺了皺眉，抬頭望向媽媽。
媽媽一直不聲不響地看著我。此時(shí)，見(jiàn)我抬頭，媽媽宛然一笑，說(shuō)：“無(wú)從下筆了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽摸了摸我的頭，指著我的畫(huà)說(shuō)：“看，你一心畫(huà)花，幾乎占了大半幅畫(huà)，導(dǎo)致無(wú)處畫(huà)莖，讓畫(huà)雜亂無(wú)章。試試刪去一些花，適當(dāng)留白，簡(jiǎn)單一些?！蔽颐蛑欤赜咒侀_(kāi)一張宣紙。
赤紅，畫(huà)出兩三朵嬌艷的花；淡墨，染出莖和葉；深墨，勾出細(xì)細(xì)的脈絡(luò)。這幅畫(huà)倚在宣紙右側(cè)，左側(cè)只有一只蝴蝶在飛舞。大幅的留白，卻絲毫不顯單調(diào)，反而讓畫(huà)有了神韻。
媽媽輕輕的說(shuō)：“當(dāng)你適當(dāng)拋舍，卸下繁華，會(huì)呈現(xiàn)出另一番美。你要學(xué)會(huì)放慢節(jié)奏，給自己適當(dāng)留白，沉下心來(lái)，才能做好每件事?！蔽衣?tīng)了，恍然大悟。也許，這才是媽媽今日的主題。
抬頭，閉眼，我感受著一切。仿佛平日的陽(yáng)光多了一米溫暖，平日的鳥(niǎo)語(yǔ)多了一份動(dòng)人，平日的花朵多了一份明麗。絲絲縷縷的墨香鉆入鼻中，讓我的心無(wú)比平靜。這也許就是生活的馨香。
褪下忙碌，多一份簡(jiǎn)潔不蕪，氣定神閑，生命也就有了無(wú)限開(kāi)闊與明朗。我終于聞到了生活的馨香。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ 一5? 施語(yǔ)）
我聞到了生活的馨香
深秋的午后，一切都顯得懶洋洋的。我和媽媽決定“偷得浮生半日閑”，在自家小院里靜神小憩。
我們搬了兩張小藤椅坐下，一陣幽香撲鼻而來(lái)，清新的空氣環(huán)繞在我和媽媽周?chē)?，?yáng)光灑在地面上，像鋪上了一層金色的毛毯，暖和極了。
媽媽指著門(mén)前的那棵桂花樹(shù)，輕嘆了一聲：“你看，樹(shù)上的桂花大多數(shù)都謝了，不再像以前那樣滿樹(shù)金黃了……”聽(tīng)到媽媽這一番話，我來(lái)到桂花樹(shù)旁，湊近了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)還有幾朵淡黃的丹桂害羞地躲在了樹(shù)葉里面，“猶抱琵琶半遮面”的樣子，碧綠的葉子正把它們保護(hù)得好好的，不讓它們吹到一絲冷風(fēng)。
我驚喜地叫了起來(lái)，隨后目光移到了一棵石榴樹(shù)上。石榴樹(shù)似乎并沒(méi)有成長(zhǎng)成熟，瘦小的枝干上只有幾朵紅石榴花和幾顆小巧玲瓏的果實(shí)。真是太可愛(ài)了！我輕輕地?fù)崦鼈?，竟發(fā)現(xiàn)小石榴光滑的表面豁出小小的口子，像頑皮的小孩裂開(kāi)小嘴巴，沖我不懷好意地笑喲。
媽媽見(jiàn)我盯著小石榴出神，也趕過(guò)來(lái)好奇地探問(wèn)。忽然，我們共同注意到，一顆紅通通的石榴透出了墻壁伸向外面，搖曳著身姿，仿佛在向路過(guò)的人招手微笑致意……“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，說(shuō)的就是你了吧！
沿著臺(tái)階走過(guò)時(shí)，我又不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一朵生長(zhǎng)在臺(tái)階縫里的紫色的小花，它擁有著旺盛的生命力，僅僅借用一點(diǎn)點(diǎn)的資源頑強(qiáng)生長(zhǎng)，哪怕寒冷的冬、灼熱的夏，它也不會(huì)為此折了腰?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開(kāi)”，這朵紫里透白的小花堅(jiān)忍不屈的精神令我感動(dòng)。
“沙沙沙”好像有什么東西在草叢里飛快穿梭著，哦，那是我家貓靈活地奔跑著。它正全神貫注地追趕一只白蝴蝶呢。只見(jiàn)它忽然一躍而起，四肢前撲，企圖在半空中逮到獵物，但它太胖了，沒(méi)成功。它并不氣餒，又屁顛屁顛地嘗試第二次抓捕，過(guò)了一會(huì)兒，也只抓到了一陣虛空罷了。
媽媽笑了，我也笑了。冷寂的深秋，意味著凋零與衰敗。我們?cè)诿刻斓拿β抵校铧c(diǎn)忘記了生活的詩(shī)意與馨香。在這個(gè)周末的午后，我卻感受到了許多生命的蓬勃生機(jī)，我聞到了生活的芳香四溢，那是給我溫暖與美好的氣息。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一6 張婉若）
我聞到了生活的馨香
人的一生中總有那么幾個(gè)人能芬芳你的歲月?！}記
桂花樹(shù)下。一陣風(fēng)起，地上撒得一片金黃，小巧可愛(ài)的桂花把芬芳灑得四處飛濺，這熟悉的氣味又把我?guī)Щ亓四莻€(gè)大操場(chǎng)上。
“一！二！三！四！”操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們響亮的呼號(hào)聲，這是我進(jìn)入中學(xué)的第一次跑操。操場(chǎng)很大，跑完一圈確實(shí)很不容易，但畢竟是第一次，難免會(huì)有興奮加持，所以倒顯得操場(chǎng)越發(fā)生機(jī)勃勃了。
跑操的音樂(lè)正式響起，開(kāi)始那一段，大家個(gè)個(gè)都精力充沛，腳下的步伐整齊又穩(wěn)健，我跟著隊(duì)伍，心情是從未有過(guò)的欣喜與激動(dòng)。到了后半段，或許是那陣短暫的興奮被腿部的酸痛給替代了罷，同學(xué)們的步子開(kāi)始雜亂，軟綿綿的，像踩在棉花上。
混亂之中，不知是誰(shuí)無(wú)意中絆到了我。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得重心極不穩(wěn)，整個(gè)人都無(wú)可抑制地向塑膠跑道摔去。一股疼痛感猛地襲來(lái)，手心上是滴了血染的紅艷的石子。幾乎所有人都驚了，用一種同情的眼光看著我，都想幫我一把，可后面的班一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們都不好停下腳步來(lái)。這時(shí)，那個(gè)一直和我鄰座的女孩神情焦急地從隊(duì)伍中脫離，上前來(lái)握住我的手查看情況。我的手是冰冷的，可她的手是如春日陽(yáng)光一般的溫暖，而這種溫暖正于我掌心氤氳。
秋風(fēng)起兮，溫柔地撩動(dòng)她的長(zhǎng)發(fā)，我看到女孩的笑正一點(diǎn)一點(diǎn)的明媚。聚在我心頭的陰霾好像也被這明澈的風(fēng)吹散，此時(shí)，我的心靜極、暖極。她像變戲法似的從口袋里拿出消毒的小袋酒精片和幾片很可愛(ài)的創(chuàng)可貼，并嫻熟地撕開(kāi)包裝為我消毒。
“嘶”我因疼痛而不禁叫出了聲，女孩手上動(dòng)作不由得輕柔下來(lái)，邊消毒，邊對(duì)我的手吹氣，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“吹一吹，傷口就不會(huì)疼了呦”我笑了，卻又好奇她身邊為什么有這些東西。女孩替我貼好創(chuàng)可貼，面帶著微笑，神秘地說(shuō)：“你聞，這個(gè)創(chuàng)可貼可是有花香的！”我把鼻翼湊近創(chuàng)可貼，果真有股淡雅清新的芬芳，叫人一下子心情愉悅起來(lái)，我很感激地看著她，想要道謝。當(dāng)對(duì)上我有些許好奇的眼神時(shí)，女孩像看透了我的心思一般，對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候，我經(jīng)?？目呐雠?，每次都要父母幫我包扎傷口，久而久之，我早就習(xí)慣在身邊備點(diǎn)兒創(chuàng)可貼了，這樣不僅可以方便自己，還可以幫助別人呢！”說(shuō)完，她的笑愈發(fā)甜美起來(lái)，整個(gè)人散發(fā)出一陣好聞的淡香，就像她一樣很甜很暖。一霎時(shí)，滿世界的清香都向我涌來(lái)，我與生活的馨香撞了個(gè)滿懷。
抬眸，女孩的笑像一朵開(kāi)得爛漫的桂花，靜謐而又美好。
驀地，我的心里充盈著友誼的芳香，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)友誼的香氣竟是如此沁人心脾，如此甘甜。我的初中生活也因這份友誼而拉開(kāi)了新的篇章……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (一5 沈亭妤）
我聞到了生活的馨香
生如夏花，我堅(jiān)信生活是有味道的，微甜，馨香—— 題記
秋日的暖陽(yáng)飄到我的書(shū)桌上，同學(xué)們卻還在認(rèn)真的習(xí)字，讀書(shū)。他們像是特別美麗，不是外表，但是內(nèi)心。
自習(xí)時(shí)乃是最溫馨，最甜蜜的?？刹皇敲?？不必說(shuō)，有的在奮筆疾書(shū)，有的在溫習(xí)功課，有的在復(fù)習(xí)迎考。也不必說(shuō)，有的在閱讀散文，有的在專(zhuān)心寫(xiě)作，單是在那邊閉了眼，停云小憩，腦中想想課上的重點(diǎn)，也是極有趣味的。
窗外我望見(jiàn)的是一片片火熱的秋葉于大地之上，給于大地一片火紅，一片溫情。一朵朵雛菊競(jìng)相開(kāi)放。紅的似陽(yáng)，紫的似珠，粉的像霞......似春天又回來(lái)了。好一片五彩繽紛的世界！
課間，同學(xué)們?cè)缫迅娜チ俗分鸫螋[的習(xí)慣。而是幾個(gè)人爭(zhēng)著一本書(shū)一起取樂(lè)，或是一起解一道數(shù)學(xué)題，哦，終于做出來(lái)了，他們臉上的嚴(yán)肅消失了，只留那歡樂(lè)與喜悅。
我也不知不覺(jué)被感染了，我也是這樣，四人圍坐，教會(huì)不懂的知識(shí)，一起回顧課上的內(nèi)容，這是何等之美妙也！
教室里，他們勤奮刻苦，操場(chǎng)上，他們便是另一種景象：氣喘吁吁，以堅(jiān)持為動(dòng)力，潑灑汗水，只為共筑一方藍(lán)天！同學(xué)們便有了強(qiáng)健的體魄，有了強(qiáng)健的體魄，便有了美好的生活。
我向前走去，歡聲笑語(yǔ)。銀鈴樣的追著人跑。耳邊傳來(lái)了一陣陣吶喊：“你是最棒的！”
日中，太陽(yáng)拋著光圈，卻沒(méi)有曬得我們，而是柔柔的暖陽(yáng)，流淌的，汩汩的。清脆而也很清澈的。純潔的陽(yáng)光是送給同學(xué)們最好的禮物。
下午的學(xué)習(xí)生活便開(kāi)始甜蜜而溫情了。
夢(mèng)想在下午的“音體美”中迸發(fā)出耀眼的光芒。一切都變得異常令人向往。我開(kāi)始高聲唱起了歌，大家都開(kāi)始嘹亮的唱。不害羞，而是十分踴躍地唱。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻囊晦o流傳千古，是我們共同追求的目標(biāo)。追夢(mèng)的氣息是暗香的，馨香的，濃郁的。窗外的滿園，朵朵菊花開(kāi)著，淡淡的，美美地。
那馨香的生活與純真的歲月?。⊥瑢W(xué)與老師乃是著生活中的一部分，瞧，他們煥發(fā)生機(jī)，直透馨香，執(zhí)著冷靜，生活便變得多彩起來(lái)......
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一5 周成豪）
我聞到了生活的馨香
樹(shù)影伴著蓬松的陽(yáng)光灑進(jìn)窗欞，落在她的身上，波光瀲滟。
那天午后，我去圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，便是一股濃濃的書(shū)香，書(shū)架上琳瑯滿目，我很快找到自己愛(ài)看的丁立梅的散文。
從書(shū)架上取下一本書(shū)，找了個(gè)空位，倚在窗邊。陽(yáng)光很暖，不知不覺(jué)陶醉在書(shū)香之中。
周?chē)馨察o，我的對(duì)面坐著一位與我年齡相仿的女孩，她也捧著一本丁立梅的作品，名為《有美一朵，向晚生香》，這本我也讀過(guò)，看她那沉迷的樣子，一定是被書(shū)吸引了吧。
我又尋來(lái)兩本書(shū)，想把它們借回家看。可是一摸口袋，空的，再翻開(kāi)書(shū)包，絲毫不見(jiàn)借書(shū)卡的影子，想必是出門(mén)時(shí)激動(dòng)，太著急忘在家里了。
現(xiàn)在可怎么辦？也許只能等到下次再來(lái)借了。心中卻有一絲不舍，思考了一翻，決定還是坐下看一會(huì)再回家。
我又走回窗邊，那位女孩望了望我：“你怎么了？是沒(méi)帶借書(shū)卡嗎？”她帶著淡淡的微笑，看起來(lái)很溫柔且友好。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她立即將書(shū)卡遞給我，說(shuō)：“我的先借給你用吧！”“那你怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我不用借書(shū)，我在這里看到傍晚再回去?！彼旖沁呍俅窝鹞⑿Α?/p>
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，輕輕的，柔柔的。
借好書(shū)，我放棄了回家的念頭，坐在她身旁。此時(shí)，書(shū)就如同一朵花，風(fēng)吹到哪一頁(yè)，那頁(yè)就是一朵盛開(kāi)的花。
我們倆拾起一只筆，交流、討論書(shū)中的一詞一句，細(xì)細(xì)品味文章中的感情與思想。
一書(shū)一墨醉芳華，一字一詞品墨雅。筆尖在紙上流動(dòng)，細(xì)細(xì)的墨水瀉在本子上，記錄著一段優(yōu)美的文字。
我們?nèi)缤蒙碛诨▓@，聞著馨香與甜美。
傍晚時(shí)分，我們?cè)趫D書(shū)館門(mén)口分別。她的微笑，好甜，如花，如夢(mèng)。
望著她遠(yuǎn)去的身影逐漸模糊，她那份善良，那個(gè)微笑，永不能忘。
鮮艷的花季，細(xì)細(xì)的流年，慢慢收攏每一個(gè)珍藏的過(guò)去，灌進(jìn)墨里。尋一個(gè)溫暖的午后，在紫色風(fēng)鈴翠微作響的風(fēng)聲里，畫(huà)一張透著艾草清香的你我……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一6 成紅宇
我聞到了生活的馨香
桂子輕曳的育才校園，散發(fā)著迷人的馨香。伴著清風(fēng)，沁入心中，那是生活的味道。
鳥(niǎo)鳴聲中，我背起書(shū)包，走在校門(mén)外的路上。右手邊是美麗的育才，面前的是朝陽(yáng)。我望著它，心中不禁一暖，充滿無(wú)限希望，想到幾年后，育才會(huì)是一個(gè)怎樣的大家庭。
進(jìn)入校園，最先映入眼簾的是每天激勵(lì)我的校訓(xùn)“正德厚學(xué)”。
轉(zhuǎn)入一角，那里有著四五棵桂花樹(shù)，它們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)。秋風(fēng)中，桂花競(jìng)相開(kāi)放。走近了一瞧，樹(shù)葉間，桂花在枝頭上綻放自己最美麗的一面。再近一些看啊，一簇，兩簇，三簇……桂花好多啊！
“咦，為什么這株還是花苞，它的同伴們都開(kāi)花了，就它還不開(kāi)呢？”我自言自語(yǔ)，心情有些難過(guò)了。
來(lái)到了教室，我問(wèn)同學(xué)：“如果桂花現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)放，還會(huì)不會(huì)開(kāi)了呢？”“應(yīng)該不會(huì)了，因?yàn)樵俨婚_(kāi)放就沒(méi)機(jī)會(huì)了?！蓖瑢W(xué)回答道?！笆裁矗俊蔽以捯粑绰?，上課鈴聲已經(jīng)響起。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的四十五分鐘，下課了。我想起那位同學(xué)的話，雖說(shuō)半信半疑，但出于關(guān)心，我還是立刻飛奔下樓。看到桂花樹(shù)依然挺拔地屹立著，我就放心地離開(kāi)了。
中午，我們要做小練了。時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了放學(xué)的時(shí)間，馬上就要公布考試成績(jī)了，我的心緊張得快從嗓子眼里跳出來(lái)了，手心里不停地沁出冷汗，生怕考試成績(jī)不理想回家無(wú)法面對(duì)父母的殷切期望和他們望子成龍的心情，他們?yōu)槲腋冻鎏嗵嗔恕?/p>
最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，我垂頭喪氣地來(lái)到那棵桂花樹(shù)前，竟然意外地發(fā)現(xiàn)之前那株落單的桂花也已開(kāi)放，金黃色，玲瓏的花瓣如張開(kāi)的笑臉。
驀地，它這一開(kāi)，好像觸動(dòng)了我的心弦。這桂花是得積蓄多少時(shí)光的力量才能綻放，散放那一絲清香，它也就是為了這一絲香氣，要用春、夏兩季多的時(shí)間來(lái)促使自己開(kāi)放。而我卻還不如一株桂花，每次做完作業(yè)后，二話不說(shuō)，扔下，就去看電視了。沒(méi)有了目標(biāo)的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)見(jiàn)到開(kāi)花的那一刻呢？
是啊，青春不易，但求不負(fù)，想要綻放自己心中的那一株桂花，定然不能虛度眼前的光陰。重拾起擱下的筆，重積蓄努力的能量，為一朵的綻放，靜待秋風(fēng)！
再次徘徊在桂花園前，我聞到了生活的馨香。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一5? 吳天昊）
我聞到了生活的馨香
天氣轉(zhuǎn)涼，桂花剛謝了，那股沁人心脾的芳香來(lái)年又會(huì)在我鼻尖縈繞，但那生活的馨香裹挾了我的每一寸發(fā)膚，滲透了我的心靈。
踏入中學(xué)，許多事情都發(fā)生了變化，昔日的玩伴不再耳邊講樂(lè)事，輕松的生活變得緊張，自由的時(shí)間像一個(gè)吸過(guò)水的海綿被一只手慢慢擠干。
走在放學(xué)回家的路上，空中的昏鴉馱著暮色從天邊回來(lái)，它們的動(dòng)作像是什么壓在了心中，壓抑極了。走進(jìn)小區(qū)，那淡淡桂花香氣撲鼻而來(lái)，使我略為沉重的心輕上了一些，聞著香氣回了家。
打開(kāi)門(mén)，一陣濃郁的桂花香又迎了上來(lái)，我好似見(jiàn)了熟人般向香氣的源頭看去，只見(jiàn)媽媽半伏在裝滿桂花的盆上，埋頭拔除桂花淡綠的莖，見(jiàn)我來(lái)了，才從冰箱里拿出準(zhǔn)備好的酸奶：“拿去房間快喝，喝好寫(xiě)作業(yè)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，再用疑惑的眼神看了那一盆桂花，媽媽像似看透了我的心思，給我了一個(gè)神秘的笑。
八點(diǎn)過(guò)半，寫(xiě)完了作業(yè)，因?yàn)槊魈煊凶畈荒檬值挠⒄Z(yǔ)考試，只得復(fù)習(xí)英語(yǔ)，好像每天都是這樣，早上上課，晚上寫(xiě)作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)，不停循環(huán)著，這樣想，縱是想復(fù)習(xí)也沒(méi)了興致。就在這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)，又是那陣熟悉的桂花香迎來(lái)，只不過(guò)更帶了點(diǎn)蜂蜜的甜，只見(jiàn)媽媽輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)，手上捧著一杯水：“剛做好的桂花蜜，泡來(lái)給你嘗嘗，累了就早點(diǎn)休息吧?！眿寢尩脑捜缂?xì)雨般道來(lái)，隨即也將桂花蜜茶放再桌上，興許是長(zhǎng)久在桂花旁，媽媽身上也熏上了那能安撫人心的香，再捧起水杯輕輕一聞，那味道好似加了一種香，不及細(xì)想，就將那水一飲而盡，暖暖的，帶有絲絲甜味，不僅流進(jìn)了我的腹里，更流進(jìn)了心間。我恍然大悟，那茶里為什么像加了一種香，那是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，勞累了那么久的媽媽只為做出一罐桂花蜜，我又泛起暖意，初中的生活雖加大了壓力改變了許多，但媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)一分不少，甚至更多，每個(gè)人都頂著壓力努力，我有何償不可？更別說(shuō)媽媽的愛(ài)為我做后盾。
一夜小雨，雨打在窗外的桂花上，那香又撩撥了我的心弦，嗅著那香，使全身裹著生活的馨香，揮之不去，散之不盡，入了我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上起來(lái)，晨曦清風(fēng)醉，再看到被被小雨打去的桂花，還散著香，我在母親的蔭蔽下，為什么不能能更好地迎接生活呢？我又聞到了生活的馨香。
成功的花，
人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，
只嘆息它經(jīng)歷的風(fēng)雨，
然而那花下的土壤，
奉上了愛(ài)的養(yǎng)分，
使空氣中縈遍了生活的馨香。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一6? 瞿小冉）
