01.
“像我這樣優(yōu)秀的人，注定要燦爛過(guò)一生……”吳為穿著破洞牛仔，頂著新?tīng)C的頭，哼著歌，嬉皮笑臉地出現(xiàn)在同學(xué)聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
大家驚訝了。
“我操，吳為，你不是當(dāng)老師了嗎？”有人問(wèn)。
名校物理系碩士畢業(yè)的吳為，上個(gè)月簽下了合同，即將成為一名高中老師。
“是啊，怎么了？”吳為反問(wèn)。
“那你還不規(guī)矩點(diǎn)？打扮得跟明星似的，難道想裝逼給祖國(guó)的花朵看!”老班長(zhǎng)批評(píng)。
“那,老師該怎么樣？”
打扮要落伍一點(diǎn)，步履要蹣跚一點(diǎn)，說(shuō)話要抑揚(yáng)一點(diǎn)，笑容要慈祥一點(diǎn)……同學(xué)們七嘴八舌、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
吳為眼前出現(xiàn)了老校長(zhǎng)的影子，“學(xué)生要有個(gè)性，老師難道千篇一律？”吳為迷惑了。
“兄弟，不要讓你的個(gè)性誤人子弟！你看那些最美老師，還有我們當(dāng)年的老師們，哪個(gè)不是鞠躬盡瘁、蠟炬成灰？”說(shuō)這話的是在教育局工作的同學(xué)。
吃飯時(shí)，大家互相敬酒，“祝賀你，吳為，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”
吳為舉了兩杯酒干掉，又唱，“一杯敬過(guò)往，一杯敬明天……”
開(kāi)學(xué)了，他拉直了頭發(fā)，穿著襯衫、西褲、皮鞋，微笑著走進(jìn)教室。
02.
新老師上課前幾周，會(huì)有很多老教師來(lái)聽(tīng)課，看看有哪些方面要改進(jìn)，幫助他快速成長(zhǎng)。
“我的課堂我做主，像我這樣優(yōu)秀的人……”吳為精心設(shè)計(jì)了每一節(jié)課，他要用全新的模式，打破常規(guī)。
課堂上，他引經(jīng)據(jù)典、口若懸河，時(shí)而嘈嘈切切，時(shí)而輕攏慢捻，不時(shí)蹦出一兩句詩(shī)詞，最令學(xué)生開(kāi)心的是，老師竟然會(huì)說(shuō)很多網(wǎng)絡(luò)流行詞匯！加上精美的PPT，枯燥的書(shū)本知識(shí)變成了生動(dòng)有趣的故事直播，笑聲一次次在課堂響起。
老教師們震驚了：厲害了，我的哥！
這是堂假物理課吧——老師竟然說(shuō)尼瑪？！物理課引用詩(shī)詞？！還有那些比喻，什么男和女啊，愛(ài)和情啊，這不會(huì)把學(xué)生教壞嗎……
一個(gè)星期下來(lái)，校長(zhǎng)收到了許多對(duì)吳為的批評(píng)反饋，此外，還有家長(zhǎng)的舉報(bào)電話。
原來(lái)，有學(xué)生覺(jué)得老師上課好玩，回家學(xué)老師的講話，家長(zhǎng)一聽(tīng)，What，這是不是老師??？！
舉報(bào)！舉報(bào)！
校長(zhǎng)看了吳為的簡(jiǎn)歷以后，決定挽救他。他找吳為談話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)好老師好課堂的模樣：形式不重要，過(guò)程無(wú)所謂，關(guān)鍵是成績(jī)、效果！
“年輕人，記住?。荷龑W(xué)率是學(xué)校的生命線，分?jǐn)?shù)是老師的臉！”校長(zhǎng)拍著吳為的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
孺子可教也，吳為跟在老教師后面學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，很快，他的課堂變成了所有人熟悉的模樣。
分?jǐn)?shù)是老師的臉，吳為沒(méi)有丟臉。
03.
單身的好老師很吸引人，有熱心人給吳為介紹女朋友了。
“吳老師，想找啥樣的？”
“嘻嘻，不想找，我是單身主義！”
“啥？你是不是老師啊？！”
“是啊，老師不可以單身嗎？”吳為奇怪了。
“老師是學(xué)生的表率，如果學(xué)生都學(xué)你單身，國(guó)家的未來(lái)怎么辦？再說(shuō)，一個(gè)大齡單身男子，又教高中，和女生關(guān)系……”熱心人想得又遠(yuǎn)又全面。
吳為呆住了，原來(lái)一個(gè)人的事從來(lái)不是一個(gè)人的事??！
好好好，我談，我談??！
給吳為介紹了個(gè)女醫(yī)生，也是怪事，一來(lái)二去，兩人確認(rèn)過(guò)眼神，都認(rèn)為遇上了對(duì)的人……
愛(ài)可以改變一個(gè)人，約會(huì)幾次后，吳為激情似火，開(kāi)始對(duì)醫(yī)生動(dòng)手動(dòng)腳了。
“你是不是老師??？！”女朋友一次次推開(kāi)他伸向胸口的咸豬手，惱火地責(zé)問(wèn)，“怎么和別的男人一樣??？”
“確實(shí)一樣，都是男人?。 眳菫槲?。
……
終于，結(jié)婚了，蜜月期的吳為，恨不能夜夜笙歌。
來(lái)啊，快活?。》凑?，大把時(shí)光……
幾天下來(lái)，新婚妻子煩了，一把推開(kāi)膩歪在身上的他，“吳老師！”她喊！
“??？”好幾天沒(méi)聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼了，吳為差點(diǎn)忘了。
“你是不是老師啊？！怎么變成西門(mén)慶了？沉迷欲海，怎么教書(shū)育人哪？”她一臉嚴(yán)肅。
額，到底誰(shuí)是老師??？
“哼，我還真羨慕西門(mén)慶呢，難道老師就應(yīng)該是性冷淡嗎？”吳為悻悻地下了床，咕噥著。
醫(yī)生老婆有點(diǎn)不忍了，“我不是那個(gè)意思，我的意思是要節(jié)制要有度，老師的克制力總歸要比一般人強(qiáng)，對(duì)吧？”
“對(duì)對(duì)對(duì)！那……以后……”吳為可憐巴巴。
“一周一次！”
“哦，那不是周練嘛！”
04.
老婆懷孕了，現(xiàn)在房子小，得換。借錢(qián)貸款終于買(mǎi)了大房子，要裝修。
吳為去買(mǎi)地板。
“你干啥工作？我給你推薦?！庇錾弦粋€(gè)有情懷的老板。
“我是老師?！眳菫檎f(shuō)。
“是老師啊，這種最適合！”老板打量著他，指著一面墻上的樣品。
吳為一看，“特價(jià)處理？顏色太丑，好像看著質(zhì)量也不行?！?/p>
“你不是老師嗎？老師摳門(mén)小氣，會(huì)算計(jì)，這個(gè)最合適啦！”老板很不屑。
“我操，老師怎么摳門(mén)小氣了？吃你喝你了？！”吳為火了。
“哎！哎哎！你是不是老師?。吭趺醋炖锊桓刹粌舻陌。坑斜臼沦I(mǎi)不打折的，那邊！”老板激將。
吳為氣呼呼地走過(guò)去了，乖乖，500多一平米，漂亮！可是……錢(qián)不夠呀。
“哼，就這？我看不上！”吳為甩著胳膊走出了這家店。
“瞧那酸樣！死要面子活受罪，老師的通??！切！”老板對(duì)著他的背影鄙視地說(shuō)。
吳為聽(tīng)到了老板的話，想想卡上的錢(qián)，嘆了口氣。他去了另一家店鋪，還是買(mǎi)了打折的。
05.
孩子出生了，會(huì)說(shuō)話了。
“吳為，給孩子讀點(diǎn)唐詩(shī)！”
“吳為，教孩子算術(shù)！”
“吳為，有空給孩子講故事說(shuō)道理??！”
……
“怎么都是我？”吳為累了。
“你是不是老師??？！”老婆不緊不慢地說(shuō)。
……
孩子上小學(xué)了，上中學(xué)了，成績(jī)一直在中下游之間顛沛流離。
考試又砸了，苦著臉回來(lái)?！鞍职?！老師說(shuō)我不是你生的?！眱鹤託夂艉舻乜粗?/p>
“什么？她是不是老師??？怎么能這樣說(shuō)話？！”吳為氣壞了。
“她也說(shuō)：你爸是不是老師??？怎么自己孩子都教不好？！”兒子很委屈。
……
06.
暑假，吳為正給兒子補(bǔ)課，同學(xué)群@他，“吳老師，明天同學(xué)聚會(huì)，參加?。 ?/p>
焦頭爛額的吳為回信：“不去了，忙給兒子補(bǔ)課呢！”
同學(xué)群熱鬧起來(lái)：
是給學(xué)生補(bǔ)課吧？發(fā)財(cái)啊！
悠著點(diǎn)啊，小心被家長(zhǎng)舉報(bào)啦！
你是不是上課不好好講，故意留著假期補(bǔ)課啊？
你不怕被學(xué)生打嗎？
哈哈哈……
吳為默默地退出了同學(xué)群。
…………
番外01：
許多年以后，全市“優(yōu)秀骨干教師表彰大會(huì)”上，一個(gè)背略微駝，頭頂略微禿，走路略微慢的中年男人，帶著慈祥的微笑，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上侃侃而談，題目是：如何做一個(gè)合格的人民教師！
他叫吳為。
番外02：
50歲時(shí)，吳為成為校長(zhǎng)。
一天，一個(gè)燙著菊花頭，穿著破洞牛仔的年輕人被請(qǐng)到了校長(zhǎng)室。
校長(zhǎng)室在二十層樓，經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)談，兩人來(lái)到窗前，看學(xué)生和老師做操。
“你看，服裝、動(dòng)作整齊劃一，所有人都一樣，多好啊?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“年輕人，永遠(yuǎn)記住，升學(xué)率是學(xué)校的生命線，分?jǐn)?shù)是老師的臉！”
“我知道該怎么做了，謝謝您，”聰明的年輕人轉(zhuǎn)向校長(zhǎng)，不覺(jué)大吃一驚，“您，您怎么……哭了？”
“哦！一粒沙，一粒很久很久以前的沙……”
