周六上午，照常要上線上課的。以往這半天，是家里最鬧騰的。因為諾寶知道媽媽在家，絕對不接受與媽媽分離。

每到這天，我都要想各種辦法，讓她不來纏我。然而，各種方法都不奏效，要么瞞著她，趁她未醒來之前，把自己鎖在書房，把門給鎖上。

諾寶醒來后，就會在門外大聲哭鬧。不停拍打要進來找媽媽。有時，為了阻止哭鬧，只能妥協(xié)，讓她看電視，或者讓奶奶強行把她帶出家門玩耍。即使出門玩，諾寶也會不安心，一直要回來找媽媽。

有時，我只能一大早跑到樓下咖啡廳，在室外上課。

今天早晨，起床洗漱時，諾寶又在床上叫媽媽了。我糾結(jié)著該怎么辦。去，她會就此纏上我，不去，她會傷心崩潰大哭。

想起這幾天正在踐行“溫柔而堅持”的育兒方式，恰好離上課也還有半小時時間，何不做一次新嘗試，當面跟她講清楚。

于是，我放下洗漱，走到房間，抱抱她：“媽媽在這兒。媽媽告訴我你呀，今天上午，媽媽是要上課的?！边€沒等我講完，諾寶便做哭腔：“不要，不要上課，你要陪我”。

“你希望媽媽多陪你，是嗎？但是媽媽每周六都要上半天課的哦?！蔽依^續(xù)溫柔說到。

“不要，我就不要，就不要上課。”緊緊抱著我，情緒失落，開始哼哼唧唧。

我沒做聲，只是抱著她。

一會兒，諾寶順手拿起床上的繪本：“媽媽，你給我講故事吧?！?/p>

“讓爸爸給你講吧，爸爸講故事很好玩呀，對不對，你看昨天爸爸給你講故事，還扮演老虎呢！”我故意表情夸張，提高音量，讓她知道媽媽此刻沒有生氣。

“不要，就要媽媽講”對媽媽的執(zhí)著，永不放棄。

“媽媽要去上課啦，就在家里上，不儒外面。中午吃飯的時候，就能陪你了?！蔽依^續(xù)溫柔而堅持。

“不要，我要媽媽抱著上。”

“不行哦，這樣會影響媽媽上課的?！?/p>

“我就要打擾媽媽”諾寶不依不饒。

“那媽媽可能只能去外面上課了，因為媽媽在上課時，需要專心致志，不被打擾?！闭Z言平靜，繼續(xù)抱著情緒不穩(wěn)定的諾寶，給她愛。

“不要外面上課……”

“媽媽今天必須上課的，你若是難過傷心，你就哭會兒，媽媽陪你?！?/p>

一會兒后，我拿起繪本準備給她講故事，她突然來句：“爸爸講故事。”然后，自己掙脫媽媽懷抱，找爸爸去了。

就這樣，我得意安心在家上課。諾寶第一次在這天，不哭也不鬧。開心跟奶奶下去玩。

后面聽奶奶說，諾寶路過書房時，小聲跟奶奶說：“奶奶，媽媽在上課，我們不能去打擾的?！?/p>

神奇的轉(zhuǎn)變。原來，只要多給孩子一點耐心，孩子什么都懂。

溫柔堅持，自會有力量。