達(dá)芬奇還是郭靖,長(zhǎng)板還是短筒?

提問(wèn):一個(gè)木桶,底面積為S,平均桶高為B,問(wèn)這個(gè)木桶的容積是多少?

……SB?不不,親愛(ài)的朋友,注意這個(gè)桶高是平均值,組成桶壁的木板是有高有低的,正確答案應(yīng)該是(最低的木板的高度)×S。

這個(gè)模型被引用到社會(huì)上,有了個(gè)新名字:全面發(fā)展。(或者扭曲版木桶效應(yīng))

它要表達(dá)的意思是:你的綜合實(shí)力取決于你最弱的地方。

高中時(shí)候偏科現(xiàn)象讓老師很頭疼(據(jù)我的觀察,大部分情況是數(shù)理好的英語(yǔ)渣,英語(yǔ)好的數(shù)理渣),老師總會(huì)教導(dǎo)我們:如果你乖,給你買(mǎi)條街…不是,如果你乖,就別偏科,不能搞學(xué)科歧視,你數(shù)學(xué)好英語(yǔ)瘸可不行,英語(yǔ)50分,數(shù)學(xué)140又如何?平均下來(lái)還是不行。

這在高中沒(méi)毛病,是因?yàn)楦咧械母?jìng)爭(zhēng)有兩個(gè)前提:

(1)每個(gè)人都是單打獨(dú)斗,同學(xué)之間都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,合作(作弊)違反規(guī)則。

(2)你在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做的再好,也有上限。綜合來(lái)看,補(bǔ)差比培優(yōu)的性?xún)r(jià)比高。(畢竟分是一樣的)

我們的教育方式,給學(xué)習(xí)者們?cè)斐梢环N認(rèn)知:我們應(yīng)該彌補(bǔ)自己的不足來(lái)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平,而不是發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)去超越標(biāo)準(zhǔn)水平。

這讓人們把注意力集中在自己的弱點(diǎn)而不是優(yōu)勢(shì)上。

這樣的教育系統(tǒng)培養(yǎng)出來(lái)的合格人才一般有一個(gè)特點(diǎn):他們不愿意放棄短處。

1.英雄主義VS合作主義

學(xué)校的畫(huà)風(fēng)給人一種看漫威電影的感覺(jué),從來(lái)都是主角扛下了80%的事情,同伴們最多在周?chē)鷵u旗吶喊,而警察永遠(yuǎn)都是最后到的。

然而在真實(shí)的世界,大家都是靠合作來(lái)生存的。

因?yàn)楹献?,?shù)量比我們多的螞蟻只能吃我們的剩飯,力量我們強(qiáng)的猩猩被關(guān)在籠子里。

合作,讓人類(lèi)可以超越個(gè)體能達(dá)到的最大力量,最終統(tǒng)治地球。

合作中有一個(gè)重要的步驟叫分工,下面請(qǐng)回憶一個(gè)你認(rèn)識(shí)的某個(gè)人:ta的成績(jī)不好不壞,長(zhǎng)相不美不丑,性格不靜不燥。

…經(jīng)過(guò)努力你終于回憶起來(lái)ta,現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)ta的特點(diǎn)給x安排一個(gè)任務(wù)。

……HR(面試官)面對(duì)應(yīng)屆生的時(shí)候也是你現(xiàn)在的心情。

很糾結(jié)呀,大家都差不多,除了成績(jī)特別好的,大多數(shù)都是不好不壞,都參加過(guò)社團(tuán),拿過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng),有各種奇奇怪怪的愛(ài)好,沒(méi)有什么決定性的優(yōu)勢(shì)…該錄取誰(shuí)呢?

這個(gè)時(shí)候,如果跳出來(lái)一個(gè)人說(shuō),我英語(yǔ)特別好,自己考過(guò)了專(zhuān)八,筆譯二級(jí)等等證書(shū)。也有與外國(guó)人交流的能力,曾在XXX旅社兼職當(dāng)過(guò)外國(guó)導(dǎo)游,但是我考試成績(jī)一般般,還掛過(guò)幾門(mén)課,不過(guò)順利畢業(yè)了。如果貴公司有英語(yǔ)翻譯的需求,可以考慮我。

如果真有這個(gè)需求,HR會(huì)錄取面試者中成績(jī)最好的嗎?哪怕他門(mén)門(mén)優(yōu)秀,就是英語(yǔ)比上一個(gè)同學(xué)差了很多(六級(jí)水準(zhǔn))…

如果沒(méi)有這個(gè)需求,這位英語(yǔ)好的同學(xué)找工作很難么?

分工,是需要的你提供某項(xiàng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,而不是讓你一個(gè)人把活都干了。

你得知道你能干好什么,而不是像萬(wàn)金油一樣什么都干。

但學(xué)校的生活方式是四平八穩(wěn)的過(guò)日子,什么都參與一點(diǎn),什么都體驗(yàn)一下。

這就意味著時(shí)間和精力的投入是分散的。

還是那句話(huà):你不可能活一千年,你的資源有限。

你在很多領(lǐng)域成為小草,而不是在某個(gè)領(lǐng)域成為大樹(shù)。

你不是在一個(gè)市場(chǎng)里與一萬(wàn)家公司競(jìng)爭(zhēng),而是參與了一萬(wàn)個(gè)市場(chǎng)。

這個(gè)在聰明人身上更容易發(fā)生,越是聰明人,看到的東西越多,面臨的機(jī)會(huì)越多,可能越多,領(lǐng)域越多,在開(kāi)始階段靠著悟性高,反應(yīng)快,輕松殲滅低級(jí)選手,感覺(jué)自己棒棒噠,然后就更不專(zhuān)注了。

機(jī)會(huì)無(wú)限,人生有限。

一個(gè)聰明人,體力腦力都是別人的兩倍(這幾乎是超人了),但他一旦兵分三路,就會(huì)在三個(gè)領(lǐng)域被被綜合能力不如他的對(duì)手打敗。

我以前也是這樣自作聰明,眼高手低,什么領(lǐng)域都想涉足,什么都淺嘗輒止,自以為聰明,卻不過(guò)是自作聰明。

但是…,讓人心塞不是和勢(shì)均力敵的高手巔峰對(duì)決后的失敗,而是在多個(gè)領(lǐng)域被低級(jí)選手默默干掉。你不怕失敗,怕不怕惡心?

當(dāng)然,有的人會(huì)說(shuō),萬(wàn)一我投資錯(cuò)了方向怎么辦呀,我還是先給幾個(gè)地方投資吧,這樣可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。而且等我慢慢在幾個(gè)不同的領(lǐng)域都積累好了,綜合實(shí)力肯定強(qiáng),還是可以搞個(gè)大器晚成的嘛。

很遺憾,那時(shí)候你可能都不知道今夕是何年。

2.社會(huì)系統(tǒng)的發(fā)展與杠桿

農(nóng)業(yè)時(shí)代,社會(huì)發(fā)展非常緩慢,大家基本上都是重復(fù)上一代人的生活。手藝和經(jīng)驗(yàn)往往代代傳承。姜太公八十多歲能給周武王當(dāng)參謀,靠的是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和老道的經(jīng)驗(yàn)。翻翻中國(guó)的歷史,大部分都有跡可循。

到了工業(yè)時(shí)代,社會(huì)變革的快了,但還勉強(qiáng)保持著一代人的時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定。變革的知識(shí)和成果的傳播和推廣需要時(shí)間和空間,系統(tǒng)的改變需要反饋,這給了人們騰挪的時(shí)間。1880年愛(ài)迪生發(fā)明了電動(dòng)機(jī),直到1920年美國(guó)才開(kāi)始大規(guī)模使用。

到了現(xiàn)在的信息時(shí)代…,網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞超越了時(shí)空的限制。iPhone1從生產(chǎn)到傳入中國(guó)用了一年;2017年微信支付上線(xiàn),現(xiàn)在…,摸摸你兜里,看看還有多少現(xiàn)金?

當(dāng)然了,社會(huì)的發(fā)展在變快,對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是好事。

但是,社會(huì)發(fā)展不是單向的,新陳代謝,新東西出現(xiàn)的同時(shí),一些東西會(huì)被取代。

比如知識(shí),比如職業(yè)。

北京的收費(fèi)站被取消了,高校的專(zhuān)業(yè)被合并了。

在這個(gè)大環(huán)境下,很多東西都失去了穩(wěn)定性,都像放射性元素一樣有了半衰期,而且半衰期還不算長(zhǎng)。

這時(shí)候如果你還想關(guān)門(mén)憋大招,等你破關(guān)而出,可能你就是新的穿越者。

對(duì)于不確定性,逃避和固守只會(huì)讓你喪失主動(dòng)。與不確定共舞,參與變化,在變化中找到方向,才能避免成為最后一個(gè)知道真相的人。

而當(dāng)你在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行分散積累的時(shí)候,你沒(méi)辦法參與合作,因?yàn)槟姆矫婺愣歼€是個(gè)學(xué)徒。

你在很多領(lǐng)域的山腳下,發(fā)生變化時(shí),山頂?shù)娜苏镜酶呖吹眠h(yuǎn),早早做好了準(zhǔn)備,而你作為山外人,只能被動(dòng)的適應(yīng)變化。

另一方面,社會(huì)系統(tǒng)也有自己的杠桿,會(huì)給前幾名的人加Buff,細(xì)小的優(yōu)勢(shì)會(huì)在系統(tǒng)中被放大。

老子曰:天之道,損有余而補(bǔ)不足,人之道則不然,損不足而奉有余。

《新約 馬太福音》:凡有的,還要加給他叫他多余;沒(méi)有的,連他所有的也要奪過(guò)來(lái)。

強(qiáng)者越強(qiáng),贏家通吃!這是一個(gè)光環(huán)效應(yīng)。

這可以說(shuō)是系統(tǒng)的力量,也可以說(shuō)是資本的屬性。

前幾名會(huì)受到更多的關(guān)注,關(guān)注會(huì)來(lái)更多的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)帶來(lái)了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、人才、資源。在一個(gè)領(lǐng)域,這樣的條件帶來(lái)了近乎于刻意練習(xí)的效果:大量的練習(xí),及時(shí)的反饋,正確的指導(dǎo)。

系統(tǒng)的分配從來(lái)的不是公平的:

坐冷板凳的球員真的很差么?為什么收入和明星球員比差了那么多?

網(wǎng)上的的社交app多的不可思議,為什么常用的就那兩三樣?

想想你周?chē)娜?,誰(shuí)照相最好看?照相第五好看的人你能記住么?如果你要幫忙照相,你會(huì)找誰(shuí)?

系統(tǒng)決定了機(jī)會(huì)投向前幾名的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中間的,而有機(jī)會(huì),就有可能有成果;有成果,就會(huì)傳播知名度,吸引更多的機(jī)會(huì)。

大神有沒(méi)有失敗的經(jīng)歷?有,默默無(wú)聞路人甲有沒(méi)有失敗的經(jīng)歷?可能…沒(méi)有。因?yàn)樗麄兛赡芨緵](méi)有失敗的機(jī)會(huì)。

而到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,這種分配不均衡將會(huì)被急劇放大,以前大神在大城市,小城市的人可能還接觸不到,現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和付費(fèi),以往不可能有交集的人也會(huì)有交集。

環(huán)境的快速變化+系統(tǒng)的分配不平均=你得專(zhuān)注于某個(gè)領(lǐng)域主動(dòng)給自己貼標(biāo)簽。

好嘞,這里人會(huì)說(shuō),我就專(zhuān)注一件事,其他我都不管,以工匠精神達(dá)到人生的巔峰。

那也不錯(cuò),叫堅(jiān)持,但是你可能會(huì)很怕死。

3.人生百態(tài)

人生維度有幾個(gè)呢?怎樣的生活算是圓滿(mǎn)呢?

追求高度,感召社會(huì),影響世界,喬老爺子的生活圓滿(mǎn)嗎?

追求深度,尋找極致,探索真理,壽司之神的生活圓滿(mǎn)嗎?

追求寬度,打開(kāi)心扉,建立關(guān)系,特蕾莎修女的生活圓滿(mǎn)嗎?

你不知道,因?yàn)槟愣紱](méi)試過(guò),人首先要有東西填飽肚子,但填飽肚子后,你肯定想找自己喜歡吃的東西。

同樣的,你通過(guò)專(zhuān)注的投入獲得自己在社會(huì)上的立足之地。幫你抵擋生活中不確定帶來(lái)的寒風(fēng)凜冽,也讓你有資本去涉足自己真正想追求的事情。

人生不只有金錢(qián)這一個(gè)維度,但不可否認(rèn),金錢(qián)可以幫助你解決很多問(wèn)題。

談夢(mèng)想,你得對(duì)周?chē)娜素?fù)責(zé),別讓周?chē)娜藶槟阗I(mǎi)單。

但當(dāng)你已經(jīng)通過(guò)專(zhuān)注讓自己不再受困于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的時(shí)候,可以抬頭看一看,試一試那些你沒(méi)有接觸過(guò)的東西,找一找自己的生命的意義。

專(zhuān)注開(kāi)放,這并不矛盾,專(zhuān)注讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同,在不同中尋找自己認(rèn)定的方向,能讓自己更專(zhuān)注。

見(jiàn)過(guò)千山萬(wàn)水,但是想和你在一起;比起一開(kāi)始的一見(jiàn)鐘情,更經(jīng)得起考驗(yàn)。

釋迦牟尼體驗(yàn)過(guò)王子的榮華富貴,所以誠(chéng)心想解決人生四苦。(目前和尚都成職業(yè)了)

可能轉(zhuǎn)了一圈,你又回到了原點(diǎn),但那時(shí)候你已經(jīng)對(duì)生命沒(méi)有了疑惑。你不會(huì)且行且猶疑,而是有了大步前進(jìn)的信心。

現(xiàn)在走秀都走T臺(tái),我們也可以當(dāng)當(dāng)T臺(tái)青年,先有一豎,讓自己立得住,再有一橫,讓自己走的穩(wěn)。

知識(shí)有局限,知道局限,才能更好的解決問(wèn)題。

這篇文章算是之前《相關(guān)性》那篇的補(bǔ)充。

延伸閱讀:

《躍遷》(這書(shū)每看一遍就有新收獲)

《好好學(xué)習(xí)》

《人類(lèi)簡(jiǎn)史》(赫拉利)

《改變世界的五十個(gè)發(fā)明》(萬(wàn)維鋼精英日課)

《精進(jìn)》《稀缺》

《反脆弱》(塔勒布)

《刻意練習(xí)》

原文鏈接:https://mp.weixin.qq.com/s/M3ZL8ZwTKHoaO0Sb005yAA

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