2018年10月14日 ? ? 上午去聽了魏老師的講課，課堂上發(fā)現(xiàn)男孩子確實比起女孩子要好動的多，6-7歲的孩子基本集中注意力時間在15分鐘-20分鐘左右，真羨慕國外有男女分開的學校，這樣男孩子將有更多的機會發(fā)展自己的特長，而且成長也更健康、快樂。理想是美好的，現(xiàn)實是骨干的，下午回家回歸到拼音錄音作業(yè)，一個周末我們錄音了4個，由于這個周末奔波于各種講座，慢蝸牛的錄音前的練習是媽媽幫忙弄的，最近慢蝸牛拼音其實進步真是不少，第一張估計不到10分鐘就完成了，但是錄入到第4個的時候，他開始崩潰了，主要他擔心自己錄入不好，需要重復，晚上慢蝸牛已經(jīng)要睡著了，但是他突然做起來，對我說：”他很擔心今天晚上的錄音作業(yè)又多又難“我趕緊安慰他說：”拼音已經(jīng)快學完了，他已經(jīng)掌握了很大一部分了，現(xiàn)在拼的又溜了，積累了就越來越簡單啦，我還跟他說，我會幫助他的“聽了后，才放心的睡了，只要上課，我們基本上太多的聊天基本沒有，實在可憐。 ? 第二單元主要是以拼音為主，分為聲母、單韻母、復韻母、整體認讀音節(jié) ? 難點一：孩子單個讀是沒有問題的，加上聲調(diào)就不知道如何讀了，尤其當聲調(diào)的順序是錯亂的 解決辦法：1、畫圖，形象記憶；2、組詞、讓字、詞在語言環(huán)境下邊理解；3、讓拼音融入生活，遇到能拼的情況都拼，（這個用的少，其它方法還在探索中。。。。。。） ? 難點二：跟難點一差不多，拼音根據(jù)順序來讀是沒有問題的，但是當順序打亂的時候，發(fā)音就存在反應慢的問題 ? 解決辦法：主要采用的組詞的辦法，讓字、詞在語言環(huán)境下邊理解 ? 難點三：書寫占格的問題 拼音格式是 3間4線，大部分基本是占2間，首先注意需要占3個間的J 聲調(diào)、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格，中格一定要飽滿，上格、下格空一點 難點三：分清楚聲母、單韻母、復韻母、整體認讀音節(jié) 聲母：6個 韻母23個，單韻母14個，復韻母9個 整體認讀音節(jié)：16個（整體認讀音節(jié)不拼讀，慢蝸?？偸怯洸蛔。? 難點四：標調(diào) 聲母+韻母+聲調(diào)=完整音節(jié) 調(diào)號一定要加在韻母上， 原則：那個韻母靠前，就加在誰的頭上。 特殊：i,u并列時，標在位置最后的韻母上。 I在加調(diào)號時，上邊的點要去掉。 標調(diào)歌： 有a先找a，無a找o,e，i,u并列標在后，單個韻母不放過。