要在少年的心靈里喚起對(duì)道德美的追求。 人的勇氣能承擔(dān)一切重負(fù)；人的耐心能忍受絕大部分痛苦。 在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣，將使他們從此以后一生都沒(méi)有思想的能力。 知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。 尊重別人并不是圓滑，而是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌和謙虛的表現(xiàn)。修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問(wèn)題上。 年輕的朋友啊，春已經(jīng)翩然而至，就像阻不住的生機(jī)已經(jīng)降臨枝頭，青春已經(jīng)降臨你的生命。讓我重復(fù)一句吧：它得之不難，失之也易。因此，當(dāng)你擁有它的時(shí)候，就得想到應(yīng)該如何珍愛(ài)它，不久之后又應(yīng)該如何與之揖別，以及將來(lái)應(yīng)該如何使之終于化作我們稱(chēng)之為果子的東西。 對(duì)那些有自信心而不介意于暫時(shí)成敗的人，沒(méi)有所謂失??！對(duì)懷著百折不撓的堅(jiān)定意志的人，沒(méi)有所謂失?。?duì)別人放手，而他仍然堅(jiān)持；別人后退這，而他仍然前沖的人，沒(méi)有所謂失??！對(duì)每次跌倒，而立刻站起來(lái)；每次墜地，反會(huì)像皮球一樣跳得更高的人，沒(méi)有所謂失??！兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。 今天能做完的事，決不拖到明天。為將者的首要條件是勇氣。沒(méi)有勇氣，其他條件都沒(méi)有多大價(jià)值，因?yàn)闆](méi)有勇氣，其他條件都無(wú)法發(fā)揮作用。第二是智慧，要聰明過(guò)人和隨機(jī)應(yīng)變。第三是健康。 學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。 至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案。 認(rèn)為痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；認(rèn)為享受是最大的幸福的人，是不可能有節(jié)制的。君子成人之美，不成人之惡。小人反是。不要慨嘆生活的苦痛！慨嘆是弱者……青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及！ 如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。世上所有的父母都有一種真摯的愿望，就是想目睹本身不能成就的事業(yè)為兒子所完成，似乎他們想以此獲得再生，并且好好應(yīng)用前一輩子的經(jīng)驗(yàn)。 要知天下事，須讀古人書(shū)。 一個(gè)寬宏大量的人，他的愛(ài)心往往多于怨恨，他樂(lè)觀(guān)愉快、豁達(dá)、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁；他對(duì)自己的伴侶和親友的不足處，以愛(ài)心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽(tīng)者動(dòng)心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡、行動(dòng)上的對(duì)立、心理的怨恨。要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。 遇到困難時(shí)，父親總是一個(gè)樂(lè)觀(guān)主義者。先別急，等一等，我有什么事情看來(lái)不妙時(shí)他總是說(shuō)：太陽(yáng)還會(huì)出來(lái)，它會(huì)照常出來(lái)的！許多年之后，當(dāng)我?jiàn)^力拯救克萊斯勒公司，使之免于破產(chǎn)時(shí)，我就懷念父親那些安慰人的話(huà)了。那時(shí)候，我常自言自語(yǔ)道：??！爸爸，太陽(yáng)在哪兒？太陽(yáng)在哪兒呀？他從不準(zhǔn)備認(rèn)輸。但是，憑著回憶父親最喜歡說(shuō)的一句話(huà)，我在那些日子里保持自己清醒的頭腦。他說(shuō)：此刻看起來(lái)是夠困難的，但是要記住，就是這種困難也會(huì)過(guò)去的。 談?wù)撘磺惺虑槎ㄒ獟侀_(kāi)自我吹噓，絕不要絮絮叨叨地對(duì)別人談你個(gè)人關(guān)心的事以及自己的私事。你對(duì)這些事雖然興趣盎然，而別人卻會(huì)討厭覺(jué)得有粗魯之嫌。 要在座的人都停止了說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。 為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。社交的秘訣，并不在于諱言真實(shí)，而是在講真話(huà)的同時(shí)也不激怒對(duì)方。我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。民未之禮，雖聚易散。 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。 苦和甜來(lái)自外界，堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自?xún)?nèi)心，來(lái)自一個(gè)人的自我努力學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 世上所有的父母都有一種真摯的愿望，就是想目睹本身不能成就的事業(yè)為兒子所完成，似乎他們想以此獲得再生，并且好好應(yīng)用前一輩子的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)──永遠(yuǎn)不晚。不要轉(zhuǎn)讓自己的孩子。孩子們生來(lái)就是人，并且是自由的；他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無(wú)權(quán)加以處置。以勢(shì)壓人，不如以情感人。 師者，人之模范。 構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。