文/杜豆豆

在世界文學(xué)史上，有三姐妹創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，既成為眾人仰望的群星，又作為單獨(dú)的巨星而熠熠生輝。她們，就是勃朗特姐妹：夏洛蒂、艾米莉和安妮。她們分別寫出了傳世經(jīng)典之作《簡(jiǎn)·愛》、《呼嘯山莊》和《艾格妮絲·格雷》。

1?三姐妹驚艷世界文壇

夏洛蒂·勃朗特30歲寫《簡(jiǎn)·愛》，講述了一個(gè)家庭女教師的愛情故事和自我覺醒歷程，問世百年來(lái)，成為感動(dòng)全球億萬(wàn)讀者的不朽名著。

艾米莉的《呼嘯山莊》講述的則是一個(gè)吉卜賽棄兒的愛情悲劇。它以主人公強(qiáng)烈的愛、狂暴的恨及由之而起的無(wú)情的報(bào)復(fù)”，展現(xiàn)出了震撼人心的藝術(shù)力量，成為文學(xué)史上一部“最奇特的小說”。

同樣和姐姐勃朗特一樣講家庭教師的故事，最小的妹妹安妮創(chuàng)作的《艾格妮絲·格雷》卻是用第一人稱的寫法，寫盡了女主人公做家庭教師的辛酸感受，但最終對(duì)幸福的追求，還是讓她獲得了美好的愛情。這本小說被贊譽(yù)為“英國(guó)文學(xué)史上最完美的散文體小說”。

1847年，《簡(jiǎn)·愛》、《呼嘯山莊》和《艾格妮絲·格雷》在英國(guó)先后出版。夏洛蒂31歲，艾米莉29歲，安妮27歲。

這樣的成就，不免使人好奇，是什么樣的家庭才能塑造出這樣出色的作家姐妹？又是什么樣的動(dòng)力讓她們的創(chuàng)作能夠在那樣一個(gè)輕視女性的環(huán)境里，一步步走向成功？

作為一個(gè)碼字者，我深知?jiǎng)?chuàng)作的不易。她們是如何寫出這些不朽經(jīng)典的？她們的青春歲月，又是如何度過的？

很幸運(yùn)，我得到了一本《20歲的勃朗特姐妹：以父兄及神靈之名》，在這本書里，我找到了解開這一謎題的線索：那就是，她們的父兄和牧師之家。

2?勃朗特姐妹的家庭教育

被奉為“文學(xué)史奇跡”的勃朗特姐妹，是被父母重點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的嗎？

如果讓你穿越到18世紀(jì)的英國(guó)，成為一名英國(guó)國(guó)教的牧師，你的妻子過早離世，40歲的你不得不獨(dú)自撫養(yǎng)家中的6個(gè)孩子：1個(gè)兒子和5個(gè)女兒。而你的收入，只夠負(fù)擔(dān)起一個(gè)孩子的教育費(fèi)用。你會(huì)選擇誰(shuí)重點(diǎn)培養(yǎng)？

我想，大部分人都會(huì)選擇這個(gè)獨(dú)生兒子。是的，在世界文壇中被視為“奇跡”的勃朗特三姐妹，她們的父親——勃朗特牧師——就是這么決定的。

勃朗特牧師出生在一個(gè)愛爾蘭農(nóng)民家庭，他用自己的努力讓自己擺脫了社會(huì)地位，最終成為一名英國(guó)教區(qū)的副牧師。他們居住的地方，稱為霍沃思牧師公所。值得注意的是，在擔(dān)任圣職期間，勃朗特牧師還出版了一系列文學(xué)作品：兩本詩(shī)集和兩本小說。然而，妻子的早逝和家庭重?fù)?dān)讓他不得不放棄了文學(xué)，獻(xiàn)身教區(qū)和對(duì)孩子的教育。

在他的兩個(gè)大女兒先后染病過世后，他更是把厚望寄予了家中唯一的男孩勃蘭威爾。他每天早晨都給兒子上古代語(yǔ)言、歷史和文學(xué)課。在他眼中，兒子雖然體弱多病，但卻是個(gè)不折不扣的天才，“他早慧的天賦注定了他要走上藝術(shù)家的道路。” 于是，他還從菲薄的收入中，支付不菲的費(fèi)用給兒子請(qǐng)了繪畫老師。

可貴的是，勃朗特牧師對(duì)孩子的教育相當(dāng)自由。他不限制他們的閱讀，而且堅(jiān)持讓女兒們接受持續(xù)的教育。他在自己辦公室的藏書，孩子們可以自由抽取。他鼓勵(lì)四姐弟在兒童室里自由地玩，任意想象。正是在那里，四姐弟開始了自己的寫作生涯，他們把自己“當(dāng)作歷史學(xué)家，在數(shù)十個(gè)本子上寫滿了歷史故事”。他們的餐廳里也擺滿了書和雜志，孩子們可以在用餐間隙和玩耍時(shí)，分享他們對(duì)于那些書的熱情。

喪妻的勃朗特牧師，要獻(xiàn)身教區(qū)，同時(shí)照顧這樣一個(gè)大家庭，顯然是吃力的。幸好，他得到了已故妻子姐姐勃蘭威爾姨媽和管家塔比的協(xié)助，讓他能夠得以給孩子們一個(gè)美好的童年。孩子們?cè)谶@樣的氛圍中，自由地成長(zhǎng)著，想象著，在故事中編織著他們各自的想象世界。

只是，遺憾的是，勃朗特牧師為貼補(bǔ)家用，不得不在三個(gè)姐妹先后成年后，放棄對(duì)他們的教育投資，轉(zhuǎn)而安排他們?nèi)プ鼋處焷?lái)補(bǔ)貼對(duì)兒子的支持。

然而，人生就是這么吊詭。勃朗特牧師重點(diǎn)培養(yǎng)的兒子，最終“屈服于父親的期望所帶來(lái)的沉重壓力，沒能實(shí)現(xiàn)自我，而他的三個(gè)姐妹并沒有收到這樣的要求”，反而自由地實(shí)現(xiàn)了她們的文學(xué)憧憬。

能說什么呢？或許，書中的這句話就是解答：

“藏在古老的霍沃思牧師公所墻壁后面的只有唯一的奧秘，這奧秘主宰這人類靈魂最高的成就——?jiǎng)?chuàng)作的天賦?！?/p>

那么，勃朗特姐妹又是怎樣在這樣的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)爆發(fā)的呢？

3 給我自由的青春，還你綻放的天賦

如果你有一個(gè)天資聰穎的孩子，你會(huì)天天圍著她轉(zhuǎn)、在她周圍嘮叨各種“經(jīng)驗(yàn)”，還是讓她自由成長(zhǎng)、耐心靜待花開？

你的選擇，我猜的話，多半在理智上會(huì)選擇后者，但實(shí)際行動(dòng)上卻會(huì)選擇前者。因?yàn)?，世界上大多?shù)父母，都是以愛的名義，不自覺地把本該自己消化的焦慮，傳遞給孩子的。

如果你不出門，或許會(huì)心平氣和，接受孩子的不完美，欣慰地看她每一天的一丁點(diǎn)兒進(jìn)步。但一旦你聽了“鄰居孩子”的故事，你可能就開始心煩意亂，恨不能讓自家孩子坐上“火箭”，一晚上認(rèn)100個(gè)字。

為了贏得“起跑線”，為了讓你有面子，為了實(shí)現(xiàn)你小時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們當(dāng)今的孩子來(lái)說，承擔(dān)了太多無(wú)形的壓力。當(dāng)這種心理壓力積聚起來(lái)，孩子會(huì)下意識(shí)地去保護(hù)自己——用逃避來(lái)抗壓。

就像是《20歲的勃朗特姐妹》中，勃朗特家那個(gè)唯一的寶貝男孩——勃蘭威爾。全家的希望、全家的資源、全家的關(guān)注都傾力在他身上了，而他，雖然小小年紀(jì)就展露出藝術(shù)才華，卻除了“在報(bào)紙上發(fā)表過的幾首詩(shī)和賣給個(gè)人的幾幅肖像畫之外”，整個(gè)藝術(shù)之路只有失敗。最終，因?yàn)樾锞坪臀荆?1歲就早逝了。

相反，他的三位勃朗特姐妹，卻在自由創(chuàng)作中，成就了不朽的文學(xué)杰作，成了女性天才的象征。

三姐妹中的主心骨，無(wú)疑是年齡最大的夏洛蒂。這位《簡(jiǎn).愛》的作者，是兄弟姐妹中“敢想敢做的靈魂人物”。

她尊重父親的決定，19歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)當(dāng)教師，和父親一起承擔(dān)起沉重的家庭重任。她深知父親對(duì)弟弟勃蘭威爾的厚望，盡管她厭惡離家做老師，但她毫無(wú)怨言，默默支持著弟弟，和弟弟一起編織著他們共同創(chuàng)作的想象王國(guó)。然而，最終她無(wú)法忍受弟弟軟弱的性格和酒癮毒癮的發(fā)作，放棄了對(duì)弟弟的期望。

在弟弟早逝后，她把期望轉(zhuǎn)向了兩個(gè)妹妹。是她的不懈努力，才讓三人合力出了一本詩(shī)集，并因此引發(fā)了她們后續(xù)的文學(xué)創(chuàng)作爆發(fā)。

艾米莉，《呼嘯山莊》的作者。從創(chuàng)作天賦來(lái)講，她是三姐妹中最為獨(dú)特和出眾的，也是最有個(gè)性的。

她厭惡教師的工作，從內(nèi)心中依戀家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的“荒原"世界，寧愿在家中隱居。她是一個(gè)真性情的人。這從她對(duì)待哥哥勃蘭威爾上的情感上，就可見一斑。是她，一直支持著被放棄了期望的勃蘭威爾，直到他去世，而她自己，也在哥哥去世后幾個(gè)月離開了人世。

在她的作品中，她用自己敏感的筆觸，將“荒原”的神秘和內(nèi)心的浪漫，用一種奇特的方式展現(xiàn)出來(lái)，震撼了世人。這種表達(dá)，來(lái)自在“荒原”中穿行的自由，來(lái)自天性的舒展。

安妮，這個(gè)三姐妹中的小妹妹，雖然名氣最小，但卻和姐姐夏洛蒂一樣具有犧牲意識(shí)。

19歲一到，她就不畏艱難地執(zhí)意要去當(dāng)教師，用來(lái)補(bǔ)貼家用。她寫的兩部小說《艾格妮絲.格雷》和《維爾德菲爾莊園的房客》，比起姐姐們作品的浪漫主義，更接近現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。

三姐妹不僅在童年時(shí)沒有得到過家庭的重點(diǎn)培養(yǎng)，而且年紀(jì)輕輕時(shí)就不得不做自己厭煩的工作來(lái)承擔(dān)家用。但她們可貴的是，能夠?qū)⑺麄冊(cè)谇啻耗耆A里所受的挫折和創(chuàng)傷，轉(zhuǎn)化成藝術(shù)表達(dá)。

是什么在起作用？

答案是：自由的教育。

她們的天賦是在自由的家庭氛圍中，得到綻放的。在支持父兄的人生路上，她們將自己的犧牲引向了有益的爆發(fā)。童年時(shí)的寫作游戲，在她們的青春歲月中，演化成一場(chǎng)三姐妹的寫作競(jìng)爭(zhēng)，并在1845年到1846年開花結(jié)果，誕生了三部偉大的杰作。

是的，自由的教育，這才是天賦得以實(shí)現(xiàn)的沃土。

給我自由的青春，還你綻放的天賦。

這是《20歲的勃朗特姐妹》給我的最大啟發(fā)。

（本文結(jié)束）

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