好好說(shuō)話的黃執(zhí)中常說(shuō)一句話，“腦子想得通，說(shuō)話才能說(shuō)通；說(shuō)話說(shuō)得通，做事才能做通”。初聽(tīng)覺(jué)得特別有道理，直到今天聽(tīng)完這一課，好像被打通了任督二脈，全明白了。且慢，讓我找茬看看這個(gè)邏輯有什么不對(duì)。
從小我一直有一個(gè)困惑，我父母在描述一件他們不熟悉的事情或事物時(shí)，總是用很多模糊的形容詞或者名詞代替，當(dāng)我覺(jué)得哪里不對(duì)繼續(xù)追問(wèn)時(shí)，他們就開(kāi)始支支吾吾說(shuō)不清楚，但是為了維護(hù)自己做父母的權(quán)威，他們通常又會(huì)下一個(gè)提示性的結(jié)論給我，意義是他們?yōu)槲液?，我要這樣這樣。
我父母是一對(duì)非常普通的工薪上班族，他們見(jiàn)識(shí)不多，愛(ài)好單一，不喜讀書，娛樂(lè)就是下班后看電視，社交就是熟人一起吃飯喝酒。是中國(guó)現(xiàn)階段大部分中年人生活的縮影。舉個(gè)最近的例子，我爸突然微信跟我說(shuō)讓我注意保護(hù)眼睛，我想肯定是有緣由，便問(wèn)怎么了？我爸說(shuō)你表弟角膜移植了，因?yàn)樗白隽私暭す馐中g(shù)。我說(shuō)等等爸，做了近視激光手術(shù)過(guò)幾年就有可能角膜移植嗎？這好像沒(méi)有什么必然聯(lián)系吧。我爸經(jīng)典的回答又開(kāi)始了，“反正你弟眼睛不行了才換的角膜，你也做過(guò)近視手術(shù)，你也注意一點(diǎn)吧”。在他沒(méi)想搞明白表弟患病原因，也說(shuō)不明白患病機(jī)理的情況下，對(duì)我的健康表示出深深地?fù)?dān)憂。但這個(gè)因果在我看來(lái)毫無(wú)邏輯，沒(méi)有深入思考，也沒(méi)有說(shuō)服力，更無(wú)法在父女兩人之間就此展開(kāi)深入對(duì)話，而只能停留在我爸道聽(tīng)途說(shuō)的故事上，我對(duì)此毫不走心的事實(shí)上。結(jié)果也很有普遍性，父母認(rèn)為很重要的事情，告訴孩子，孩子壓根不往心里去，父母認(rèn)為孩子不聽(tīng)話不懂事，孩子認(rèn)為父母說(shuō)的不準(zhǔn)確不適用。
在上面的故事中，我父母因?yàn)樘烊徊磺宄悄ひ浦驳脑?，在給我講道理的時(shí)候，自然在語(yǔ)言過(guò)程里過(guò)濾掉了他們不懂的東西，比如角膜破壞性潰瘍、反常的角膜突起、角膜水腫或渾濁腫脹這些專業(yè)名詞，在講道理時(shí)自然就缺乏了專業(yè)性、邏輯性和連貫性，別人聽(tīng)了也會(huì)覺(jué)得沒(méi)道理，久而久之，他們的話就會(huì)被我習(xí)慣性一耳朵帶過(guò)而不走心。最終的結(jié)果是，溝通無(wú)效。
這里我們不談父母教育的問(wèn)題，只談表達(dá)與思考的關(guān)系。講述者如果能從聽(tīng)者的角度去思考，對(duì)自己講述的東西先進(jìn)行自辯，以己之矛攻己之盾，進(jìn)一步深入思考充實(shí)論點(diǎn)論據(jù)，形成一個(gè)閉環(huán)的理論體系，然后再講述給聽(tīng)者。相信不僅聽(tīng)者明白，自己在深入思考并且表達(dá)的過(guò)程中，會(huì)對(duì)事物或事件的看法更加立體、全面。
語(yǔ)言表達(dá)和深度思考天然就是一枚硬幣的正反面，不經(jīng)深度思考的語(yǔ)言表達(dá)是沒(méi)有價(jià)值的，而思考后依然無(wú)法表達(dá)清楚的語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。現(xiàn)在，語(yǔ)言與思考的關(guān)系已經(jīng)很清楚了，我們能做的是：邊思考，邊表達(dá)，覺(jué)得說(shuō)不清楚的，再想明白多一些。
