大概是今年七月份，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在一個(gè)公眾號(hào)看到了輸出力提高學(xué)習(xí)效率的課，當(dāng)時(shí)的我正值期末復(fù)習(xí)時(shí)期，并且上大學(xué)以后的每個(gè)期末復(fù)習(xí)，都是我最最頭疼最最糾結(jié)的時(shí)刻，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，效率低，心態(tài)還不好。在我真正步入大學(xué)，意識(shí)到自己學(xué)習(xí)效率生活效率低下并且決心想要改正，也就是在那個(gè)時(shí)候了，于是那時(shí)的我就非常爽快的報(bào)名了輸出力的高效學(xué)習(xí)法的課堂。
以前的我總是幻想著自己可以掌握一門(mén)方法然后迅速的改掉多年以來(lái)不自覺(jué)就溜號(hào)的壞習(xí)慣，立刻提高學(xué)習(xí)效率，但是不懂得循序漸進(jìn)，一味追求完美和總想一口吃個(gè)胖子是很容易讓自己的心態(tài)崩掉的。所以我在聽(tīng)完了兩堂課之后并沒(méi)有特別大的長(zhǎng)進(jìn)，但是慢慢的，隨著后來(lái)一階二階的賦能通識(shí)和大課，一個(gè)特別重要的東西發(fā)生了變化——心態(tài)。
在“你不必完美”的指引下，我不再凡事追求完美，而是開(kāi)始就好，盡力就好，完成總比完美更重要。我不再用大把的時(shí)間去制定必須完成的完美計(jì)劃，而學(xué)著用時(shí)間管理去衡量我會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間完成這個(gè)計(jì)劃，在自己能力范圍內(nèi)，去做事，不再一根筋，不在一條路跑到黑，也學(xué)會(huì)了變通。在最后二階的作業(yè)，我抱著完成就好的心態(tài)，在去北京看病，奔波在路上和火車(chē)上的最忙的那幾天，回到學(xué)校立刻著手完善準(zhǔn)備，也順利地完成了我的二階輸出——擁有英語(yǔ)思維，和低效say goodbye. 順利地在輸出力的二階畢業(yè)。
在“建立生產(chǎn)者視角”的引領(lǐng)之下，我學(xué)著去聽(tīng)TED演講，去打三條線(xiàn)，去看TED大神是如何用引起共鳴和引起疑問(wèn)去吸引觀(guān)眾眼球和注意力的，我學(xué)會(huì)用英雄之旅和法式大餐去敘述一個(gè)事情，使得自己的敘述更加的形象生動(dòng)有條理有邏輯。
在公開(kāi)課“提高差異化競(jìng)爭(zhēng)力”的課程中，我收獲了保持對(duì)自己的覺(jué)知，對(duì)自己研究領(lǐng)域的覺(jué)知，和對(duì)你周?chē)畹挠X(jué)知。買(mǎi)了三個(gè)小本子，分別是成就書(shū)，感謝書(shū)，和物品書(shū)。在所有的課程中，我個(gè)人對(duì)于這節(jié)課感受最深，也覺(jué)得這三本書(shū)對(duì)于迷茫的我來(lái)說(shuō)也最能使自己保有覺(jué)知的能力。那么我就結(jié)合阿秋課上所說(shuō)，結(jié)合自己的經(jīng)歷在這篇文章中詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我自己的三本書(shū)。
首先～成就書(shū)中我就梳理一下最近一年以來(lái)的成就吧。
1.成功轉(zhuǎn)到了自己喜歡的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
2.獲得了院筆尖上課堂（筆記）的三等獎(jiǎng)
3.獲得了全國(guó)高師技能一等獎(jiǎng)
4.獲得了CCTV演講比賽市賽一等獎(jiǎng)
5.獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
? 通過(guò)梳理自己的成就，我對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)有了更深的了解。
? 不論做什么之前，我都習(xí)慣于去深入了解，積極準(zhǔn)備，爆發(fā)力較好，并且會(huì)自我反思。在準(zhǔn)備演講比賽的時(shí)候，在初賽忘詞忘到連自我介紹都空白了十秒鐘。于是在市賽之前，我在洗漱間里不顧別人的目光，一直嘟囔著背稿，最后順利地完成比賽。
? 懂得抓住應(yīng)試的技巧，運(yùn)用二八定律，比如說(shuō)高師技能大賽，在準(zhǔn)備的時(shí)候，在時(shí)間相對(duì)緊張的情況下，我仔細(xì)的研究了筆試中教案的書(shū)寫(xiě)。于是順利地通過(guò)初賽晉級(jí)決賽。
? 6.這是輸出力帶給我的：完成了二階的分享，相信完成比完美更重要，心態(tài)變得好很多，對(duì)生活的態(tài)度我相信：太快無(wú)故事，太慢無(wú)人生。
? ? 第二本書(shū)~感謝書(shū)。要感謝的人太多太多，那就一一說(shuō)起。
? 感謝我爸爸媽媽?zhuān)x予我生命，給予我無(wú)需考慮物質(zhì)需求的生活，我媽的一條經(jīng)典語(yǔ)錄就是 再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不好，所有的數(shù)學(xué)題基本上都要她輔導(dǎo)，最后在小升初的時(shí)候，我的成績(jī)是班級(jí)第一，為了我后來(lái)的初中努力學(xué)習(xí)和高中有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。而我的爸爸，初中的時(shí)候我的伙食都是他承包，讓我每天放學(xué)回家都特別開(kāi)心。教會(huì)我很多做人的道理，善良開(kāi)朗大度。
? ? 感謝我的爺爺奶奶，生活上無(wú)微不至地照顧我，一天三頓飯不落的按時(shí)準(zhǔn)備，總之生活中各種的各種，感恩。
? ? 感謝我的三個(gè)小魔仙，高中的時(shí)候聚在一起是最溫暖的存在，WKX女士，一直耳提面命的教導(dǎo)我，讓我改掉各種不利于自己的毛病和缺點(diǎn)。上了大學(xué)，就是遇到困惑的時(shí)候，感到孤獨(dú)的時(shí)候談心的對(duì)象。WNX女士，古靈精怪，擁有有趣的靈魂，特別貼心而又溫暖的存在。WAO女士，是我專(zhuān)業(yè)上的小幫手，為人謙虛又和善。大姐姐一樣的存在。
? 感謝大學(xué)遇到的好朋友，WYT女士，不開(kāi)心的時(shí)候疏導(dǎo)我，第一個(gè)我敞開(kāi)心扉說(shuō)自己最傷心的事情的人，幫我分析利弊勸我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的人，搬家之后幫我收拾東西的人。勤勞聰明但又有點(diǎn)糾結(jié)的人。BX女士，善解人意的存在，大一的時(shí)候可以談心的存在，總能理解我的想法和心思。WXY女士，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之后教會(huì)我努力的意義，帶動(dòng)我敞開(kāi)自己去積極參加各種活動(dòng)。WJH女士，一個(gè)對(duì)一切事情都很認(rèn)真的人，一個(gè)可以掏心掏肺的存在，和她交流的時(shí)候，根本停不下來(lái)，相見(jiàn)恨晚。ZYL女士，一個(gè)讓人淡定安心的存在，心大不必計(jì)較雞毛蒜皮的小事，相處下來(lái)很輕松，很直白。
? 加入輸出力之后，
? 阿秋，課程的設(shè)計(jì)，金句，帶給我無(wú)限的思考和心態(tài)的改變，帶我看到人生更多的可能性。
? 雯雯姐，教會(huì)我很多，幫助我不再焦慮，心態(tài)變得更好，督促我更好吸收課程的溫暖的存在。
? 小檸檬，積極樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗向上，教給我時(shí)間管理的小技巧，以她為榜樣，我才更加努力。
? 以上感謝的人，感恩遇見(jiàn)，我很幸運(yùn)。
? 第三本書(shū)～物品書(shū)
? 我的眼鏡。從初中開(kāi)始跟著我，幫我看清世界。
? 我的背包。每次回家上學(xué)，外出旅游，陪我走過(guò)沈陽(yáng)，延吉，長(zhǎng)春，大連，即將還要陪我走過(guò)江南的山山水水。
? 我的寢室。讓我在外上大學(xué)提供歸屬感的地方，溫馨又舒適。
? 以上～我的三本人生之書(shū)，幫我更好的了解自己，并且越記錄，越能保持對(duì)自己，對(duì)生活的覺(jué)知。
