（因為自己是電影看了一次后寫的，也沒有電影解析什么的，現(xiàn)在看來不僅似乎有失偏頗，而且是大錯特錯了哈哈哈哈）

這個故事初看，壓根不明白到底講的是什么，大概就是一個小女孩在醫(yī)院里認識了一個年輕人，這個年輕人給她講故事，讓她著了魔，做了一系列事情，只為得到一個美好的結(jié)局?？晌乙廊徊幻靼?，為什么這個小女孩這么執(zhí)著于這個故事？為什么這個年輕人居然會選擇自殺這么極端的方式來結(jié)束這一切？影片用了大量篇幅來講述這個年輕人給小姑娘講的這個故事，這到底又暗示著什么？我不懂什么拍電影的技巧，我只知道，這個影片的絕大部分觀眾也是像我一樣，沒有學(xué)習(xí)過任何關(guān)于電影方面的理論知識。在觀眾眼里，只有好看與不好看。所以，我堅信我所能理解的那部分，一定是這個電影所想要呈現(xiàn)出來的。

我又回去重新觀看了這部影片，漸漸有了一個大概的輪廓。

仔細觀察之后發(fā)現(xiàn)，小女孩亞力珊卓和青年人羅伊似乎有一個明顯的對比，亞的房屋被燒毀，父親離世，家庭破散，僅靠與母親在果園中撿橘子來某得生計。這對于一個5歲的孩子來說，再殘酷不過了。但她卻保有一顆善良樂觀的心。會對醫(yī)院里照顧自己的一個護士艾芙琳說“我愛你”，對事物保持好奇心等等一切人本應(yīng)該保有的可貴品質(zhì)。再看羅伊，一個年輕，經(jīng)濟狀況窘迫的大學(xué)生，拍了一次電影，差點落得個殘疾的下場。當他自己發(fā)現(xiàn)這個事實的時候，內(nèi)心其實是非常憤怒和悲觀的。如果一個正處于大好青春年華的年輕人，突然間被告知下半生可能要在輪椅上度過了，確實讓人難以接受。那么羅伊從火車架橋上跳下來，究竟是為了什么？有人認為是為了博取他的前女朋友的關(guān)注，或者為了取悅她，或者為了證明自己。但是，從整部影片來看，他給亞講的故事，其中一部分迎合了小孩子的心理，包括亞的父親，馬，大象等等元素，但卻在很大程度上反映了羅伊的心路歷程自己他對自己的這份戀情的想法。他因為曾經(jīng)與那位年輕小姐在一起過，雖然也許并不是那么長時間。并且我認為，他似乎堅信那位年輕小姐似乎是因為某種不可抗的原因，而拋棄了他，選擇與另一位男性在一起?；蛘哒f，這種不可抗力可認為是迫于生活無奈，就如同富家小姐無法讓她去過窮苦的生活一個道理。以至于他想要通過自殺，來爭取更高的賠償金。在和片場來的人談判過程中，羅伊問了一個問題，他死后的錢會就給誰？那么誰會是最大的受益者呢？顯然是那位年輕女士了。

羅伊的悲劇，很有可能是來自于他對成名的渴望而造成的，成名后，可以擁有一切，包括戀人以及其他的東西，比如財富，比如聲望等等一些在現(xiàn)代社會依然非常重要的東西。而且，現(xiàn)在的社會可能比以往的任何時候都要看中這些東西。 “人是生而自由的,卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隸?！薄?〕這是盧梭對其所處社會時代人的生存狀況作出的概括性論斷。這種不自由，表現(xiàn)在對名與利的渴望，對人們定義的那種成功人士的追逐心理。這樣的例子，在我們今天的社會中數(shù)不勝數(shù)，大到現(xiàn)在金字塔頂端的“成功人士”，小也可能是與你我一樣的普通人，甚至是幼小的孩童，都可能已經(jīng)站在這個龐大的隊伍里?，F(xiàn)在非常流行的一個詞“精致的利己主義”，尤其在中上階級有為常見。以前，天真的我以為沒有所謂的上等下等的階級之分，大家不都是無產(chǎn)階級嗎？現(xiàn)在想想，以前真是淺薄得可以。當然現(xiàn)在也沒有好到哪里去（無奈攤手

其實這個電影是一位老師讓我們寫的論文素材之一，希望我們通過觀看影片寫出一篇論文，對于一個小白來說，寫論文就意味著權(quán)威，高大上，論文應(yīng)該是自己所思所想嘔心瀝血研究出來的成果，是不允許被雷同，抄襲等字眼所玷污的。所以我本著“我手寫我心”的精神，即使看不太懂電影，也堅決不看影片解析和評論，結(jié)局就是最終寫出來的東西不倫不類，最終又推翻重寫，延遲了一個星期之后才交的作業(yè)(=_=)

當然老師提示了一個詞語“救贖”，然而當時我絞盡腦汁也想不出“救贖”在哪兒？難道講了個故事，小女孩為他偷嗎啡摔傷，男主角因此借酒消愁以淚洗面，最終故事的結(jié)尾是真的令我困惑啊，為什么通過這樣的對話會達到“救贖”的目的呢？話說回來，我連“救贖”這個詞都還沒有理解透徹呢…我寫了又刪，總覺得自己廢話連篇，流水賬似的記錄讓我煩躁不已。最后我又去問了老師，她告訴我你應(yīng)該閱讀大量的文獻資料，對比不同作者的不同看法，或許你會有自己的收獲。…到頭來我最規(guī)避的方法竟然是制勝法寶？！

即使是這樣，我在最后寫的時候，也是執(zhí)筆難以行文的，腦中明明有了個大概，提論點論證等等卻總是漏洞百出，不知道用什么證明，找不到材料證明，語言通俗不嚴謹，想要引用卻苦于找不到材料，真是拆東墻補西墻?。∷易罱K還是交了一個不能稱之為論文的“論文”上去，先保住了我的學(xué)分吧誒。

但是我也從中見識到了我的積累量簡直為零，胸中連一點兒墨水都沒有，更別說丘壑了。興致勃勃制訂了寒假計劃，結(jié)果完成了三分之一都不到，悲哉哀哉！臨近寒假結(jié)束，心中不免焦慮不安，到校后必定又落后于人也！最值得慶幸的莫過于看了幾本書了，可惜對我而言，看書等于娛樂及自我享受，內(nèi)心不免又愧疚了幾分。況且看了一遍并不等于得到了多少東西呀，反正我并沒有感覺氣質(zhì)提升了半分(ー_ー)!!