暑假來臨，親戚朋友齊聚一堂，堂妹成績不好，一眾家長便揪著她不放?？嫉脑趺礃樱趺催@么差，讀書不認(rèn)真?。∷赣H更是說，你應(yīng)該為你成績差而感到羞恥。

畢業(yè)幾年了，再度聽到這樣的話，沒了當(dāng)初身為學(xué)生的憤憤不平，心里卻多了幾分悲涼，如果可以，哪個(gè)學(xué)生不想成績優(yōu)異。

唯分?jǐn)?shù)論即只注重考試成績，以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的做法。

不禁回想起了讀書時(shí)心酸的往事，初中畢業(yè)并沒有考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，就差一點(diǎn)點(diǎn)，后來有機(jī)會參觀他們重點(diǎn)中學(xué)的100周年慶，那天，我是興高采烈。

剛進(jìn)去，碰到以前讀書的同學(xué)，他說，你一個(gè)普通學(xué)校的差生，跑來我們這里干嘛，我們這個(gè)學(xué)校不歡迎你。

當(dāng)年臉皮薄，轉(zhuǎn)身就跑了。心里難過萬分，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，甘愿當(dāng)差生。

我成績不好，就算我知書識禮，才藝出眾，也低人一等。不覺得這種說法很狹隘，很扭曲，很錯(cuò)誤嗎？

誰不想名列前茅，老師喜歡，同學(xué)贊嘆，可就是有的人傾盡全力，也做不到那么優(yōu)秀。

一道題別人做一遍就會，可是我就是做不來，他換個(gè)出題思路我就卡了。一碰到物理，就跟天書一樣，實(shí)在沒法理解。請問這個(gè)時(shí)候，誰能來救救我。

我要為此感到羞恥嘛？

我不，多么沉重的詞??！我覺得我配不上，羞愧恥辱這個(gè)說法。

我知道凡事盡人事聽天命，順時(shí)順勢，如此便對得住自己。

我理科不行，可是我語文很好，歷來的語文老師都很喜歡我。我跳舞很好，我性格很開朗，我為人很善良，我脾氣很好。

這難道不都是評價(jià)一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)嗎？方方面面，五花八門，也可以說，根本沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。

毛主席說過，歷代狀元沒有很出色的，李白杜甫，王實(shí)甫……不是進(jìn)士，也不是翰林。

蒲松齡四次考舉落榜，72歲才補(bǔ)為貢生。李時(shí)珍三次應(yīng)試不第，也著有《本草綱目》，洪秀全履應(yīng)科舉不中，人家也是太平天國的領(lǐng)軍人物。

說這么多，就是想反駁某些大人的唯分?jǐn)?shù)，唯成績至上的觀念。

分?jǐn)?shù)不是評定孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，德智體美勞，都可以成為孩子的閃光點(diǎn)。

拿近期大熱的浙大強(qiáng)奸案，犯罪人努某，看上去是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，可其實(shí)呢？強(qiáng)奸20多個(gè)女孩子，謊話連篇，一邊領(lǐng)國家補(bǔ)助，一邊在酒吧醉生夢死。

他成績好嗎？這個(gè)頂著貧困生頭銜的人無疑是成績優(yōu)異的。但他卻不配稱之為一個(gè)有道德，有底線，有良知的人。

滿腦子只有原始沖動，為此不擇手段，單單成績好，真的有用嗎？現(xiàn)實(shí)狠狠的甩了眾人一巴掌。

所以??！不要對孩子只要求分?jǐn)?shù)，那只是證明他掌握知識的能力還不錯(cuò)，但不是評定這個(gè)孩子優(yōu)不優(yōu)秀的唯一依據(jù)。

古語云，三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)，誰在底下干活。每個(gè)人都是老板，誰去發(fā)明創(chuàng)造。

總有一樣事情，是你的孩子能做的很好的。作為家長，要鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，多積累知識。這是對的，生也有涯，學(xué)海無涯。無知是很可怕的。

但不能盯著那幾個(gè)冷冰冰的數(shù)字，人家心里比你更難過。都是學(xué)生時(shí)代過來的，考的很差，自己心里是什么感受，大家都是知道的。

如果我們的寶貝，努力了，也不優(yōu)秀。那沒關(guān)系，總有一條平凡的路適合他走。說不定，在那條路上，他可以找到屬于他的輝煌呢！

愿我們都能堅(jiān)定而柔軟自信且謙遜陽光而透徹。 ????

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