周末，帶孩子去看病的人特別多，整個場所的每個角落都站滿了人。

我找了個安靜的地方坐了下來，聽著今天按排的課程。

突然，被一陣撕心裂肺，歇斯底里的哭聲，瞬間牽引住了，因為這種哭聲是發(fā)自內(nèi)心的，痛苦的，當(dāng)媽的都知道，都能聽得出來。

這哭聲也引起了其它人的注意，很多人都在觀望，不明所以。

但這哭聲并沒有消停，原因是這個男孩的哥哥一直拽著他，還不停的捏他的手心。

看起來這個小男孩不過5歲，但那掙扎的姿勢和哭聲卻是讓人揪心的。

小男孩的哥哥大約8歲，一副倔強(qiáng)和玩世不恭的樣子，他的表情和肢體動作似乎告訴你，我就這樣，你能拿我怎么著。

01 兄弟倆之間的爭端

雖然不知道孩子爭端的起因是什么，但是這個5歲小男孩是懂得拒絕，懂得為自己發(fā)聲的。

只是無論他怎么說，怎么掙扎，以至于演變到最后撕心裂肺的吼叫，號啕大哭，聲淚俱下。

但對于無動于衷的哥哥來說都無濟(jì)于事，于是他只能用更高的分貝更用力的掙扎來回應(yīng)和抗拒哥哥，引起全場一片嘩然。

02 媽媽的漠視

兄弟倆這邊都打成一片了，孩子媽媽卻閑散自若的玩著手機(jī)，直至周圍人都目視著她。

她才不好意思的拉扯著，但她也沒能制止兄弟倆的這起爭端，于是她用她最后的殺手锏說：來、來、來，把你們用手機(jī)拍下來，發(fā)上朋友圈去，給人家看看成你們是怎么打架的，這么不懂事。

而事實上我們都看在眼里。

03 旁人的勸阻

孩子在爭斗期間，看得出，其實很多人不是看熱鬧的，都被5歲小孩子的痛苦給牽動了，包括我在內(nèi)的許多人，都想伸手幫一把，可是我們都知道不合適。

但最終還是有位黃色衣服的媽媽走上前，拉住了小男孩哥哥的手臂，勸他放開弟弟的手，此時男孩的媽媽也拉開了兄弟倆的手，

可是哥哥并沒有就此罷休，他更憤怒了，更用力的再次去拉扯著弟弟的手，弟弟就被哥哥這樣拉拉扯扯中，無法掙脫，

弟弟給人的感覺就像是有雙魔掌不停的對他施加的痛苦，扯不掉，逃不走，恐懼，憤怒著。

最后連我都坐不住了，走到孩子媽媽身邊，語氣略帶氣怒的說，孩子需要你的關(guān)注，想引起你的關(guān)注，他們需要媽媽的愛，你不要在玩手機(jī)了。

說完，我怕我控制不住內(nèi)心的情緒，于是就移步走開了。

04 媽媽回歸本位

等我再次去看排位號時，看到那個男孩的媽媽抱著哥哥坐在自己腿上，孩子的情緒得到了緩解，弟弟也終于得到了解脫，這畫面讓我為弟弟感到慶幸，他終于不用被哥哥糾纏著了。

過沒多久，看到哥哥在到處跑了，沒有了之前模樣。

當(dāng)然，也許這只是一時的，日后這樣情況，這樣的爭端還會有。

只是苦了這倆孩子了。

05 家庭是教育的根

看出來了，孩子現(xiàn)在的樣子是做父母的給塑出來的。

假如品行不佳，是因為你從小沒有教好他品德規(guī)矩。

假如目中無人，是因為你從小沒有加以約束的邊界感。

假如兄弟相爭，是因為你人小沒有給他們種下愛的種子。

歐陽自珍說過：每個人都應(yīng)對自己的生命負(fù)百分之百的責(zé)任，孩子快樂的基礎(chǔ)來自家庭教育的付出，快樂和悲傷一樣是會彼此傳染的，外界的壓力再大都敵不過父母給予他的愛與勇氣，這股巨大的力量，足以支撐孩子以樂觀的態(tài)度渡過種種艱難，并懂得如何去愛別人與尊重別人。

PS：相交于昨于奮筆疾書的感覺，今天明顯感覺力不從心，但日更還是進(jìn)入了我的生活領(lǐng)域。加油！