剛才看了這一期的奔跑吧，主題是城市之光守衛(wèi)戰(zhàn)。

看完之后，感觸很多，在節(jié)目中的第一環(huán)節(jié)，鄭愷說(shuō)了一句話(huà)，“這個(gè)世界上，只有第一和Nothing，誰(shuí)在乎第二！”

在節(jié)目中的第一環(huán)節(jié)，是一條有坡度的賽道，坡道頂端是一個(gè)黑色的大球，參賽隊(duì)員在坡道底部起跑。

規(guī)則是：隊(duì)員需要在賽道上選擇挑戰(zhàn)距離，放置目標(biāo)旗幟，起跑時(shí)按下啟動(dòng)鍵，大球彈出并滾落，在不被大球撞倒的情況下，拔下旗幟并返回起點(diǎn)，則成績(jī)有效。每人最多有兩次機(jī)會(huì)，成績(jī)排名前五的成員，將找回部分記憶。

第一個(gè)出站的是王祖藍(lán)，28米的成績(jī)；接著成績(jī)有效的是，阮經(jīng)天的29米。

到鄭愷出站的時(shí)候，他就說(shuō)了這么一句話(huà)，這個(gè)世界上，只有第一和Nothing，誰(shuí)在乎第二。他在比賽的時(shí)候，也確實(shí)用自己的實(shí)力打破了極限記錄，完成了30米的挑戰(zhàn)。

最后出站的是，力量最強(qiáng)者李晨。他也靠自己的實(shí)力，完成了30.2米的成績(jī)，獲得了第一名。

在李晨獲得第一名的時(shí)候，瞬間就讓人記住了這個(gè)成績(jī)，印象特別深刻，好像在潛意識(shí)里，就無(wú)意間忽略了并列第二名的兩個(gè)人。

的確，在這個(gè)世界上的任何事情，只有兩種結(jié)果，NO.1和Nothing，真的沒(méi)有人會(huì)在乎第二的。

有時(shí)候這種感覺(jué)，是很微妙的，可能就發(fā)生在潛意識(shí)之中，我們也不是有意地忽視第二，第三，只是因?yàn)榈谝幻o人的沖擊感太大，讓人不由自主地記住他。

也許NO.1代表的是完美，而完美往往能讓人們，更加記憶猶新的。

我在讀高中一年級(jí)的時(shí)候，第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我就感受到了這種第一名給人的沖擊感，真的會(huì)讓全班都記住他。

當(dāng)時(shí)老師在講臺(tái)上發(fā)試卷之前，就特意說(shuō)了，這次考試成績(jī)特別難，沒(méi)考好的同學(xué)也不要灰心。然后就開(kāi)始發(fā)試卷，每念到每一個(gè)人的名字，順帶著念出成績(jī)。

跟老師說(shuō)的一樣，很多人考的都不理想，大部分成績(jī)都是70分左右（滿(mǎn)分120），偶爾蹦出一個(gè)90多分的試卷，就能在班級(jí)里引起很大的“嘖——嘖——”聲。

也許大家在學(xué)生時(shí)代，都有過(guò)這種熬人的經(jīng)歷。既期待有忐忑，期待老師快點(diǎn)念到自己的成績(jī)，但是又害怕成績(jī)不理想。

后來(lái)老師念到我的成績(jī)是118分的時(shí)候，我真的不敢相信自己的耳朵，以為我聽(tīng)錯(cuò)了。后來(lái)在老師手里接到試卷的時(shí)候，我看著老師眼中的鼓勵(lì)，十分開(kāi)心，我以為自己得成績(jī)是全班最好的。

我回到座位上之后，同桌還把我的試卷?yè)屵^(guò)去欣賞了好久。

可是還沒(méi)等我得意很久，老師又報(bào)出了一個(gè)成績(jī)120分，并且特意加了一句，這是滿(mǎn)分，全年級(jí)唯一一份滿(mǎn)分試卷。

的確，那份困難的試卷，考到滿(mǎn)分真的不容易。其實(shí)就算是一份正常的試卷，考高分是很容易的，但是滿(mǎn)分真的很不容易。

那次月考之后，班里的每個(gè)人，包括數(shù)學(xué)教研室的老師們，都記住了考滿(mǎn)分的那個(gè)學(xué)生。

盡管我的數(shù)學(xué)試卷只有一個(gè)小小的，不算失誤的失誤，被扣掉了2分。但就是這兩分之差，決出了NO.1和Nothing。

盡管已經(jīng)過(guò)去這么多年，但我還記得當(dāng)年的那個(gè)NO.1。他用自己的滿(mǎn)分成績(jī)讓我明白，做任何事情，都要做到完美。

真的，在這個(gè)世界上，只有第一和Nothing，沒(méi)有人會(huì)在乎第二的。