張伯苓，作為現(xiàn)代職業(yè)教育家，私立南開系列學校的創(chuàng)辦者。

他先后創(chuàng)辦了南開中學、南開大學、南開女子中學、南開實驗小學等系列學校。擔任南開系列學校校長40年，培養(yǎng)了數(shù)代英才，也形成了自己的教育思想:

1、20歲時，張伯苓在經(jīng)歷“國幟三易”后說:“念國家積弱至此，茍不自強，奚以圖存，而自強之道，端在教育。創(chuàng)辦新教育，造就新人才，及苓終身從事教育之救國志愿，即肇始于此時。”

2、教育救國理念:“文以治國，理以強國，商以富國?！?/p>

3、張伯苓評價自己:“我沒有特殊的才干，我也沒有學得什么特別方面的高深技能。我一生努力所得的一點成就，完全由于一個簡單的事實，就是我對教育具有信心和興趣?！?/p>

4、張伯苓曾向嚴修表態(tài):“寧以身殉，不為利誘，終身從事教育，不為官?！?/p>

5、為維持南開學校的運行，張伯苓說:“美麗的鮮花不妨是由糞水澆出來的，而我愿意做那個掏糞工?！?/p>

6、張伯苓創(chuàng)辦南開大學的宗旨:“學以抑愚，學以救國；學能求真理，又能改善人格?！?/p>

7、南開大學的校訓:“允公允能，日新月異。”

“允公是大公，而不是小公小公只不過是本位主義而已，算不得什么公了。唯其允公，才能高瞻遠矚，正己救人，發(fā)揚集體的愛國思想，消滅自私的本位主義?！?/p>

“允能者，是要做到最能，要建設現(xiàn)代化國家，要有現(xiàn)代化的科學才能，而南開學校的教育目的，就在于培養(yǎng)有現(xiàn)代化才能的學生，不僅要求具備現(xiàn)代化的理論才能，而且要具有實際工作的能力?！?/p>