1、要想把工作做好，需要全面并且細致。做好統(tǒng)籌，做好任務分配，做好每一環(huán)節(jié)可能出現的不良應急預案。比如主持人有事不能出場，統(tǒng)籌策劃的人是否可以兼職。

本次的經驗是課前要對授課人的課件全面了解，或者在授課時邊聽邊寫，提煉出大綱和重點，方能做到臨場發(fā)揮的邏輯性、總結性，啟發(fā)性。

課前主持的內容也要提前準備包括授課目的、授課對象、授課時間、授課紀錄、授課結果及處理。

實際操作及結果：下午的培訓開場是楊科，結尾總結是蔡敏，結尾前蔡敏沒有準備，比較草率。晚上培訓的開場和結尾是蔡敏，由于做了比較充分的準備，比較好，得到了好友在朋友圈轉發(fā)金句，在此感謝葉老師，但是還需要精進的地方，結尾的總結比較缺乏邏輯。

2、檢驗通知是否到位：一定要在群里整個接龍，對沒有接龍到位的同志要重點電話通知。

3.對沒有來參加培訓且不打招呼的人不能一棒子打死，需要深入臨床科室進行親切交流溝通。

第二天下午溝通的結果很好，大都態(tài)度端正，普遍對培訓認同及支持，發(fā)現生活中的小確幸。

4.還需要改進的其他地方：

課后理論手機問卷星考試沒有做到真正智能化，需要手機登記考試分數，也不能智能統(tǒng)計分數區(qū)間。

沒有做培訓問卷調查，可能尋求不到反饋，可能不能做的更好。

5.任務安排，迎接下一次挑戰(zhàn)

委托形成接龍

委托做好智能化考試和智能問卷調查準備