一、一月整體分析

三個(gè)期待：

1.提升財(cái)務(wù)技能；

2.考過2門注會；

3.提高可遷移技能。

期待1：

中小企業(yè)全盤賬：40%

EXCEL月末開啟：20%

期待3：

橙子學(xué)院成為職場MVP：100%

年度目標(biāo)定制及1月目標(biāo)分解：100%

手帳學(xué)院畢業(yè)，2017手帳設(shè)置：98%

二、各領(lǐng)域情況分析

1.專業(yè)技能

分為三個(gè)模塊：

1）理論結(jié)合實(shí)務(wù)：聽了鄭利霞老師的全盤賬及納稅籌劃前四節(jié)，講的很細(xì)致，每節(jié)課都有GET到的點(diǎn)。

2）財(cái)務(wù)主管：張秋利的課，從全局把控各個(gè)環(huán)節(jié)，聽了第一節(jié)。

3）EXCEL：選的秋葉的課程，覺得很好，練習(xí)材料設(shè)置的很到位。

2.個(gè)人成長

1）手帳：通過28天打卡，順利畢業(yè)，并獲全勤魔法獎(jiǎng)?wù)隆ＴO(shè)置好了2017年BUJO，及1月BUJO。

2）成為職場MVP：高質(zhì)量完成課程，全筆記收錄，進(jìn)行班級分享課程一次，獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。

3）目標(biāo)定制：

回顧2016，詳細(xì)羅列2017年度期待。

根據(jù)月度目標(biāo)分解課的內(nèi)容設(shè)定1月目標(biāo)，并據(jù)此調(diào)整BUJO監(jiān)控執(zhí)行情況。

參加古典《定制2017》活動。

參加線下活動，聽朱穎磊老師講POA。

4）育兒：

兒童時(shí)間管理課前兩講，制定家庭習(xí)慣公約及日時(shí)間圖。

5）樊登讀書會書目多本

三、問題分析

1.價(jià)值時(shí)間量高估

第一個(gè)月并不清楚自己的時(shí)間利用率，按照永澄老師的60%估的，預(yù)計(jì)價(jià)值時(shí)間為282小時(shí)，實(shí)際遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己的價(jià)值時(shí)間量，實(shí)際價(jià)值時(shí)間約150小時(shí)。

2.時(shí)間利用率還可提升

早晚間的時(shí)間利用并不好，這樣每天大概會浪費(fèi)掉至少兩個(gè)小時(shí)，折中算下來，價(jià)值時(shí)間比可設(shè)置為45%左右。

據(jù)此，改進(jìn)方案為：

1）提前早晨起床時(shí)間，將起床時(shí)間逐漸調(diào)整為6:30分，可擁有半小時(shí)以上個(gè)人時(shí)間。

2）對孩子的生活習(xí)慣同步改進(jìn)，解決吃飯慢、睡覺起床時(shí)間不固定的問題，并培養(yǎng)自主入睡的習(xí)慣，可擁有晚間約1小時(shí)個(gè)人時(shí)間。

3）記錄每日價(jià)值時(shí)間，晚間回顧時(shí)分析當(dāng)天利用情況，并結(jié)合手帳設(shè)置監(jiān)控。

四、一條感悟

1.能力提升的策略：10%的知識學(xué)習(xí)，20%的指導(dǎo)與反饋，70%的實(shí)踐。

2.不要用戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰。

五、下個(gè)月的主要安排是什么？

1.專業(yè)技能提升

1）全盤賬聽完；

2）補(bǔ)充財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識；

3）小文哥的票表賬及財(cái)務(wù)主管課程；

4）EXCEL提升。

2.應(yīng)聘

1）面試資料；

2）應(yīng)聘財(cái)務(wù)課程；

3）總結(jié)。

3.個(gè)人可遷移能力

1）兒童時(shí)間管理。