? ? ? 昨天晚上老師給我們秋季強(qiáng)化班的同學(xué)開了一個(gè)會(huì)，一個(gè)無主題的會(huì)。老師說讓我們有感而發(fā)，侃大山就行了。
? ? ? 有的同學(xué)說的是小組學(xué)習(xí)上的，感覺JAVA學(xué)著很吃力，JAVA書一邊看一邊忘，其實(shí)大家的基礎(chǔ)都差不多，所以好多同學(xué)都對(duì)此深有同感。不過老師說誰都不可能過目不忘，多看幾遍就好了。
? ? 還有的同學(xué)說的是與父母的關(guān)系，感覺現(xiàn)在跟父母沒有太多的話題，打電話也只是報(bào)個(gè)平安。其實(shí)現(xiàn)在可能有很多的孩子都是這樣，感覺父母的思想跟自己的已經(jīng)有了代溝，跟他們聊天得到的更多的是不認(rèn)同，不理解。其實(shí)父母只是怕我們受委屈，想讓獨(dú)自在外的我們好好的。所以即使再?zèng)]有話想對(duì)父母說，也要經(jīng)常給他們打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，讓他們放心。
? ? ? 還有同學(xué)說感覺自己很忙，時(shí)間老是不夠用。其實(shí)有時(shí)我也有這種感覺。可能是剛剛開始，還平衡不好事情的輕重緩急，所以有時(shí)會(huì)在不必要的事情上浪費(fèi)時(shí)間而渾然不知。老師說，你可以對(duì)自己做一個(gè)調(diào)查，一周以后，看看自己哪些事花了多少時(shí)間，這樣一來就知道時(shí)間用在哪了，也能更好的明白接下來該怎么用好時(shí)間。其實(shí)我非常佩服一位同學(xué)，她很會(huì)把時(shí)間碎片化，并且能充分利用碎片化時(shí)間。希望我們大家都能學(xué)會(huì)這種技能！
? ? ? ? 最后，我特別佩服老師，老師總是能很理性的看待問題；并且像一個(gè)哲理家，對(duì)于同學(xué)們生活中很小的一件事，老師也能娓娓道來其中做人做事的道理。感覺這種侃大山的開會(huì)形式挺好的，氛圍好，自主性強(qiáng)，而且還能解決同學(xué)們遇到的各種難題。
