? ? ?彈指間，和孩子們相伴近20年，從剛邁上講臺的羞澀，到獨擋一面的成熟，從亮麗的青春，到兩鬢偶現(xiàn)白發(fā)，從第一聲陳老師您好，到莘莘學(xué)子萬干。說句心里話：當(dāng)班主任真累。當(dāng)我看到孩子們那一泓求知的眼神，那一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那一個茁壯成長身影，我要說這就是幸福。幸福是什么？讓我詮釋一下吧。
? ? ?今年我擔(dān)任小學(xué)六年級班主任，孩子們臨近畢業(yè)，即將面臨小學(xué)跨入初中，在這關(guān)鍵時刻，一部分學(xué)生情緒浮躁，缺乏學(xué)習(xí)興趣，行為懶散，每天渾渾噩噩。面對一群燥動的孩子，我想不應(yīng)該是煽風(fēng)點火，不應(yīng)該是火上澆油，若能似春風(fēng)，溫柔吹過耳畔，化作幾滴春雨，浸入孩子心田，也許我們就能看到滿園花開的溫馨。
? ? ? 那是5月19日早上，來到學(xué)校，去看學(xué)生早讀，才想起昨晚班級微信群家長9：00還在找學(xué)生，于是找到這個學(xué)生，學(xué)生告訴我昨晚跟其他班同學(xué)去洹河公園玩，玩到9：00回家，到家就9：30，聽了以后，心想：這事如果不趕緊處理的話，后果不堪設(shè)想。處理這事先從學(xué)生的自身安全說起，然后想到這孩子從小就沒有父親，從母親的角度說起，告訴他：你是你母親的命根子，你跟母親換位思考下，萬一······沒等我說完了，這孩子眼里滿是淚水，泣不成聲的告訴我:老師從今往后按時回家，不讓媽媽替我擔(dān)心。
? ? ? ?這幫孩子惟恐天下不亂，接二連三的找事，這不第三節(jié)下課，艾子翔和馬亦鑫又打起架來。馬亦鑫潔白的褂子前后留下了4個清晰的腳印?？吹竭@兒，心情煩躁到極點，剛想要發(fā)火，誰知，艾子翔走到跟前說:“老師，對不起，我沒有做到上次跟你保證的不再打架，當(dāng)馬亦鑫連續(xù)罵了我?guī)状我院?，我控制不住自己的情緒就打他”。我們班上孩子，在以前，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單，怕老師責(zé)罵，后來有的同學(xué)犯錯了，我沒有直接罵，而是講他犯這個錯誤的后果，引導(dǎo)他們。現(xiàn)在漸漸有人，發(fā)展到，只要自己犯錯，會主動和老師說，這些是我比較欣慰的。
? ? ? ?下午上課了，我悄悄走到教室門外，想一探究竟孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽到班長說：“別說話了，趕緊學(xué)習(xí)吧！上午有同學(xué)氣的老師不輕”。體育班長說：“我看看老師來了嗎？”聽到這話，我向前走了一步，正好讓體育班長撞到我懷里。體育班長驚訝地喊了聲：“娘啊，老師”。引起了全班哄堂大笑，接著我在黑板上板書了這4個字，上周開展的濃情五月，感恩母親活動結(jié)合這4個字談?wù)勀阌惺裁礃拥母杏|及想法。頓時，班里鴉雀無聲，都低下頭認真學(xué)習(xí)。此時的教育無聲勝有聲。
? ? ? ? 更讓我沒想到的是，第二節(jié)下課，有幾個女生神神秘秘去辦公室叫我，我說：“什么事”。這幾個女生連拖帶拽把我拉到教室，只見班里一向不愛說話的男生張朝斌拿出笛子說：“老師，我給你吹一首曲子吧！”算是我代表全班男生向你道歉吧。
? ? ? 看到這群可氣又可愛的孩子，心想：即使累也是值得的。我們的工作是平凡的，但我要在平凡的路上為孩子撐一片晴空，陽光照耀，幸福灑下。
