首先，想知道具體什么是“道”的同學(xué)，可以去找得道高僧喝茶了，因為我也不知道，只是感覺這個字有點高大上，借用一下。
接著說兩個前提，這次只討論個體評估，俗稱IE，并且只是CC階段的通常會議評估，比賽和AC演講太高階，暫時不敢涉足。
然后說下，評估是什么？
評估是頭馬中一個冠冕堂皇的名詞，猶如皇帝的新衣一樣漂亮；評估是擔(dān)任角色時對演講人尊尊教導(dǎo)的動詞，字里行間表達(dá)著對演講的感受；評估是為實質(zhì)上“撩妹”、“撩漢”打掩護的形容詞，就像一個借口，來個“評估式搭訕”；好的評估，更是讓人在很久以后依然能在某個白天或黑夜回想起來，帶著醍醐灌頂?shù)男那槿ゼ?xì)細(xì)琢磨的副詞；還是讓其他評估人在水平上難以追趕，而無限感慨的虛詞。很久以后，當(dāng)回憶起當(dāng)初的評估時，我們會發(fā)現(xiàn)，評估不屬于難忘，也不屬于永恒，而是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
好了，現(xiàn)在開始說人話。
當(dāng)我們約上了一個IE的角色后，首先要干什么呢？當(dāng)然是去勾搭演講人咯，微信加起來，慣例查下戶口，了解下演講目標(biāo)和題目，還有演講人對目標(biāo)的看法。。。是了，IE工作已經(jīng)開始了。在事先的聊天中，除了可以和演講人建立一段純真且美麗的感情以外，最重要的當(dāng)然是和演講人建立情感連接了，臺上那3分半鐘可是很寶貴的，何不利用會議前的大把時間來更好的完成這一步呢？而且，還能避免演講人因為對目標(biāo)的曲解而浪費大量時間。所以，
事先的溝通很重要
接著就到了會議進(jìn)行時了，大多TMC會議都會把既定演講放在下半場，所以即使事先沒有進(jìn)行私下勾搭，我們依然有時間來和演講人做事前交流。這里有個問題，作為IE是否要把演講人的稿子要到手研究一番呢？我個人的意見是，看情況，如果演講目標(biāo)偏重內(nèi)容向，如P4，P7，最好有稿子對照，而偏重表達(dá)向的P5，P6之類則不是必須。當(dāng)然，還有演講人發(fā)音，口音(這個有時候確實坑爹，所以建議對不熟悉的演講人現(xiàn)場先聊幾句探探底)，評估人英語聽力水平等考量因素。
講到這里我們可以發(fā)現(xiàn)，在演講人正式演講之前，已經(jīng)要考慮那么多因素了，筆者自己也很難保證每次都能做到，所以說，
要干好一件事，準(zhǔn)備很重要
演講進(jìn)行時。。。該做什么呢？這里我說兩個點，一個是聆聽，一個是眼神交流，應(yīng)該說很多人都知道這兩點很重要。那么重點來了，該怎么聽，聽什么呢？請回顧下上面的粗體字，按照演講目標(biāo)來聽，而演講目標(biāo)，則是事先需要準(zhǔn)備的東西。這也就是為什么有些俱樂部要求IE比演講人做過的演講高階的原因了，因為自己做過，所以默認(rèn)是“過來人”，“老司機”，對演講目標(biāo)有自己的理解。逐條對比演講要求和演講人的表現(xiàn)，是否達(dá)到要求？做的哪里值得借鑒？哪里我可以做得更好？為接下來的臺上評估做準(zhǔn)備。然后說到眼神交流，這遠(yuǎn)比做筆記重要，千萬別總是埋頭記錄。還有就是要實事求是，不要刻意討好演講人，做的欠缺也鼓掌(忘詞時鼓勵性質(zhì)除外)，不幽默也大笑，會顯得很假，缺乏真誠。弓不能一直張得太滿，演講不能全程高能，要有適當(dāng)收放，所以同樣的，
觀眾的反應(yīng)也要有抑揚頓挫
聽完演講就要IE出場了，那么這3分半鐘要怎么利用呢？先不說具體內(nèi)容，好好思考下評估是為了誰？一般來說有3方，演講人，評估人和觀眾。那這3分半鐘主要是為了哪方呢？其實更多的是觀眾和評估人自己。因為作為演講人，更有效率和針對性的建議一般在線下獲得，而觀眾只有從臺上那3分半鐘看到些皮毛。同時，舞臺上的評估也是一篇演講，對于評估人的鍛煉很重要。所以，
做事前，明確目標(biāo)對象很重要
明確了主要受益人后，還要做個整體規(guī)劃，因為評估演講在TMC會議上，往往特別容易超時。怎樣來避免呢？當(dāng)然是做好總體規(guī)劃了。用多少時間來吸引觀眾？多少時間來介紹亮點？幾個建議各用多久？這里我不介紹具體分配技術(shù)，畢竟這方面高手很多。我想說的是僅從時間角度，在IE不熟練的情況下，練一下默數(shù)30秒，或者臺下事先找個“托”在30秒，1分鐘，1分半的時間節(jié)點上給個暗號！從2分鐘開始后的每30秒，有時間官的信號牌提醒。一旦發(fā)現(xiàn)時間到了，強制自己的評估轉(zhuǎn)入下一階段。這樣，能更好的幫我們做好整體時間規(guī)劃。所以說，
做規(guī)劃重要，方法同樣重要
終于進(jìn)入到臺上的3分半鐘了，大家是不是很期待呀？我只想說，這部分，略過。
對的，你沒看錯，就是略過。想知道怎么做好臺上3分半鐘的IE，已經(jīng)屬于評估之“術(shù)”的范疇了敬請期待下次哦，或者，這方面的神作很多，應(yīng)該不難獲得經(jīng)驗。
從舞臺上下來后，是不是評估就結(jié)束了呢？當(dāng)然沒有！剛才說過了，臺上的評估，主要受益方是觀眾和評估人自己，還有演講人的線下反饋呢。臺上評估，受制于時間和觀眾，評估人說的可能只是冰山一角，臺下就不同了，1對1直面演講人，干貨建議直接來，甚至有發(fā)現(xiàn)問題后受制于水平暫時沒有解決方案的也能拿出來互相討論。那反過來說，作為演講人，應(yīng)該也知道對自己幫助更大的是線下評估，演講后要主動勾搭評估人哦。就像完成一場面試后，致電人力資源部，進(jìn)行事后溝通，有時候會有額外收獲。
當(dāng)然，之前也說過，評估本身也是一篇演講，作為演講，當(dāng)然也會被總評點評，但同時，如果我們舉一反三，就應(yīng)該知道時候去找總評要線下反饋啦。所以說，
線下的溝通，往往才是事情的重點
講道部分暫時告一段落?；仡櫹聦懳那?，看到圈內(nèi)大多介紹IE評估的文章大多以“術(shù)”的角度論之，所以想起來換個原點看問題，才有了這篇文筆和風(fēng)格一如既往，但是出發(fā)點略有不同的評估之“道”。
