今天又上了書(shū)法課，之前買(mǎi)各種東西花了80多但是還是很值得的!

寫(xiě)字的時(shí)候，那是一種完全不同的精神狀態(tài)。漢字我們每個(gè)中國(guó)人從小寫(xiě)到大，都是非常熟悉的。但是在練書(shū)法的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)連很簡(jiǎn)單的字，都變得很陌生。因?yàn)?，我感覺(jué)一拿起毛筆，腰板挺直，然后小心翼翼的運(yùn)筆，我就是在用一種全新的方式認(rèn)識(shí)它。每一筆，每一畫(huà)，每個(gè)字。

這就是漢字的魅力。我們的文字是多么的與眾不同。但是卻從沒(méi)有好好欣賞過(guò)它的美，它的根源，它的藝術(shù)性。我忽然發(fā)現(xiàn)，書(shū)法練習(xí)是一件多么有意義的事情。為什么還要開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)，從最原始的角度剖析我們的文化？我一直在理性或是感性上尋找理由，說(shuō)服自己。

可是今天，短短的兩個(gè)小時(shí)。我忽然從一種全新的角度理解了。因?yàn)樗驮谀抢?。他的柔美，厚重和溫和就在那里?/p>

每個(gè)字，更像是一幅畫(huà)。也許歐洲人就是這么認(rèn)為的。而寫(xiě)字的過(guò)程，不僅僅是一種臨摹，更是一種創(chuàng)作。一種全身心的創(chuàng)作，是一種本源的探索，生命的和諧。真的，很美好的感覺(jué)。

說(shuō)到書(shū)法，我聯(lián)想到的就是太極。雖然二者我都只是在最最表面的程度上接觸了一些。但是，我能感覺(jué)到，太極動(dòng)作的連貫，全身心的統(tǒng)一與調(diào)和。那種奇妙的身體感覺(jué)。書(shū)法也是如此，給人的感覺(jué)也是奇妙的。太極是一招一式，書(shū)法是一筆一劃，而整體的動(dòng)作和文字又都講究著連貫。

娜娜說(shuō)，正襟危坐握毛筆的樣子感覺(jué)好“文”啊。確實(shí)，我也忽然對(duì)古代，對(duì)枯燥的古文產(chǎn)生了連帶的熱愛(ài)傾向。

因?yàn)檫@就是古人的生活方式啊！延續(xù)到上世紀(jì)三十年代。上周寫(xiě)了與文白之爭(zhēng)有關(guān)的文章。寫(xiě)到所謂的“文”都是相對(duì)時(shí)代而言的。胡適說(shuō)，是什么時(shí)代的人，寫(xiě)什么時(shí)代的話(huà)。古文確實(shí)是太繁瑣了，掌握這種文字表達(dá)方式的人，還是少數(shù)的。

可是用毛筆，寫(xiě)楷書(shū)，作古文。行云流水一般，是一種多么古雅的志趣啊。那些氣勢(shì)恢宏，清麗脫俗，膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，古文都是這樣產(chǎn)生的??！

古代的娛樂(lè)又是如此的少。那么多的田園歸隱，所謂的讀書(shū)人的讀書(shū)氣就是這種吧！這才是書(shū)，才是文，才是字！

文學(xué)也是如此，我們對(duì)它是應(yīng)該充滿(mǎn)感情的。飽蘸著濃墨，一停一頓，都是風(fēng)骨。

修身養(yǎng)性。的確如此，這事急不得。老師老警告我們不能邊寫(xiě)邊嘮嗑，真的是這樣。這是一件嚴(yán)肅的事情。需要感受，思考，也需要體力的。心，會(huì)沉靜下來(lái)。

我想要文藝，想要追求雅致。想要每件事都要很認(rèn)真。

我要很努力。琴棋書(shū)畫(huà)，都很向往。其中的書(shū)，就是文字和文學(xué)，我不會(huì)放棄。

怎么才能支撐得起我的愛(ài)好。好好學(xué)習(xí)唄……

大學(xué)老師，就說(shuō)我們系就基本上都是博士。我不會(huì)讀書(shū)讀那么好的。也沒(méi)條件讓我在校園里呆那么久。

我真的不是理科的料。周一講座的有句話(huà)還是挺給人希望的。就是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

將來(lái)考不好專(zhuān)攻也是日本文學(xué)這方面，我想好了，一定要考研。一定要有所研究。

將來(lái)的工作就不知道……