原始方法:
從上學開始，老師教給我們的讀書方法似乎就是：把一本書從頭讀到尾，遇到有啟發(fā)的句子就畫線或者摘抄。我們讀書的過程就是不斷記錄新知識的過程。
大腦記憶原理:
事實上，大腦的記憶，靠的是將信息與舊經(jīng)驗聯(lián)系起來。
推薦:記憶宮殿法
低效原因:
閱讀+畫線/摘抄的讀書方法是把一本書拆分成了一個個孤立的知識點。在這種方法的引導下，我們讀書的目的，就成了理解和記住這些孤立的知識點。
更新方法:
1.讀書一定要花時間、耐心和思考力，將獲得的新知識和已有的知識進行網(wǎng)絡(luò)狀的聯(lián)系。
2.我的讀書成效進入了一種產(chǎn)生復利效應(yīng)的狀態(tài)。也就是說，我讀過的所有書都將為我未來獲取新的知識提供幫助。
3.現(xiàn)在的我，在讀書時既不追求數(shù)量，也不要求讀完。我的做法是：當我要解決某個問題的時候，主動去尋找可能會討論這個問題的文章和書籍，去觀察——作者用什么樣的思路解決問題？在這個解決方案背后，是否有我熟悉的知識？我還能把這個解決方案的原理，應(yīng)用在什么領(lǐng)域？
4.因此讀書不在于多少，而在于你有沒有通過讀書重新認識這個世界，發(fā)現(xiàn)臨界知識并把它運用到自己的生活當中。
