未見(jiàn)其人先聞其名
初來(lái)乍到，缺少一根電腦連接線(xiàn)，同辦公室的美眉熱情相告：“別著急，我給豆老師打個(gè)電話(huà)，看看豆老師有沒(méi)有”當(dāng)天下午，有人敲門(mén)送來(lái)連接線(xiàn)。步履匆匆，沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話(huà)。心里明白就是傳說(shuō)中的豆老師。
那些熱乎乎的相助
有了連接線(xiàn)才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有IP地址，電腦無(wú)法上網(wǎng)。又有人說(shuō)要找豆培。恰好有一天在辦公室遇到，就趁機(jī)邀請(qǐng)豆老師抽空幫忙分配地址。沒(méi)有想到的是，豆老師立即在辦公室的電腦前坐下，一邊說(shuō)“現(xiàn)在就給你設(shè)置”一邊手疾眼快的處理完畢。忘記了自己當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁词虑榈睫k公室，也不知道偶遇豆老師時(shí)他有何公干。我知道的是，對(duì)我而言捎帶說(shuō)一聲的事兒，對(duì)豆老師而言，就需要放下了自己正常的工作來(lái)成全。
再一次主動(dòng)求助是因?yàn)槭謾C(jī)。不知何故手機(jī)無(wú)法外放聲音，又是辦公室的美眉建議——找豆培——并提供了豆老師聯(lián)系方式。一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，再見(jiàn)時(shí)，他已經(jīng)在自己的辦公室等候。三下五除二解決了問(wèn)題，并且告訴我出現(xiàn)故障的原因?？吹蕉估蠋熑绱藢?zhuān)業(yè)，趕緊又請(qǐng)教了幾個(gè)操作問(wèn)題。豆老師有問(wèn)必答，再加現(xiàn)場(chǎng)演示，瞬間感覺(jué)自己不再是電腦操作的大白。
那些讓人一次次驚呆的發(fā)現(xiàn)
上學(xué)期開(kāi)始，有幸在一個(gè)辦公室工作。第一次驚呆，是得知豆培老師是生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)?？此请娔X專(zhuān)家，一直以為他是電腦專(zhuān)業(yè)。交談中知道大學(xué)期間他連續(xù)訂閱了四年的電腦報(bào)，在電腦還沒(méi)有大行其道的年代，他畢業(yè)的時(shí)候，單是保存的電腦報(bào)就有一人多高。
第二次驚呆，是聽(tīng)說(shuō)他作為騎行愛(ài)好者，曾經(jīng)每周一次騎行上百公里到洛寧支教。
第三次驚呆，是聽(tīng)說(shuō)他作為攝影愛(ài)好者，不僅在學(xué)校成立有攝影社團(tuán)，而且有一個(gè)美好的愿望，計(jì)劃用一年的時(shí)間拍攝校園內(nèi)春夏秋冬的風(fēng)景變幻。雖然在向我們描述這個(gè)美好愿景的時(shí)候，很多專(zhuān)業(yè)的詞匯我一竅不通。但是感受到他對(duì)生活的深情，對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)情厚意。
被錄課前，他不聲不響為我修改不夠美觀的課件驚呆。
被市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽賽前，他為老師們提供資料的不遺余力驚呆。
被他數(shù)年來(lái)一直參與學(xué)校星級(jí)評(píng)估和文明創(chuàng)建驚呆。因?yàn)樗救艘恢痹诓婚g斷的服用治療心臟病的藥。
被他擔(dān)任學(xué)校錄播教室的創(chuàng)建和維護(hù)驚呆。
被他向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓，自愿為老師們統(tǒng)一傳送“一師一優(yōu)課”視頻驚呆。
幾句終于有機(jī)會(huì)說(shuō)的話(huà)
見(jiàn)過(guò)熱心的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣熱心的
見(jiàn)過(guò)高效的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣高效的
見(jiàn)過(guò)敬業(yè)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣敬業(yè)的
見(jiàn)過(guò)積極的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣積極的
最后加一句
見(jiàn)過(guò)厚德的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣厚德的
