讀完，郝景芳的《我并不認(rèn)為中國(guó)的教育系統(tǒng)是糟糕的》一文，
記住了1個(gè)詞，“有腳無(wú)頭”的教育。

所謂“有腳無(wú)頭”，形容的是中國(guó)現(xiàn)行的教育，太多追求技能的內(nèi)容，卻往往忽視了目標(biāo)，也就是“頭部”重要的引領(lǐng)作用。

很多孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，卻最后抑郁淪陷，究其原因，很多是不知道為什么而學(xué)？不知道自己想要追尋的到底是什么？

君不見(jiàn)現(xiàn)在市面上最火的教育種類(lèi)必有“職業(yè)規(guī)劃”：
大學(xué)生畢業(yè)后迷茫，是因?yàn)椴恢雷约耗芨墒裁?？想干什么?br> 工作3年后的迷茫，是因?yàn)椴恢雷约菏欠襁m合干這個(gè)？也不知道如何能將個(gè)人喜好和個(gè)人能力相結(jié)合？
工作6年后的迷茫，是因?yàn)椴恢涝偻白撸龅揭粋€(gè)相對(duì)穩(wěn)固的中層職位以后，還要怎樣繼續(xù)自己的職業(yè)路徑？
工作10年后的迷茫，是因?yàn)槿松欠窬椭荒苓@樣下去，當(dāng)初的初心是否還記得清楚？又是否還有勇氣去重拾那份初心？
而真正走上了一條職業(yè)發(fā)展路徑，變換賽道或者跑道就變得并不那么容易了，沉沒(méi)成本太高，機(jī)會(huì)成本也太高。
相比清楚得知道自己想要什么？更多的人知道的是自己不想要什么？
因?yàn)椴幌胍臇|西，每天都在接觸著；
而想要的東西是什么？隨著時(shí)間的磨礪，隨著生活的磨礪，已經(jīng)變得越來(lái)越模糊，越來(lái)越不可見(jiàn)；
而看不見(jiàn)的東西，又怎會(huì)激發(fā)潛能去追尋？
這也是“教練”中，不斷發(fā)問(wèn)“你要的是什么？你真的想要的是什么？你真的真的想要的是什么？”的心理基礎(chǔ)吧。