這些天我到一位老鄉(xiāng)也算是鄰居家去給他們大兒子補(bǔ)習(xí)功課。目前是初一的學(xué)生，看似也很認(rèn)真在學(xué)習(xí)，每天早出晚歸點(diǎn)的，每天晚上作業(yè)都要做到十一點(diǎn)鐘，一大早五點(diǎn)多就起床去。看著他的眼神，感覺到?jīng)]有那份孩子該有的靈氣，缺乏自信和活力。
他爸說(shuō)小學(xué)老師反饋說(shuō)他上課老是走神，現(xiàn)在中學(xué)老師也是這樣反饋呢?怎么辦呢？一了解，發(fā)現(xiàn)還是上數(shù)學(xué)課居然不用帶書上課，老師都是用電腦屏幕里展示過(guò)一遍就結(jié)束了呀。整節(jié)課云里霧里的、稀里糊涂地聽完了，看似好像都聽懂了，可是一看題目還是不會(huì)做呀，摸半天，效率不高。數(shù)學(xué)的課本應(yīng)該被合理地利用起來(lái)，就如查字典一般，遇到不會(huì)的或者模凌兩可的題目應(yīng)該及時(shí)去翻書找到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，或者公式原理之類的。
接著做題目是就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固導(dǎo)致一些不該有的錯(cuò)誤。有正負(fù)搞錯(cuò)，有打草稿的時(shí)候太隨意導(dǎo)致小錯(cuò)誤，有有題目太大意導(dǎo)致的小失誤，做數(shù)學(xué)題每一步都需花幾秒鐘再去檢查下，否則一步錯(cuò)步步錯(cuò)，枉費(fèi)時(shí)間和精力等。即使結(jié)果出來(lái)了還是可以把答案拿回去檢驗(yàn)一下。這些都是在和孩子在一起重新查看之前的錯(cuò)題所發(fā)現(xiàn)的問題，這也是很多中底等學(xué)生存在的問題。
記得自己高中最后一年就是遇到一位適合自己的老師，慢慢在老師的引導(dǎo)下找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)成績(jī)提升空間就很大。有預(yù)習(xí)的話也有針對(duì)性聽課，上課偶爾走神是難免的，但是重難點(diǎn)能抓住的話問題就不大了。課后每晚固定的時(shí)候做題不懂及時(shí)翻書、問老師同學(xué)等，錯(cuò)題集歸類總結(jié)，這些都是最基本的，也是中底下學(xué)生常忽略的問題。每位學(xué)生遇到適合自己的老師也是一種緣分一種幸福，就會(huì)少走很多彎路。
日記星球?qū)懽魍懽冎茫?91篇，我感恩自己每天的選擇，我相信滴水穿石的力量。
