作者 | 學習哥
來源 | 初中生學習(id:czsxuexige)
這幾天,北大學子弒母逃亡3年后被捕的消息持續(xù)登上熱搜。
謝宇在親戚朋友同學眼中塑造的完美人設和之后弒母的巨大反差,太令人不解。這中間隱藏著巨大的謎團。
今天我們想從孩子成長的角度做些解讀,期望能給家長們教導孩子帶來一些警醒和啟發(fā)。
8小時初審都說了啥?
據悉,吳謝宇在被捕后,福州警方對其進行了約8個小時初步審訊。
吳謝宇對殺害其母行為并不否認,但對于動機、犯案經過、犯案后自身情況等案件核心問題全采于回避態(tài)度,“基本上不做正面回答”。
只有在涉及與案件無關的知識性話題時,才積極表達?!?/span>
“犯罪嫌疑人智商高邏輯能力強,涉及案件之外的話題都非常能聊,人文、歷史、科學…各方面知識幾乎都是脫口而出,可以說是上知天文下知地理”。
據知情人士介紹,吳謝宇甚至還會主動談起黑洞等相關學術話題。且自稱一直在重慶工作生活。
據@廣州日報報道,28日上午,警方已安排吳謝宇提寫自述書?!八▍侵x宇)當時寫著寫著就哭了。”
該相關人員稱,相信自述書中會解答部分大眾疑惑。并透露,(吳)自述父親對自己的影響力比較大。
另就網絡自媒體盛傳“吳父出軌”一事,記者也已從該知情人處得到確切回復:確系謠傳。“辦案人員稱,吳父確實沒出軌。
“但大眾猜測中,大部分其實都是對的?!倍劣凇按蟛糠帧本唧w是指哪些,該知情人并未明確指出。
前女友透露:上大學后與母親矛盾加大,?弒母因心理壓抑太久
4月29日,福州一位自稱弒母北大學子吳謝宇的前女友稱,吳弒母動機系心理壓抑太久,上大學后矛盾加大,
“他自己覺得弒母,才能成為男人”。
而吳母善于潑冷水,在家會把“最不堪的一面留給兒子”。吳姑父稱,吳母教育嚴格。
優(yōu)秀到找不到一絲缺點
“別人家的孩子”、“從小學習好”、“大學畢業(yè)注定去美國深造”,從一出生就戴著學霸的帽子,從沒有一次讓親戚朋友和自己的媽媽失望過的好孩子。
吳謝宇曾經在人人網用過的頭像
2006年,吳謝宇進入福州教育學院第二附屬中學,2009年,吳謝宇中考考了437分,全校第一。
這一成績,僅比當年福州市中考最高分438.5分低了1.5分。
中考后,吳謝宇進入福州一中。
高二那年,吳謝宇獲得了福州一中的"三牧之星"獎學金。
這個獎學金,每學年頒發(fā)一次,獎勵人數為每年段班級數的二分之一。
2012年,福州一中共有4人被北大提前錄取,吳謝宇是其中之一。同年,吳謝宇進入北京大學經濟學院。
進入北大后,吳謝宇學習成績依然突出,各種獎學金拿到手軟。在北大人才濟濟的學霸圈,他依舊是門門成績優(yōu)秀,年年都是三好學生。
不僅成績優(yōu)異,在普遍有叛逆行為的青春期,謝天宇在行為上也表現出絕對的完美。
吳謝宇在初中依然是學霸,中考時靠進了福州一中,一人為校爭光。謝老師很自豪,校長也對他十分尊敬。
在父親因病去世后,吳謝宇卻表現的異常成熟和冷靜。他從不對人發(fā)怒,從不情緒失控,從不和人爭執(zhí)。
在中學同學的評價中,他高智商、安靜、自律、上進、目標明確。雖然話不多,但熱愛運動,和同學們人緣好,是陽光少年。
他優(yōu)秀到找不到一絲缺點和叛逆心理,他從不反抗母親的安排,從不會讓大人失望。
他把自己塑造的接近完美。
這樣的孩子,我們是不是覺得似曾相識?
沒錯,他就是我們從小到大,父母天天掛在嘴邊的“別人家的孩子”中的典型。
“別人家的孩子放學回來幫媽媽干活,別人家的孩子門門功課優(yōu)秀,別人家的孩子拿了某某獎學金。你再看看你,渾身上下,哪點遺傳了我的優(yōu)良傳統(tǒng)......”
這就是吳謝宇。
兒童在受到足夠的社會規(guī)則馴化前,都是基于本能而逐欲的。有什么欲望,便希望能立刻滿足。
但吳謝宇幾乎沒有經歷過兒童期的自私、淘氣、頑皮,而轉眼到了青春期,依然沒有經歷一點點的叛逆。
在母親對他的巨大的影響下,他其實自身也表現出和母親相似的完美主義,具體表現在他對自己的身材,對時間,對規(guī)則,對成績……的態(tài)度。
從不表現出叛逆,是因為他把那些叛逆行為視為對自身完美人設的破壞。
因此深深地隱藏起來,像一根被繃得太緊的皮筋,終于在無力承受的時候,轟然斷裂。
之后他完全放縱了自己,弒母、與性工作者同居,據最新消息,他在逃亡的這兩年,在夜店做男模,完全放棄了之前所塑造的所有形象。
孩子叛逆其實是好的開始
家有青春期的孩子,許多父母都會感到煩惱無窮,因為孩子大了,各種問題也會接踵而至。
這時,他們有了自己的想法,不再什么都聽父母的,有時甚至頂撞父母,做種種父母無法接受的事。使許多父母對自己的孩子經常感到又氣又恨。
很多家長都對孩子的“叛逆”頭痛不已??傁胝乙恍┦裁崔k法來“修理”孩子。
就像外人眼中“要強、清高、保守、忠貞、刻板、道德潔癖、原則性極強“的吳謝宇的母親。
她對吳謝宇要求很高,出于老師的職業(yè)水平,兒子高中時到了她的班級后,做為班主任的她,一直以超高要求的學習水平來教育自己的孩子。
一個做事很嚴謹,對兒子有強大占有欲的母親,把孩子一步步打造成了人人眼中的學霸,年年成績的優(yōu)等生。
吳謝宇沒有叛逆期,沒有違背過母親,他一直按照母親的要求,好好學習,門門成績優(yōu)異,年年獎學金,大學目標北大,將來出國深造。
他照著那個輪廓長大,成為了假象式的“好孩子、好學生”。
而身體里的惡魔卻壓抑不住,像惡魔一樣一天天長大,終于有一天反噬而來。
實際上,孩子叛逆是好的開始,如果父母把握好了,對孩子受益一生;如果沒有把握好,可能就會害了孩子。
如果我們知道孩子為什么會叛逆,事情就順暢得多。
隨著年齡的增長,孩子的身心發(fā)生巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子,在孩子的身體深處蠢蠢欲動。
孩子渴望被成人的世界認同,渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經長大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。
一般人都承認孩子的叛逆是人生必經的過程,就好像毛毛蟲不經過破繭而出,就無法變成美麗的蝴蝶。
這時候孩子正承受著蛻變之苦,體會著前所未有的迷茫,所以就會產生種種叛逆的舉動,只是想以此來顯示自我的存在。
我們也有經歷過這段時期,叛逆期是每個孩子都必須去經歷的。
我覺得長大是很痛苦的一件事,一層層褪去孩子的稚嫩,慢慢披上大人的外衣,學著大人說話的模樣,學著他們走路的樣子,最后慢慢的生活讓我們成為真正的大人。
這個過程中,如果是父母強加式的成長,無疑是一種“捆綁”。
所以,面對成長中的孩子就需要我們徹底放下“父母”的架子,重新拾回我們的童心,才能面對所謂的叛逆。
因為“強權”解決不了問題,更無法撫慰孩子的叛逆。
就算孩子懂事地主動或被動地壓制了叛逆的行為,他內心的蠢蠢欲動如果始終無法平息,結果只能是一場更大的火,毀人或自毀。
被迫“完美”的孩子失去彈性
不允許孩子經歷兒童期的放縱不懂事和叛逆期的慌亂無措、徘徊不前,就直接將他拉入成人世界的優(yōu)秀、自律的人,長大之后會變成什么樣?
吳謝宇是一個極端例子。
很多有相同經歷的人或許不會做出這么極端的行為來反抗這種違背規(guī)律的成長方式,但是他們的內心肯定是有缺失的,被要求完美的他們,人生注定無法完美。
正如有網友評價案件時所說:完美這個詞本身就附帶了太多的束縛。
缺點就像人的影子,如影隨形,而完全沒有影子的,只有兩種人,一種是烈日當頭,一種是本身就一直站在黑暗里。
這世上本就沒有完美,只有完美背后對人性的委屈和壓抑。
一個人在極度苛刻,堪稱完美的道德表象里陷得越深,越有可能在遇到風暴的時候,被推離出原有的軌道。
由吳謝宇的案件,不禁讓人聯想到藥家鑫,同樣是一個“完美”的人,家人眼中懂事的孩子,同學眼中優(yōu)秀的學生。
可他卻同樣走向了殺人的路。
2010年10月20日,西安音樂學院大三的學生藥家鑫,在驅車回家的路上,撞上迎面而來的張妙。
一開始張妙只是輕傷,但藥家鑫看見張妙在看向他的車牌,喪失理智的他從車子的后座里,拿出自己的水果刀,連捅張妙20多刀,刀刀致命,慘不忍睹。
事后,藥家鑫回憶說,其實自己當時非常害怕,一想到后續(xù)張妙可能會敲詐勒索,他只好殺人滅口。
藥家鑫無法直面問題,無法承擔責任的心理,導致他最終把一起小型的肇事案上升到殺人的刑事案,轉瞬之間,他殺了張妙,也把自己送上了絕路。
事后,藥家鑫在庭審的時候回憶起自己的過去,他說最終變成這樣與父親過于苛刻,凡事要求盡善盡美不無關系。
藥家鑫從小就是一個被要求完美的孩子,作為藝術生培養(yǎng)的他,為了練琴練到極致,媽媽經常拿皮帶抽他;而他沒考好的時候,爸爸就把他關到地下室里,一星期不許出來。
長期嚴格的要求之下,藥家鑫越來越聽話,他不敢反抗父親,家人說什么就是什么,他是變成優(yōu)秀的學生,變成了懂事的孩子。
可是在另一方面,暗黑的力量也在滋生,藥家鑫在庭審時說:
“從小,上初中開始我就特別壓抑,經常想自殺,因為除了無休止練琴外,我看不到任何人生希望。我就覺得活著沒有意思,覺得別人都很快樂,我自己做什么都沒有意義。”?
他試圖反抗過,他開始上網,打游戲,逃學,父親認為這是網癮,有段時間專門不工作,只在家盯著他。一個月,藥家鑫被關在居民樓的地下室里,除了上課,吃住都在里面,沒有窗,從外面鎖上。
反抗無果,又達不到父親的完美要求,他極度分裂和壓抑的內心,為之后他殺人埋下了伏筆。
身為家長,我們希望為孩子打造金剛不壞之身,希望他是上進的、順從的、優(yōu)秀的、甚至是完美的,仿佛這樣我們才能放心將他放到社會上殺伐決斷、戰(zhàn)無不勝,永遠不會受傷。
然而,再平順的人生,都無法避免傷害。
我們要給孩子的,不是一身刀槍不入的鎧甲,而是強大的韌性和修復力。
讓他哪怕受挫受傷疼痛,依然知道身后有父母的支持而不會感覺孤獨,知道錯誤可以彌補而不會走上絕路。
我們都是活生生的人,有情感,有欲望,有弱點的人,長期以往的壓制和苛刻,只會造成最后的崩塌。
那些追求完美的人最終都被自己的“不完美”給絆倒,因為,人總有缺陷和弱點。
接受自己和孩子的缺陷和弱點,才是養(yǎng)育出一個正常孩子的第一步。
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