#明慢親子閱讀繪本閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)心得#

? 今天參加了關(guān)于繪本與能力提升—邏輯（二）的培訓(xùn)。我深入地學(xué)習(xí)了三遍?，F(xiàn)在簡單談?wù)劦奈乙恍└杏|。從繪本這里出發(fā)，主要講了關(guān)聯(lián)、分類和發(fā)散性思維。對于低幼兒，通過一個(gè)又一個(gè)點(diǎn)，幫助孩子把知識串聯(lián)起來很重要。這是一個(gè)由少到多的過程 。這里還包含著單個(gè)詞和多個(gè)詞的關(guān)聯(lián)。對孩子的要求也越來越難。但切記，在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，都離不開家長的引導(dǎo)和示范。那說到發(fā)散思維，我認(rèn)為首先要讓孩子學(xué)會如何輸出，經(jīng)常有家長認(rèn)為孩子為什么總是說不知道，那家長需要做的就是示范，增加互動(dòng)的過程，讓孩子感到不陌生。還可以通過故事的新編和續(xù)編，天馬行空的想象和思維導(dǎo)圖進(jìn)行引導(dǎo)。還想說說想象力，這一點(diǎn)家長可以隨時(shí)隨地的引導(dǎo)，而且繪本也是一個(gè)特別好的途徑，很多繪本對想象力有極大的幫助。