? ? ? 《抓娃娃》無疑是一步好電影，它進一步激發(fā)了大眾對教育的思考，用窮孩子的成長規(guī)劃雞娃的神預案養(yǎng)孩子，過程和結(jié)果顯而易見是部關(guān)于教育話題真喜劇。我通過燈塔看到，這部電影的觀影人群畫像，本科及以上學歷占了73.6%，25-35歲之間占據(jù)了51%，高度重合了另一部電影《頭腦特工隊2》，這是最大的生育人群，就是現(xiàn)在和正在和馬上預備成為家長的數(shù)億人群，教育規(guī)劃的迷茫和理想的追求是有很多共鳴的，他們的觀念，會基于對這個電影的解讀，影響事后對家庭教育的具體規(guī)劃。

? ? ? ? 我筆者從事教育這么多年，一直相信教育不是簡單窮養(yǎng)富養(yǎng)或者考高分上名校能說清的。教育的對象是人，人最大的特點是不確定性，人的終極目標是成為一個獨立自主的人。人是會因為干預而改變的，會因為外部環(huán)境改變而有變化的，但是人不是一個具體的物件有一個標準尺寸作為答案，難以通過預設的干預形成可以預料的確定結(jié)果！不確定性并不意味著沒有規(guī)律，但這個規(guī)律非常極致的內(nèi)斂，是會有很多種規(guī)律共同作用的，在不同階段有顯現(xiàn)為不同表現(xiàn)形式，有些干預在特定條件成效顯著甚至立竿見影，有些情況下卻長期堅持也不一定有成效，所以其決不是簡單民科就可以掌握原理甚至能做好規(guī)劃的！理想主義的沖動幾乎必然有一個喜劇的結(jié)尾也就是注定的了。

? ? ? ? 好的教育規(guī)劃是設立合理預期，圍繞著家庭的愿景做好環(huán)境的創(chuàng)設，包括家庭成員的思想行為一致性建設，教育基本原理的學習，財務升學規(guī)劃等等！

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