今天分享畫曼陀羅受益案例2

我是中心醫(yī)理師、二組曼羅陀解讀伴陪師某某。

在這個(gè)暖溫有愛的大家庭里，每一寶位貝都被珍惜、陪伴鼓和勵(lì)，透透過過平全臺(tái)方位的貼服心務(wù)，讓曼陀羅畫繪作為療愈工具，幫有助需求的朋走友出痛苦，迎光接明的未來。

【緣起】

2021年10月底在我心理學(xué)會(huì)議上曼被陀羅繪畫吸所引，雖然在此之前我對陀曼羅也有淺粗的了解，但文心老師獨(dú)特中的國本土化讀解方式令大我開眼界，所以我直報(bào)接名解讀課師程，從此一發(fā)可不收拾，只要有空就我坐下來畫曼陀羅，接下我來又深度學(xué)習(xí)（線上聊話班、財(cái)富訓(xùn)練營15、16期，星光體、奇體跡質(zhì)、365早晚課)和進(jìn)靜入心營地面課、古琴級(jí)初班，受益匪淺。我于2022年上半成年為平臺(tái)義工，畫了700多張曼陀羅，公益解讀100多張，在幫助人他的過程看中見眾生，照見自己。

【淺談使用陀曼羅的收獲】

1.改看變問題角的度，提升維度。跳脫出既的有慣性輪回模式，思維角變度的多元化，緯提度升，心量打開，生命界世打開，容得下前以容不的了人和事。以前是外和求外歸的因方式攻擊自己，現(xiàn)在是觀反自己，凡事從自己身找上原因。

2.打磨心性，認(rèn)自識(shí)己。靜心下來畫畫，認(rèn)識(shí)、接納關(guān)和愛自己，學(xué)會(huì)用不自己的準(zhǔn)標(biāo)去挑別人的毛病，不用己自的分別去念評(píng)判他人，同時(shí)允許個(gè)每人成為他們己自本來的樣子。

3.更深入的了他解人，心平和氣的交流。理氣直柔，體諒他人，學(xué)會(huì)給生人機(jī)。

【祝?！?/p>

每一有位緣份有福的報(bào)寶貝，來到陀曼羅的世界里認(rèn)自識(shí)己，覺知他人，用非暴力溝的通方式讓生進(jìn)命入且富且貴且容從的幸福模式。

【祈愿】

各老位師、組長、義工、平和臺(tái)受益伙小伴兒們，讓我們一起攜手贈(zèng)玫人瑰，手余有香。用生喚命醒生命，幫助更多人痛從苦中覺醒，學(xué)自會(huì)我成長，自助助人，讓愛滋養(yǎng)彼此，溫世暖界。