首先在親子閱讀中，家長(zhǎng)對(duì)于書(shū)本的選擇是至關(guān)重要的。

注意要選擇合適自己孩子的書(shū)籍。

1固定的時(shí)間

重復(fù)在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行親子閱讀，可以讓孩子對(duì)讀書(shū)時(shí)間更加期待，有利于讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2讀與玩結(jié)合

在共讀的時(shí)候，讓孩子有直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

比如故事與音樂(lè)的組合、故事加游戲、延伸想象、角色扮演等，這些對(duì)孩子都是非常有好處的。

3有趣的閱讀

家長(zhǎng)要充滿熱情地閱讀。

當(dāng)孩子感染到家長(zhǎng)的那股情緒時(shí)，便能更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。

根據(jù)角色特點(diǎn)，變換聲音的粗細(xì)，結(jié)合故事發(fā)出一些搞怪、夸張的擬聲詞，甚至可以和孩子一起分角色“演讀”， 這些都會(huì)極大地激發(fā)孩子的興趣，延長(zhǎng)孩子注意力集中的時(shí)間。

4模擬情節(jié)

在給孩子講故事的時(shí)候，不要總是詢問(wèn)孩子聽(tīng)懂了沒(méi)有，也不要執(zhí)著于讓孩子通過(guò)閱讀來(lái)識(shí)字。

閱讀的目的不是讓孩子認(rèn)識(shí)多少漢字、透徹地理解故事的情節(jié)，也不是要孩子明白多少大道理，它是在為孩子打開(kāi)一扇看向更廣闊世界的窗。

閱讀就像一個(gè)儲(chǔ)蓄罐

你讀過(guò)的每一個(gè)句子

看過(guò)的每一張圖片

聽(tīng)過(guò)的每一首歌

都會(huì)在未來(lái)的某一天

回饋給你驚喜

閱讀就像種下一朵花

一年讀的是表面

兩年讀的是積累

五年讀的是厚積薄發(fā)

一生讀的是內(nèi)心富足

閱讀我們不要急著回報(bào)

因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)

中間相差的時(shí)間

我們叫它“堅(jiān)持”

閱讀猶如一縷陽(yáng)光

會(huì)照亮孩子的心靈

讓孩子的世界變的多姿多彩