小時(shí)候，我第一次知道人可以過生日。
過生日當(dāng)天可以許個(gè)愿望，要個(gè)禮物。
于是我就鼓起勇氣，小心翼翼地跟媽媽說生日想吃一顆水煮蛋。
水煮蛋在我們家是奢侈的，只有媽媽才能吃到，每次看她剝開又薄又脆的蛋殼，再咬上一口無比白嫩的蛋白，就覺得那是世界上最好的禮物。
雖然媽媽沒有回應(yīng)我，但自從有了那個(gè)愿望，我的內(nèi)心開始風(fēng)起云涌，每天為了那顆蛋惴惴不安的祈禱著，想象著得到它的那一天，如何一口咬下去，直至露出蛋黃。
在等待的日子里，每一天我都過得幸福無比。
后來那天清晨，當(dāng)我在床上興奮的睜開眼睛時(shí)，卻看見桌上擺了一碗淡黃色的雞蛋羹。
世界頓時(shí)黯淡下去。
那是一場在我生命里破壞性很強(qiáng)的事件，我無法接受吃一碗被搗成糊糊的雞蛋。
我傷心得像是被人搶走了心愛的玩具一樣，盡管我沒有玩具，只有鄰居家的黑狗，和無數(shù)說不清道不明的感受。
爸爸媽媽覺得我無理取鬧，窮人的孩子哪有資格選擇吃的，我被狠狠的揍了一頓。
六歲的我似乎明白，世界不是為我創(chuàng)造的，它不能按照我的想象來運(yùn)行。所以，我再也不能對這個(gè)世界索求什么了。
但是，那種對生命、對完美事物有所期待的感覺，實(shí)在太過美好。
就像小王子說，若有人愛上了開在億萬星星上的一株花，那么看著星星就足以使他感到幸福。
童年的水煮蛋，就是那株花，只有花兒才能讓我活下去。以至于往后的時(shí)光里，我一直在尋找那株花。
我找到了。
上學(xué)后，那株花是老師，我覺得他們是神圣的，無所不知的，我也想做老師；
再大一點(diǎn)，我崇拜警察，因?yàn)樗麄兪钦x的化身，每每遇到危險(xiǎn)總能義無反顧，扶大廈之將傾……我也要做這樣的英雄！
后來有一天，我發(fā)現(xiàn)這些人褪下職業(yè)的光環(huán)之后，只是一個(gè)個(gè)會(huì)犯錯(cuò)的普通人。
幻滅過后，我又開始尋找。
這次，我找到了克利希拉穆提，這位偉大的靈性導(dǎo)師，開始了我對生命的覺知。
直到有一天我偶然得知他混亂的私生活，給后代以及身邊人帶來的痛苦，這份期待就像海市蜃樓般消失。
感覺老天故意要與我作對似的，好不容易建立起來的期待，又一次被活生生的摧毀。
難道這世上，真的沒有完美的人做我的榜樣么？
我的心理老師告訴我，有！那就是耶穌！于是我又去了解上帝，發(fā)現(xiàn)他根本不是人，而是神。就連佛陀當(dāng)年，也是拋棄妻兒去出家的。
他們一個(gè)化解人間的苦，一個(gè)承擔(dān)世人的罪，他們是我心目中的英雄，但這個(gè)英雄卻像一只很漂亮卻有了裂痕的碗一樣，讓我無法瞻仰。
生命里失去了榜樣，我便迅速的消沉下去了。我想了很久，為什么會(huì)這樣呢？
為了讓人類創(chuàng)造完美，所以把這個(gè)世界設(shè)計(jì)得不完美，這難道就是世界的真相？既然完美不可能存在，那我們?nèi)?chuàng)造完美的意義又在哪里？
我想起在一個(gè)希臘神話故事里，有一位叫做西西弗斯的人。他因?yàn)橛|犯了眾神，被懲罰推著巨石上山，然而石頭一旦到達(dá)山頂又滾了下來……眾神認(rèn)為，再也沒有比做無效又無望的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了。
周而復(fù)始的創(chuàng)造不可能達(dá)到的狀態(tài)，這種命運(yùn)的悲劇，不就是每個(gè)渺小的人類所承擔(dān)的么？
就像耶穌，他一邊把人類流放到人間受罪，一邊又承擔(dān)世人的罪，就是為了讓他們義無反顧的犯罪！而不是讓每個(gè)人都恒久忍耐又有恩慈。
這些年里，我見識(shí)過太多真相。
我認(rèn)為最有情懷的朋友，一個(gè)高舉夢想的旗幟開路，實(shí)際上則是唯利是圖，冷酷無情的人；另一個(gè)擁有改變世界的理想，默默無聞的做著奉獻(xiàn)，也找準(zhǔn)時(shí)機(jī)卷款潛逃了。
世界上壓根兒就沒有完美的人和事，每一個(gè)人都坦然的在做害羞的事，那我為什么要如此嚴(yán)苛的對待自己？我為什么要為踩死一只螞蟻，吃一次肉，亂丟一次垃圾，闖一次紅燈，口出一次狂言而陷入無邊的自責(zé)與愧疚當(dāng)中？
當(dāng)我看到世界的荒謬性之后，我一蹶不振了。
沒有了水煮蛋，那些所謂的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，只不過是我自己為了完美與贖罪推的一塊石頭而已。
如果生命的本質(zhì)就是這樣，那我寧愿放棄。我不要做被懲罰的西西弗斯。我每天都在渴求一場意外，讓我被動(dòng)的死去。
我就是帶著這樣的生命體驗(yàn)再次去了福建，再一次見到我崇拜的林老師。
這一次他所說的每一句話，都讓我振聾發(fā)聵，直指我的內(nèi)心。
“可以和別人討價(jià)還價(jià)，但不要和自己討價(jià)還價(jià)，否則吃虧的始終是自己。”
“如果你選擇了簡單和輕松，那就意味著選擇了平庸?！?/p>
“不要浮光掠影，畫畫也要學(xué)會(huì)面對危機(jī)與困境。要學(xué)會(huì)擁抱鮮活的生命?！?/p>
我似乎覺得，這是上天借他的口，專門來告訴我的。
這樣的感覺太奇妙了。
只可惜，我沒有錄音。凡是邏輯性超強(qiáng)的話語，我都因?yàn)闆]有深刻的理解而無法重新想起。然而就像享用了一頓美味大餐似的，雖然看上去什么也沒有留下，但營養(yǎng)上的價(jià)值卻滋養(yǎng)了我的心靈。
唯有一句帶著詩性的話語，讓我記憶猶新。他說我是茫茫曠野里一堆熊熊燃燒的烈火，但是無人路過。
那一刻，我覺得林老師路過了，這種史無前例被人看見的感覺真好。
本來此次只是想讓孩子們看看林老師，通過畫畫，體驗(yàn)一下被老師接納與尊重的感覺，沒想到卻有了一次令人驚喜的畫展。
讓孩子們的畫掛在墻上被展出，本來就是一場盛大的認(rèn)可。但當(dāng)孩子們膽怯時(shí)，林老師并沒有妥協(xié)。在他的堅(jiān)持下，每個(gè)害羞的孩子都勇敢的說了話。
如果說這世上有最佳的育兒方法，那就是對孩子無條件的愛，溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度，有原則有邊界方法；如果說教育就是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
那么林老師做到了。
在他的接納與鼓勵(lì)下，我也在眾人面前講話了。不得不說，這又是一次我人生的重大突破。
兩次突破，都是因?yàn)榱掷蠋?，老天真的十分善待我?/p>
而他的所作所為，又讓我拾起了心中的水煮蛋，我可以向林老師看齊，做一個(gè)像他一樣的人嗎？
在某一個(gè)地方，運(yùn)用智慧，影響一群人，一個(gè)村落，甚至一個(gè)時(shí)代；使人活得像人，而不是茍且偷生的螻蟻；使孩子像孩子那樣成長，不必活成別人的期待；使每個(gè)人找到他們自己，而不是被批判與孤立……
這里自由又有邊界意識(shí)；純粹又包羅萬象……這個(gè)念頭一旦升起，便像星星之火一樣無法掐滅了。
想起前段時(shí)間為了拯救自己，去品讀的《與神對話》。當(dāng)時(shí)半懂不懂，但從龍?zhí)痘貋碇?，里面的意思逐漸清晰起來，它告訴我，每個(gè)靈魂來到這個(gè)世界的意義，是為了進(jìn)化。
每個(gè)人都是神，只是我們被欲望蒙蔽了雙眼而已。那些外在的挫折與磨難，只是為了讓我們找到潛藏在身上的“神性”。
活著的意義，不是我們想要的世俗的意義，而是靈魂想要經(jīng)驗(yàn)到它自身的意義。
如果說，這世上真有地獄的話，那就是不能成為最好的自己。
于是，我又找到了一枚水煮蛋，那就是最好的自己。
只要想到這樣的使命，我便有了力量，盡我所能去探索自己的邊界，不求結(jié)果與回報(bào)。盡人事聽天命，做不到的事交給上帝。哪怕是推石頭，也要推出自己的神性，這一生我便沒有浪費(fèi)。
