親愛(ài)的孩子,愿我們心心相印

我們養(yǎng)育了孩子,卻可能從來(lái)沒(méi)有讀懂孩子的心。借由一扇門(mén),讓我們能讀懂孩子。


沙盤(pán)游戲

昨天下午有幸受睿雅教育郭少敏老師的邀請(qǐng),做為一名義工在新會(huì)清華書(shū)城參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的沙盤(pán)游戲活動(dòng)。


郭老師宣布游戲的玩法

參加的孩子每個(gè)人選擇自己喜歡的位置坐下,45分鐘內(nèi)可以憑自己的喜好在面前的這堆米上(一般是用沙,此次因場(chǎng)地原因用了米)建造任何你想建造的世界。


加勒比海上的島嶼和別墅

14歲的阿橋帥哥用心制作的沙盤(pán):加勒比海上的小島、沙灘、橋、燈塔、別墅、花園、小車(chē),繁華工作之余和朋友休閑度假之處。他娓娓道來(lái),這就是他未來(lái)想擁有的生活。他夢(mèng)想成為畫(huà)家、有自己的畫(huà)室、有機(jī)會(huì)讓自己的畫(huà)作編輯出版。他說(shuō)著說(shuō)著,聲音變大了些,眼睛漸漸有了些光。我一邊聽(tīng)著一邊感慨,這是一個(gè)有遠(yuǎn)大夢(mèng)想和愿景的孩子啊。但現(xiàn)實(shí)生活中在父母的眼里卻是一個(gè)問(wèn)題孩子:喜歡玩游戲、太愛(ài)打扮了、扮酷、不自律等等。我問(wèn)他有沒(méi)有和爸爸媽媽交流過(guò)自己的想法,他眼神變得有點(diǎn)暗淡,沒(méi)有出聲。


你們看到的不是我所想的

沙盤(pán)完成之后邀爸爸媽媽過(guò)來(lái)觀看孩子的沙盤(pán)。聽(tīng)完孩子的描述之后老師詢問(wèn)爸爸媽媽的感受和想法。爸爸猶豫了一下便開(kāi)始點(diǎn)評(píng)覺(jué)得燈塔位置放得不夠和諧,擋住了門(mén)口,應(yīng)該擺在后面的左或右,媽媽指出整個(gè)盤(pán)太小,所以東西擺放感覺(jué)很擁擠,詢問(wèn)兒子為什么不多拿些米把盤(pán)做大。孩子低低解釋了幾句,沒(méi)有聽(tīng)清楚內(nèi)容,但我注意到他剛剛在為我們描述的光芒完全消失了,他又縮回到他的殼里。我非常心疼。爸爸媽媽你們所看到的并不是孩子所想的啊。郭老師適時(shí)打斷了還在評(píng)論的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)“這是孩子的盤(pán),不是你們的盤(pán)哦。孩子的任何想法和擺放都是允許的?!?/p>

聽(tīng)完阿橋?qū)τ谧约罕P(pán)的描述,郭老師問(wèn)他未來(lái)的打算。他說(shuō)了畫(huà)家夢(mèng)之后又說(shuō)如果不行我也可以去學(xué)習(xí)成為一名按摩師,因?yàn)闋敔斈棠獭寢尪颊f(shuō)我按摩很舒服。郭老師聽(tīng)完,再問(wèn)了一句“那你長(zhǎng)大最想做的事情是什么?最想成為什么?”他猶豫了一下,低聲但堅(jiān)定地說(shuō)“畫(huà)家”。郭老師微笑了一下,然后引導(dǎo)他和自己的夢(mèng)想做了一番連接,并說(shuō)“孩子,你太棒了!記住你自己的夢(mèng)想,為之努力吧。希望在未來(lái)我能聽(tīng)到你的好消息?!惫蠋熡挚戳艘幌屡赃呎局朴悬c(diǎn)醒悟的爸爸媽媽?zhuān)嵵氐卣f(shuō)“父母要做的是去聽(tīng)到、看到、支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)和陪伴,讓他向著他想要的方向前行?!?/p>


三歲小女孩的盤(pán)你看到了什么

小女孩的爸爸看到亂七八糟的堆砌,毫無(wú)邏輯和章法,他充滿了擔(dān)憂。訴說(shuō)著孩子在日常生活中各種問(wèn)題:調(diào)皮、不聽(tīng)話、坐不住、狡猾等等。而在老師眼里看到了豐富多彩和能量滿滿,這是一個(gè)聰明活潑、富有冒險(xiǎn)和創(chuàng)意的孩子?!叭绻愀簧虾⒆拥牟椒?,你就永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂自己的孩子?!惫蠋煂?duì)爸爸叮嚀道。


小男孩的美國(guó)大夢(mèng)

小帥哥描述著他的美國(guó)大盤(pán),有森林有雞有成熟的男人、、、有過(guò)沙盤(pán)學(xué)習(xí)和陪伴經(jīng)歷的媽媽卻透過(guò)盤(pán)看到重重圍疊的狀態(tài),她問(wèn)了一句“為什么要這樣密密?chē)饋?lái)”,“為什么,問(wèn)你呀”郭老師戲笑著。


沙盤(pán)游戲結(jié)束后的總結(jié)

沙盤(pán)游戲結(jié)束后大家圍坐一起,總結(jié)討論。郭老師借由每個(gè)盤(pán)從心理層面分析和解釋?zhuān)龑?dǎo)家長(zhǎng)們透過(guò)孩子當(dāng)下沙盤(pán)的呈現(xiàn)去思考問(wèn)題的根源,最后才能找到解決辦法。


爸爸媽媽你們真的懂我嗎?

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冋娴亩愕暮⒆訂??蹲下?lái),去聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音,打開(kāi)彼此的心扉好好交流。孩子,我聽(tīng)到了,我看到了,我懂了,我會(huì)用正確的愛(ài)和方法陪伴你。讓我們心心相印,彼此尊重和珍惜這上天賜予的緣分??!

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