? ? ? ? 今天管午飯，有個大組因為幾個人遲到所以被安排到最后一個盛飯。貝貝同學(xué)不樂意了，說：“我遲到是因為在洗碗的時候水池被其他班洗顏料的人堵住了?！苯裉斓奈绮凸芾韱T小怡同學(xué)馬上就反駁：“那你怎么不......” ? 聽到這我馬上制止他，走到貝貝面前說：

? ? ? ?“老師我有一天因為路上堵車遲到被扣錢，請問老師被扣錢的原因是堵車還是遲到？”、

? ? ? ?“遲到?！?/p>

? ? ? ?“那請問今天老師讓你們組最后盛飯是因為你遲到還是水池被堵？”

? ? ? ?“遲到?！?/p>

? ? ? ?“所以原因的原因就不是原因懂了么？”?

? ? ? ?他沒有說其他的，不過笑著表示理解。但是我們很多的老師會陷入無休止且無意義的辯論，最后用老師的權(quán)威壓服，這就是認知的差距。