2019年9月14日
星期六
親子日記～424
? ? ? ? 新學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)群中、朋友圈中、學(xué)校的公眾平臺(tái)上，被一幅幅感人的畫面，一段段感人肺腑的表白……太多太多的美好所感動(dòng)。在學(xué)?！白屆恳粋€(gè)孩子的一生成為一個(gè)精彩的故事”的感召下，越來(lái)越多“先知先覺(jué)”的家長(zhǎng)積極地參與學(xué)校教育建設(shè)，參與到陪伴孩子成長(zhǎng)中來(lái)。在這里，學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子的相遇，就是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，是一曲美的傳誦，開(kāi)啟了2019年新學(xué)期“家校合育”的華麗篇章。
? ? ? ? 孩子的成長(zhǎng)就好比一面多棱鏡，折射出家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)的方方面面。家長(zhǎng)怎么教，決定孩子成為怎樣的人。老師怎么教，決定孩子走上怎樣的路。老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，本就是教育路上最鐵的“三角關(guān)系”。只有用愛(ài)與信任澆灌，這段關(guān)系才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，讓孩子閃現(xiàn)璀璨光芒。
? ? ? ? 父母的愛(ài)，可以帶來(lái)信任。師者的愛(ài)，可以造就希望。愛(ài)與信任，就是老師與家長(zhǎng)能給孩子的最好的東西。有人這樣形容老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系：學(xué)生是頂點(diǎn)，也是獨(dú)立的生命個(gè)體。他們不再唯老師是從，也不再為父母之命?？芍挥械玫郊议L(zhǎng)和老師的兩兩支持，他們才能攀登到更高的地方。家長(zhǎng)和老師分別是左右支撐點(diǎn)，共同撐起孩子的理想。只有雙方緊密合作，才能讓孩子的教育事半功倍，取得令人驚喜的效果。緊緊將三者連在一起的，是愛(ài)，也是信任。
? ? ? ? 家長(zhǎng)和老師的相遇，本就是愛(ài)與信任的邂逅。孩子的成長(zhǎng)成才，離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)懷備至，和老師的辛勤教育。一切都是為了孩子的未來(lái)！家長(zhǎng)支持老師，就是支持孩子的成長(zhǎng)！老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的“愛(ài)的合作”，互為表里，共同助力孩子健康成長(zhǎng)。
? ? ? ? 孩子們開(kāi)學(xué)的兩周時(shí)間里，我見(jiàn)證了小學(xué)部的“小豆包”們?cè)诶蠋熅暮亲o(hù)下的入校適應(yīng)和成長(zhǎng)；初一新生經(jīng)過(guò)“軍訓(xùn)”洗禮的剛毅與自律，實(shí)現(xiàn)著從小學(xué)到初中的過(guò)渡；初二同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情；初三學(xué)哥學(xué)姐們?cè)凇靶@華爾茲”中的精彩綻放；家委會(huì)入校值班家長(zhǎng)的所見(jiàn)所聞、校外愛(ài)心志愿護(hù)崗值勤家長(zhǎng)的愛(ài)心擔(dān)當(dāng)；學(xué)校公眾平臺(tái)中優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，豐富的校園文化，孩子們成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間記錄都深深地感動(dòng)著我。
? ? ? ? 一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅在圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校里，感動(dòng)著每一位老師和孩子家長(zhǎng)，更激勵(lì)著圣卓學(xué)子在這片樂(lè)土上更好地發(fā)現(xiàn)自己，成就自己。孩子們享受著來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，享受教育給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。
濰坊市奎文區(qū)圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校翟婧婷爸爸
