? ? ? ?最近和很多家長聊到，有些孩子在成長過程中突然會(huì)出現(xiàn)一些問題行為習(xí)慣，比如：舔嘴唇、擠眼睛、做怪表情、啃手指……這些行為多發(fā)生在幼兒時(shí)期，有些會(huì)延續(xù)到青少年，甚至成年，反反復(fù)復(fù)，非常頑固，令人頭疼。

? ? ? ?毛頭上幼兒園中班時(shí)，就出現(xiàn)了瘋狂舔嘴的行為，每天他的嘴周都是紅腫破損的樣子。STEP1：

分析：我們簡單的以為那只是普通的皮膚問題。

做法：嘗試了國內(nèi)外各種滋潤唇膏。周圍朋友看見他的嘴，好心推薦了許多偏方，用椰子油、橄欖油、香油煮花椒抹嘴。

效果：收效甚微。

STEP2：

做法：帶他去兒研所、中醫(yī)院看專家，用中藥調(diào)理脾胃,抹激素藥膏。

效果：好了幾天后，過不了兩天又紅腫起來。

Tips:皮膚類藥品

? ? ? 這幾款藥品是在首都醫(yī)科大學(xué)附屬兒研所開的，其中，膚樂霜是兒研所研制的中藥配方、不含激素的外用藥。艾洛松是激素藥物，要在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。復(fù)方多粘菌素B軟膏是專門抹在破皮處消炎的。

? ? ? 就這樣大半年過去了，他的嘴巴開始潰爛，腫的像個(gè)香腸一樣，我們愁的不知所措。后來，除了舔嘴外，還伴隨出現(xiàn)了擠眼睛、聳鼻子、舔嘴巴這樣的行動(dòng)序列。

STEP3：

分析：我們開始意識到，毛頭舔嘴已經(jīng)升級到行為問題了。

做法：應(yīng)用行為矯正技術(shù)之“正強(qiáng)化”：我和毛頭一起從網(wǎng)上挑了幾十個(gè)他當(dāng)時(shí)最喜歡的變形玩具，我們約定好，如果他每天不舔嘴，就給他一個(gè)變形玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)，攢夠5個(gè)，就可以帶他去看他最期待的電影《大黃蜂》，攢夠30個(gè)，就帶他暢玩兒香港迪士尼。

效果：一兩天下來，他的嘴竟然好了很多，可還沒高興兩天，他又重蹈覆轍，把一張嘴舔得亂七八糟。

STEP4：

做法：換成行為矯正技術(shù)之“負(fù)強(qiáng)化”：理智爸的香港朋友幫著買了一瓶天然植物苦甲水，每天上學(xué)前和放學(xué)后，我們就在他嘴上抹上一層，每次上藥水，都像一場戰(zhàn)斗，兩個(gè)追，一個(gè)逃，一陣哭嚎，滿屋狼藉。我們約定好，如果當(dāng)天沒有舔嘴，就不抹苦甲水。

效果：短期有效，長期無用。

STEP5：

做法：拿出絕招——“懲罰”：一旦發(fā)現(xiàn)舔嘴行為，就沒收一樣玩具，從他最喜歡的變形金剛和玩具槍開始。

效果：短期有效，長期無用。

Tips:行為矯正技術(shù)

正強(qiáng)化：當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，立即給予能夠滿足他的需要的獎(jiǎng)勵(lì)，以使好的行為增加。

負(fù)強(qiáng)化：當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，就減少或延緩出現(xiàn)厭惡刺激，以使良好行為增加。

懲? ? 罰：對于孩子出現(xiàn)的不良行為，通過一些刺激，導(dǎo)致該行為發(fā)生頻率降低。

***注意：

1、心理學(xué)中對懲罰和強(qiáng)化的定義與人們?nèi)粘Ｉ钪械睦斫獠惶粯樱?/p>

2、行為矯正技術(shù)的操作有嚴(yán)格的流程，具體請參看圖中書籍《行為矯正技術(shù)》。

? ? ? ?一晃又是半年，竟然沒有一個(gè)方法能長期奏效，我們被他舔嘴的問題糾纏困擾，精神已經(jīng)接近崩潰。

? ? ? ? 這一天，我接他放學(xué)，看見他的嘴唇一天下來愈發(fā)嚴(yán)重，上下結(jié)了深色厚厚的痂，上面還有很多小口子在流血，讓人不敢直視，我忽然感覺很失望，很無力，“沒用，什么方法都沒用！”我的心里無比憋悶，感覺有一團(tuán)棉花堵在胸口，總想找一個(gè)出口，我忍不住怒火，不停的大聲說：“你看你這嘴，白天肯定沒少舔！”“你的嘴馬上就要爛掉了！”“你這樣的嘴沒法帶你去任何地方，寒假出去玩兒不帶你！”這些話語里傳達(dá)出的訊息要么是責(zé)怪、要么是恐嚇威脅、要么是拋棄。

? ? ? ? 毛頭似乎什么也沒往心里去，反而變得話越來越多，不停轉(zhuǎn)移話題，問我其他的問題，讓我回答。每次回答，我都忍不住轉(zhuǎn)到以上套路中繼續(xù)責(zé)怪恐嚇，后來我試著忍住不說話，調(diào)整呼吸，我勉強(qiáng)調(diào)整好自己的狀態(tài)，到家后，一切似乎又恢復(fù)正常，毛頭還是忙著自己日常喜歡的事情，只是變得更加禮貌，惹人疼愛，夸爸爸做的飯好吃，不斷謝謝媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他零食。

? ? ? ? ?晚上關(guān)了燈，我和毛頭又像往常一樣，扮演起慈母龍媽媽和寶寶（我們每天都會(huì)在睡前這樣溝通）。一陣沉默之后，毛頭開始低沉著聲音說：“媽媽，我害怕，我害怕你不喜歡我，不要我了。媽媽，請不要不理我！”聽到這話，我心里一緊：“是因?yàn)榘滋鞁寢屨f你嘴巴的事情嗎？”“嗯，我好害怕，你會(huì)不喜歡我，不和我做朋友了?！彼贿呌媚槻湔眍^，一邊不斷地重復(fù)說，這時(shí)，我摸他的眼角，偷偷在流著眼淚。

? ? ? ? 聽到他這番話，我很驚訝！白天，我對他說了那么多話，目的并不是告訴他我不喜歡他，而是希望他不再舔嘴，可是他接收到的訊息，只有“媽媽不喜歡我了”。這完全不是我想傳達(dá)給他的！

? ? ? ? 于是，我試著讓他理解我：“毛頭，媽媽說你不是因?yàn)椴幌矚g你，而是因?yàn)樘矚g你，希望你一切都好，所以看到你有一點(diǎn)兒不好，媽媽心里就會(huì)很緊張，一緊張就會(huì)忍不住說你，如果媽媽不喜歡你，就不會(huì)說你了?！边@時(shí)，我體會(huì)到，所有道理我都懂，勸別人時(shí)很容易，可真到了自己孩子身上，保持理智、不焦慮真的太難了。

? ? ? ? 毛頭似乎沒有理解，反而像打開了閘門，哭的越來越兇，邊哭邊讓我抱，嘴里念叨著：“小恐龍好傷心、好傷心。”

? ? ? ? 是啊，讓一個(gè)五歲小孩去理解這樣一對矛盾的概念太難了，為什么我們對愛的人就要著急，對不愛的人就無所謂。那些言語里，確實(shí)沒有一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分，沒有一點(diǎn)點(diǎn)愛的訊息，他需要的可能是“我們一起幫你想辦法”的建設(shè)性意見，可能是“看到你的嘴難受，我也很難受”的同理心。就算指責(zé)和恐嚇是愛的外衣，可孩子看到這層外衣就嚇得退縮了，怎么能感受到里面可能潛藏的愛呢？

? ? ? ? 這天夜里，毛頭的話就像給我澆了一盆冷水，讓我停止了整整一年對舔嘴這件事兒的糾纏。

? ? ? ? 事實(shí)上，毛頭開始舔嘴這件事兒，正好發(fā)生在中班入學(xué)，好不容易剛剛適應(yīng)的小班班級被拆散，他被調(diào)到另一個(gè)陌生的班級，需要適應(yīng)新的集體；家里裝修搬家，我和理智爸下了班就是跑到施工現(xiàn)場，忽略了對他的陪伴， “舔嘴”確實(shí)讓他獲得了我們更多的關(guān)注。

? ? ? ? ?第二天一早，對于舔嘴的問題，我跟理智爸認(rèn)真談了我的思考并達(dá)成共識，從此，我們“順其自然”，就任由他舔吧！舔壞了最嚴(yán)重的結(jié)果我們能接受！我們不再關(guān)注他的舔嘴行為，而是更加關(guān)注對他的陪伴和內(nèi)心需求，神奇的是，不知不覺中，這個(gè)折磨我們一年多的難題就這樣徹底消失了。

? ? ? ? ?以上是理智媽回顧這場舔嘴“戰(zhàn)疫”時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，希望能讓遇到類似問題的家長少走彎路，如果您的孩子也出現(xiàn)了一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，在排除身體原因之后，請您不要把注意力過多關(guān)注在這些不良行為上，一定要回歸孩子的內(nèi)心，關(guān)注他近期的內(nèi)心需求，孩子的內(nèi)心需求得到滿足，問題便會(huì)迎刃而解。

創(chuàng)作：情感媽

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