【我對(duì)技能人才培訓(xùn)這個(gè)問(wèn)題的新認(rèn)知是】：

隱含假設(shè)有三點(diǎn)：

1.技能提升是員工個(gè)人的事情，只要給他培訓(xùn)就可以了；

2.創(chuàng)新是科研人員等特種部隊(duì)的事，技能人員等常規(guī)部隊(duì)做好日常工作就可以了；

3.工作流程設(shè)計(jì)好了，照著做就可以了。

如何打破這三個(gè)隱含假設(shè)，生成技能人才培養(yǎng)的第二曲線是我們重點(diǎn)要考慮的。

【解決問(wèn)題最重要的事是】：人才是實(shí)現(xiàn)企業(yè)振興、贏得行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略資源，高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系到我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力的增強(qiáng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要舉措?；贒ISC理論開(kāi)展高技能人才盤點(diǎn)，與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相結(jié)合，應(yīng)用DISC理論，打破部門墻，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織創(chuàng)新攻關(guān)競(jìng)賽、打造一批技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、思想意志堅(jiān)定的學(xué)習(xí)型高技能人才隊(duì)伍，形成一種創(chuàng)新成長(zhǎng)新生態(tài)，以點(diǎn)帶面，為企業(yè)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。研究的主要內(nèi)容，如何通過(guò)DISC理論對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)性格測(cè)評(píng)，更好地了解員工的個(gè)性特征、能力傾向等個(gè)體特質(zhì)，推動(dòng)人才培養(yǎng)進(jìn)程，進(jìn)行高技能人才培養(yǎng)模式的探索。研究的成果，以高技能人才為中心，以綜合能力素質(zhì)提升為導(dǎo)向，以創(chuàng)新方法學(xué)習(xí)為抓手，通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，并將學(xué)習(xí)成果與實(shí)踐相結(jié)合，利用組織一場(chǎng)創(chuàng)新攻關(guān)競(jìng)賽、推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的實(shí)踐，形成一種創(chuàng)新成長(zhǎng)新生態(tài)，來(lái)探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐。

【只要遵循哪三個(gè)新原則，就能確保做對(duì)】：

1.以一線難題作為問(wèn)題為導(dǎo)向；

2.通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，解決一線生產(chǎn)難題；3.在解決問(wèn)題中迭代反饋。