【淮陰工學(xué)院“臘梅盛放”輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政團(tuán)隊(duì)作品】
【韓飛】
遙望終南，北山秀麗，皚皚白雪，若浮云間。雪后初晴，林梢之間閃爍著夕陽余暉，冬至?xí)r分，小城內(nèi)又添了幾分積寒。
而那株在庭院里傲然盛開的臘梅卻讓人平添了太多溫暖，更感受到不同的激勵和鼓舞。
過了冬至白日漸長，天氣日漸回暖，春天即將回來了。
淡黃的花，幽遠(yuǎn)的香，給我們帶來一片生機(jī)和希望。
金黃似蠟，迎霜傲雪，歲首沖寒而開，久放不凋，比梅花開得還早。輕黃綴雪，凍莓含霜，香氣濃而清，艷而不俗。
將臘梅花供于書案上，其清香彌漫室內(nèi)，會使人感到幽香徹骨，心曠神怡。
【王海云】
冬至已至，臘梅始開。明朝的《花疏》記載：“蠟梅是寒花，絕品，人以臘月開，故以臘名。非也，為色正似黃蠟耳?！迸D梅的確就像個世外高僧。一年到頭，也不見它有什么動靜，待到萬物俱寂的寒冬臘月，它才在落光葉片的黝黑枝頭鼓脹起一粒粒小花苞，脂玉般清麗的黃，不起眼，確陣陣馥郁，帶著寒意，沁人心肺。曾有詩贊美：“枝橫碧玉天然瘦，戀破黃金分外香”。冬至，在校園里采幾支臘梅，插入花瓶，供于書案上，便是冬日里的勝景了。
【馮云平】
寒來暑往，秋收冬藏，光陰終究有期，冬至如約而至。瑞雪紛飛，眾方搖落，臘梅花開，不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲立枝頭。寒風(fēng)凜冽中，葉柄泛出褐色，花梗小心托起一個又一個花苞，至?xí)r，明媚的色彩，灑出幽香，包裹你我。冬至之時，大可數(shù)九，杯滿心暖，晝短情長，暖爐溫酒欲相見，冬至臘梅聞香遠(yuǎn)。古語云：過了冬至便是年！所以冬至作為歲末之時節(jié)又多了一份期盼，過年！年末將至，順?biāo)炱桨病?/p>
【朱艷玲】
臘梅與梅花并不是同一品種，北宋中期蘇軾和黃庭堅(jiān)將流行在京城的折枝黃梅花，命名為臘梅，她比傳統(tǒng)梅花芳香更加持久，因此歌詠栽種在汴京盛極一時。很多人都喜歡詠梅，大抵因?yàn)樗?dú)特堅(jiān)毅，傲氣凌人，高風(fēng)亮節(jié)，浩然正氣，也可能因?yàn)樗诎倩ㄋ≈畷r唯其盛在，更顯得難能可貴吧，總之，人們苦苦追求的東西都是心之所趨，心之所往，心之所向，然而只是追求，卻總不能時時達(dá)到其心之向往的境界，所以，才一直在路上。
【張涵】
冬至是一種回歸，不是“行到水窮處”的歷史終結(jié)，而是“坐看云起時”的萬物新生。時間流經(jīng)此處，顯出哲學(xué)的深沉，亦不乏詩人的風(fēng)雅。
冬至，百花凋零，惟有臘梅“凌寒獨(dú)自開”，斗寒傲霜，給人以美的享受，亦有精神上的啟迪?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏?！泵珴蓶|塑造的梅花高潔而堅(jiān)韌不拔，鼓勵人們不畏困難、敢于戰(zhàn)勝困難，蘊(yùn)涵著崇高的社會理想和樂觀的革命精神。
【安亞虹】
提及冬至，記憶回到幾年前，和好友一起在大學(xué)旁邊餃子店吃熱騰騰的餃子，還有熱板栗和煎餅果子。
現(xiàn)在想想還是覺得南京的冬季可真冷呀。
黃黃的臘梅在冬季校園盛開，甚是喜人，總覺得黃比紅更富有生機(jī)。
和春天的連翹和迎春花相同的是，都是滿眼的黃，不同的是春天的連翹和迎春是與溫暖的春風(fēng)和暖陽相伴，而風(fēng)雪中的臘梅則是多了一份頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。
任爾風(fēng)吹雨打，我自閑庭信步。多一份孤傲與堅(jiān)韌，多一份努力與無悔。
【周彤】
詩言“化工卻取蜂房蠟，剪出寒梢色正黃”，臘梅迎春，沁香浮動，明黃色的花苞密密匝匝地盛放在枝頭，給料峭的冬日增添一絲暖意和生機(jī)，其不畏寒冷傲然綻放的姿態(tài)展現(xiàn)的是不服輸、不向命運(yùn)低頭的精神。梅花有幽幽清香，而臘梅更加花香四溢，不僅要在冬季綻放，還要綻放出絕美的姿態(tài)，傳播沁人的芬芳。習(xí)慣了隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，同時也能從中借力，渺小但不卑微，平凡但不平庸。
【陸鑫婷】
一剪寒梅傲風(fēng)霜，冬至之花一臘梅。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
冬至?xí)r節(jié)，寒風(fēng)凄冽，雪花漫鋪，暖陽綿綿。在這凜冽的寒風(fēng)之中，梅花出現(xiàn)了，她那高而細(xì)的枝干，絲毫不受影響，在這雪地中傲然挺立著、怒放著，充滿了豪情。梅花不是什么嬌貴的花。它，沒有牡丹的雍容華貴；沒有曇花的妖嬈美艷；沒有荷花的典雅幽香?？伤鼌s有著自己獨(dú)有的美麗：冰清玉潔、疏影清雅。所以愈是風(fēng)氣雪壓，它開得越精神，吹拂她的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤她的不是甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀她的不是燦爛的陽光，而是寒冬里的一縷殘陽。所以，臘梅花的那種不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神令人敬佩。
【繆航】
冬至之花——臘梅，“疏影臥波波不動，暗香浮月月微明”。寒冷的冬季，萬物凋零，臘梅一枝獨(dú)秀，花色嬌艷，五顏六色，彰顯了其頑強(qiáng)的生命力，白色臘梅獨(dú)立創(chuàng)新、浩然正氣，黃色臘梅堅(jiān)毅忠貞，紅色臘梅獨(dú)特美麗、高尚慈愛，豐富多彩，象征著堅(jiān)毅、無私奉獻(xiàn)、高尚的心靈，堅(jiān)強(qiáng)且高傲的品格。思政課教師誠如臘梅，在教育培養(yǎng)學(xué)生成長成才的路上，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，無私奉獻(xiàn)，在學(xué)生心靈深處埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
