斷斷續(xù)續(xù)地，終于讀完了《時(shí)間的悖論》，作者從心理學(xué)的角度給讀者解釋了什么是時(shí)間、什么是時(shí)間觀，以及如何正確平衡自己的時(shí)間觀。
我讀書(shū)很慢，算下來(lái)大概讀了10個(gè)小時(shí)才讀完這本書(shū)，我喜歡慢慢品味，細(xì)心咀嚼，耐心吸收。雖然讀完了，大腦中也沒(méi)有剩下多少知識(shí)，但是至少，我把它讀完了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一份成就。我喜歡讀完一本書(shū)的感覺(jué)，雖然我記不得多少書(shū)中的內(nèi)容。
近幾日，天氣比較惡劣，雖然前天已經(jīng)立秋，但是室內(nèi)溫度還是達(dá)到了30℃，如果不對(duì)著風(fēng)扇吹，坐著都會(huì)汗流浹背。但是無(wú)論多熱，我也沒(méi)有理由，甚至沒(méi)有資格去埋怨，想想這么熱的天氣還有工人在外面工作，對(duì)于我這個(gè)待在屋子里的人，應(yīng)該感到很滿足了才對(duì)。
重構(gòu)過(guò)去，解構(gòu)當(dāng)下以及建構(gòu)未來(lái)
我想我應(yīng)該去平衡這三者的關(guān)系。
我對(duì)自己說(shuō)，童年的時(shí)光，確實(shí)挺記憶深刻，快樂(lè)的，積極的，難過(guò)的，沮喪的，有苦也有甜。我要把過(guò)去的那些回憶重構(gòu)，讓他們變成對(duì)我有積極影響的，而不是讓我沉迷于過(guò)去的痛苦，進(jìn)而沮喪頹廢。
我對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在的你，清閑的時(shí)候，記得多學(xué)習(xí)，并不是埋怨炎熱的天氣，要知足常樂(lè)。當(dāng)然，也要學(xué)會(huì)做一個(gè)當(dāng)下享受主義的人，比如看看自己喜歡的電影，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，再不享受，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。要學(xué)會(huì)及時(shí)行樂(lè)，但不要沉迷于其中，學(xué)會(huì)適可而止。
我又對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在清閑的時(shí)候，想一想未來(lái)，建構(gòu)一下自己的未來(lái)生活，這樣你會(huì)變得更加積極主動(dòng)，主動(dòng)去與別人打交道，主動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與人脈，提升自己的技能，讓未來(lái)變得可期。
我想應(yīng)該靜下來(lái)想一些話
我想應(yīng)該靜下來(lái)走一段路
我想應(yīng)該靜下來(lái)看一本書(shū)
我只想靜下來(lái)做這些事
《靜下來(lái)》——趙雷
