因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌乱说木壒?，前兩次讀《老人與?！返臅r(shí)候都產(chǎn)生了中斷，所以未能了解整個(gè)故事的情節(jié)，也是這次閑了下來，買了本精裝版的《老人與海》，細(xì)細(xì)的品讀起來。
其實(shí)如果就故事本身而言，這是一個(gè)很簡單的小故事，如果讓我給小朋友講故事，其實(shí)幾句話就可以講完：
整個(gè)故事是講在古巴哈瓦那的一個(gè)老人圣迭戈，在連續(xù)84天沒有捕到魚之后，再次獨(dú)自出海，經(jīng)歷了4天3夜與大魚斗爭，戰(zhàn)勝大魚后又和尾隨而至的各種鯊魚斗爭之后，最終帶著一條有史以來他能捕到的最大的魚的骨架返回漁港。Over。
但名著之所以是名著，而且海明威還因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎，原因就在于他高超的寫作技巧，將老人不屈不撓的精神展現(xiàn)在大家面前，正如瑞典學(xué)院的安德斯·奧斯特靈在當(dāng)年諾貝爾文學(xué)獎頒獎典禮的演講中所說：這個(gè)故事一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無所得也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗之中的到的凱旋。書中的那句“但好漢不是為失敗而生的，好漢可以被毀滅，但不會被打敗”成為至理名言，在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景下，一掃二戰(zhàn)后歐美文壇衰糜頹唐的悲觀主義風(fēng)氣。
一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，以下便是我讀此書的個(gè)人感悟：
第一點(diǎn)，關(guān)于文章的主旨和思想。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自奮斗的時(shí)候，最希望的是能在危機(jī)的時(shí)候得到他人的幫助，也正如文中的老人，他多么希望那個(gè)男孩能夠在自己身邊幫助自己，文中6次以老人的自言自語提到“要是那孩子在就好了”，表面上如果有男孩在肯定能幫到老人的忙，細(xì)細(xì)品味，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“男孩”更準(zhǔn)確的來說，應(yīng)該是一種精神的寄托，就像那棵救命的稻草一般，每個(gè)人都想拼命的去抓住，去希冀。
但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，人不能活在飄渺的希冀里，雖然那很美好，讓人懷念。老人最終也只能以一己之力去對抗那條大魚，以及隨之而來的鯊魚們，在面對強(qiáng)大的對手面前，哪怕最后精疲力竭，幾近死亡，但老人還是堅(jiān)持到最后一刻，完全靠自己，也只能靠自己。這種精神是可畏的，也更可敬的！
第二點(diǎn)，就寫作技巧而言，海明威將老人捕魚的整個(gè)過程，以及與鯊魚斗爭的整個(gè)過程，幾乎是一種放電影的形式展現(xiàn)在我們面前，極具畫面感：“鯊魚翻了個(gè)身，老人看到他的眼睛全無生氣，隨后他又翻身了，給自己繞上兩圈繩索。老人知道他已經(jīng)死了，但鯊魚不肯承認(rèn)。他肚皮朝天，尾巴撲騰著，嘴巴咔噠咔噠地張開又合上，像快艇般破浪而行。海面被他的尾巴翻出白浪，他有四分之三的身體露出水上，這時(shí)連著魚槍的細(xì)繩變得很緊，抖了幾下，隨即被繃斷了。鯊魚靜靜地在水面浮了片刻，老人看著他。然后他慢慢地沉下去?！边@種生動形象的刻畫，非一般人所能及。而且整篇都是如此，雖然是一篇短篇小說，但實(shí)際卻是一場人與自然斗爭的大電影，一個(gè)個(gè)電影畫面精彩的呈現(xiàn)在你的腦海中，呈現(xiàn)在你面前，像極了那些野外生存主題的紀(jì)錄片。
第三點(diǎn)，是老人通篇的自言自語的表達(dá)形式。有過一個(gè)人旅行、探險(xiǎn)或者創(chuàng)業(yè)的人或許都有這樣的經(jīng)歷，不知不覺中，都會漸漸地形成一些自言自語的習(xí)慣，時(shí)而評價(jià)一下周邊的風(fēng)景，時(shí)而批評下自己的決定和愚蠢的行為，時(shí)而恨恨的罵上兩句，時(shí)而給自己打打氣，讓自己加油，再堅(jiān)持堅(jiān)持。文章的這種表達(dá)方式，極易在那些經(jīng)歷過孤獨(dú)的人群中激發(fā)共鳴，若不是真正體驗(yàn)過這種孤獨(dú)，感悟過這種孤獨(dú)，是絕對無法準(zhǔn)確的表達(dá)出這種情緒，抑或氛圍。
以上便是個(gè)人的拙見，因?yàn)橹蛔x過一遍，可能并未能完全體味文章的精髓。但目前看來，個(gè)人感覺這本書特別適合那些一個(gè)人拼搏的創(chuàng)業(yè)者或者奮斗者，希望他們能從這里找到勇氣和力量！
