直到今天，我對于寒假的感覺還是那么的不真實(shí)。

昨天下午開完會之后，收拾完自己的東西，站在座位上的我悵然若失，不知道心里是一種什么樣的滋味，只覺得心里到處空落落的。

直到今天，我才突然感覺，寒假是真的來了。準(zhǔn)備好的楷書練習(xí)字帖已經(jīng)到位，早已準(zhǔn)備好寒假要看的書目也被擺放在了書桌之上。今天，孩子顯得有些格外興奮，問了原因才知道，他也終于意識到什么叫做寒假了。他說，寒假就是天天都周末，天天都不用上學(xué)，天天都有媽媽陪著，還不用早起。

是的，寒假對于孩子們來說是休息的好時間，但是這個寒假對我來說卻顯得是那么不同。已經(jīng)過去的期末考試，在市里統(tǒng)考的情況下，我們班級的孩子考的成績并不理想，究其原因，我自認(rèn)為不能把原因簡單的歸結(jié)于接手時間短，對于孩子們了解不夠清楚，孩子們從之前好沒有養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者說語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程，孩子們的成績在短時間內(nèi)無法得到很大的改變。認(rèn)真分析完孩子們成績?nèi)〉玫脑蚝头此甲约哼@半年來的教學(xué)，我自認(rèn)為自己在教學(xué)方面存在非常大的問題，其中重要的問題就是落實(shí)抓的不夠到位。

我自認(rèn)為是一個不夠嚴(yán)厲的老師，對于學(xué)生，我并不想表現(xiàn)的太過于嚴(yán)厲或者太過于高高在上，并且對于高年級的孩子來說，我總覺得他們應(yīng)該十分具有自覺性，應(yīng)該懂得老師的良苦用心。但是，針對這份成績，看來孩子們又沒有我想象的那么成熟，孩子畢竟還是孩子。

所以在看到成績的那一刻，我就意識到自己的教學(xué)肯定是哪個方面出了問題。接連舉行的三次市里的試卷分析教研會和東城區(qū)舉辦的試卷分析教院會。在認(rèn)真參加會議并聆聽學(xué)習(xí)之后，我終于得出了結(jié)論。那就是教學(xué)不僅有老師的教，學(xué)生的學(xué)更要有落實(shí)這一項(xiàng)。反觀我自己的教學(xué)過程，通常是在課堂上我請自己最大的努力，根據(jù)自己對課文的理解和參考教材和教學(xué)設(shè)計(jì)之后的思路，認(rèn)真的給同學(xué)們上課，而學(xué)生也在課堂上能夠積極投入，認(rèn)真思考，深入合作，但是在課后的鞏固學(xué)習(xí)中卻出了問題。課后公公是及時查漏補(bǔ)缺的重要環(huán)節(jié)，我的作業(yè)也都是針對學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的問題部分進(jìn)行解決和對課文中的主要內(nèi)容進(jìn)行鞏固運(yùn)用拓展，而要做作業(yè)的主體，平?？雌饋碓诎嗉壚镆脖憩F(xiàn)的很乖，很聽話的學(xué)生，回到家之后面對的環(huán)境則是各種各樣的，他們的惰性就展現(xiàn)出來了。再加上我在第二天缺少對他們作業(yè)的其實(shí)有效的檢查和必要的懲罰措施就造成了他們認(rèn)為只要課堂上聽懂了，課下作業(yè)做不做、怎么做、做的程度怎么樣都無所謂的心理。長此以往，有效的知識得不到必要的鞏固與發(fā)展，那么他們的成績也就可想而知了。

所以反思我一個學(xué)期來的教學(xué)工作，特別是最后一個階段——期末復(fù)習(xí)時的教學(xué)工作，我的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)工作的實(shí)施，看起來有條不紊，看起來緊鑼密鼓，看起來有的放矢，但是缺少學(xué)生有效地配合和及時的鞏固復(fù)習(xí)，他們期末成績的不理想也就有跡可循了。最近幾天我一直在想，學(xué)生畢竟還是學(xué)生，他們自覺性畢竟是有限的，雖然在學(xué)校面對著老師苦口婆心的教育，他們的內(nèi)心也許產(chǎn)生了一些波瀾，但是回到家之后做不做作業(yè)，第二天老師都會接著講新課，布置新的東西，做作業(yè)的沒有得到有效的夸獎，不做作業(yè)的，沒有得到要的懲罰，即便是老師在課堂上所說的懲罰措施也沒有真正落實(shí)，特別是復(fù)習(xí)的最后一個階段，我直接選擇了放棄檢查作業(yè)，對學(xué)生們說是充分相信他們的自覺能力，鍛煉他們的自理能力，當(dāng)時的想法出發(fā)點(diǎn)是好的，但是現(xiàn)在回過頭來看這個措施的推出真是錯誤至極，也令我追悔莫及。

寒假雖然已經(jīng)到來，但是在我的內(nèi)心卻依然走不出期末考試所給我?guī)淼母惺?，由以上?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我痛定思痛，決定從寒假開始，認(rèn)真抓好作業(yè)的落實(shí)情況。亡羊補(bǔ)牢，為時未晚，失之東隅，收之桑榆，成功了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗了吸取教訓(xùn)，這樣才能走向更光明的未來。