私信后臺收到這個問題的時候，我覺得很有意思，而自己的思緒也一下子回到了我的大學(xué)時代。
毫無疑問，在那個經(jīng)濟并不富裕的時代，在大學(xué)生涯的所有的節(jié)假日，我都用來做兼職賺錢了。
與此同時，我也認真地參加每一堂課，幾乎沒有翹課過，每一次上課我都會盡力坐在第一排，方便聽清楚老師在講什么，也能更好地和老師互動。
但是如今，我已經(jīng)30+，對于這個問題，我有了新的思考。
“讀書”并不是狹義指“在學(xué)校里上課”，讀書是一個廣義的概念，是終生的事情，“上課”并不等于“讀書”。
個人認為上大學(xué)有幾個核心的作用：
首先是上課，也就是學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識和技能，為自己日后踏入社會工作或是創(chuàng)業(yè)做積累和準(zhǔn)備；
其次是學(xué)歷，當(dāng)然現(xiàn)在新業(yè)態(tài)興起，學(xué)歷不是唯一的，但是對于很多普通人來說，有高等的學(xué)歷是一個敲門磚，很多大公司在篩選的初期還是很看學(xué)歷的，包括以后相親時對方的父母也看；
再次是社交，大學(xué)生活是一個小型社會縮影，也讓人在這個過程中學(xué)會和五湖四海的人交流和溝通，培養(yǎng)自己的社交能力，也積累一定的社交圈子。
如果你在大學(xué)里的“讀書”指的只是“上課”，那么它的直接作用就是“考試通過”，拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書，也就是獲得學(xué)歷，所以你要看好學(xué)校的教務(wù)日程安排，不要隨意曠專業(yè)課，更不要掛科。
另外，在大學(xué)課堂上所學(xué)的東西，針對考試是有用的，有些老師會劃范圍，講案例，這些都是老師要考的內(nèi)容范疇，而且專業(yè)課的老師通常也會考察出勤率。
當(dāng)然，大學(xué)里的很多考試用“突擊”的方式拿到及格是沒有太大壓力的，畢竟很多同學(xué)一路考過來，這部分的能力還是有的。
此外，我們需要明白的一點是課堂里學(xué)到的東西未必是日后生活中能實用的有效知識和技能，而學(xué)習(xí)知識和技能也未必在課堂上才可以。
因此，作為學(xué)生的本分和基礎(chǔ)工作是上好每一堂課，當(dāng)然這個過程中自己也要有辨識力，如果有些課程老師自己水平也不是很高，或是能力有限，上課也只不過是“打工人”心態(tài)，那么這些時間你自行安排去圖書館看書或是出去兼職賺錢，也不是不行，還是要看你自己的選擇。
因此，在這個過程中，提升自己的辨識力就變得尤為重要了，需要去很好地甄別那些“浪費時間”的課程，與此同時又小心曠課對自己學(xué)位的影響，這是關(guān)鍵的一步。
如果給我再來一次上大學(xué)的機會，我會在將那些浪費生命的課程的時間用來閱讀好書、做一切能豐富個人生活、為自己增值的事情，當(dāng)然打游戲、聊QQ這些除外。
當(dāng)然，你現(xiàn)在目標(biāo)很明確，那就是要考研，那么就根據(jù)自己的目標(biāo)合理安排好時間，遵從內(nèi)心的需要：
如果家庭條件還可以，父母也有余力支持你繼續(xù)深造，且自己也并不是能“一心多用”的人，那就專心復(fù)習(xí)，早日上岸；
如果家庭條件欠佳，自己也想要賺錢補貼自己后續(xù)的讀研費用，自己也愿意吃苦，那就合理安排自己的時間，邊兼職賺錢邊復(fù)習(xí)考研，這個過程會辛苦點，但是更磨礪人，只是要注意勞逸結(jié)合。
每個人的情況不同，不需要人云亦云，更不需要隨波逐流。
去思考自己選擇的動機以及方向，然后按照自己最喜歡的方式去試錯、迭代、成長，反正還年輕，一切都不晚！
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